部编版四年级语文下册第五单元主题阅读附答案.docx

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1、部编版四年级语文下册第五单元主题阅读了解课文按一定顺序写景物的方法。抓住方位词、过渡句等了解作者的写作顺序。 关注重点段落，体会作者把景物特点写清楚 的方法。赠类文阅读I天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层 银灰色的轻纱。一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩展开来，泛起一片鱼肚白；大地 也渐渐光亮起来，远山、树影、村舍依稀可见。霎时，白色变成微红、深红，天际就像铺 上了一层红色的锦缎，她似乎在向人们宣告：太阳就要出来了。蓦地，太阳冒出了地平线，一弯、半圆，最后终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道, 将半个天空染得通红；广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠

2、绿的树叶也泛着耀眼 的红光，在晨风中不住地摆动，宛如孔雀开屏似的绚烂。山林的鸟儿欢叫着，披着一身红 霞，在天空中展翅高翔。寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊，红光、村舍、袅袅炊烟, 组成了一幅诗意盎然的图画。太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛一面光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着。万 里长空，红光弥漫，尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女在那儿凭空起舞 哩！红光悄悄退去，太阳又闪射出万道金色的光芒。天空变蓝了，像是深沉的大海，显得 格外辽阔、明净。云儿也变了，白生生的，像是飘曳的白练，显得无比柔和、优美。晨雾 也消散了，远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树林，亭亭玉立，绿叶纷披，也显得

3、特 别潇洒.【理清顺序】短文是按什么顺序来写的？（）A.事情发展B.时间C.空间D.逻辑.【整体感知】作者按顺序描写了日出的景观，其变化过程是（ ）oA.红光悄悄退去一太阳冒出了地平线一太阳离开了地平线一天刚破晓B.天刚破晓一太阳冒出了地平线一太阳离开了地平线一红光悄悄退去C.天刚破晓一太阳离开了地平线一太阳冒出了地平线一红光悄悄退去.【理解词语】文中加点词“图画”具体指的是、。1 .【品读句子】短文运用大量描写颜色的词语，写出了日出的过程中天空和云朵的颜色变 化，这样写有什么好处？tl非连续性文本阅读太湖园博园购票须知一、普通票：60元/人。适用于所有游客。二、优惠票：30元/人。仅限身高1

4、.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全 日制本、专科生，6090周岁老人。购票时须出示有效身份证件。三、爱心票：身高不超过1.4m （含1.4m）的儿童可免费入园（须有成人陪同）；残 疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（建议老人及残疾人有人陪同）。四、时间：园区开放时间9： 0018： 00；售票时间9： 0017： 00； 17： 30起停 止入园，18： 00清场闭园。五、票、款当面点清，门票一经售出，概不退换，遗失不补。六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。1 .【提取信息】太湖园博园设置了三类票种。根据要求，刚刚两岁的妹妹可以购买票；爸爸需要购买

5、票；元元是小学生，身高1.45m,带了学生证，可以购买票。2 .【提取信息】入园游玩必须有成人陪同的是（）。A.残疾人 B.身高不超过1.4m （含1. 4m）的儿童C. 60周岁以上的老人.【分析判断】判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。（1）元元一家早上8： 10到达太湖园博园，可以立刻购票进园。（）（2）元元一时大意买错票了，可以退了再买。（）（3）中午元元一家人出园用餐，用完餐后可以持票再次入园游玩。（）第五单元主题阅读参考答案类文阅读l.B 2.B3 ,红光村舍袅袅炊烟4.示例：形象地写出了太阳升起过程中天空和云朵的颜色变化，让读者更直观地感知到这 种变化，获得美的感受，印象深刻。非连续性文本阅读1 .爱心 普通 优惠 2.B3. (1) X (2) X (3) V