古村落保护性开发艺术设计实践探索.docx
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1、古村落保护性开发艺术设计实践探索摘要:在古村落的建筑规划和民俗民风里,不仅有解开传统村落秘密 的钥匙,还藏有传统文化的根源。随着中国城市化进程的加快以及种 种原因,越来越多的古村落正在遭受着破坏或消亡。文章从古村落保 护性开发的角度,探索高校艺术设计专业在古村落原始面貌不破坏的 前提下如何发挥专业优势介入开发,并通过高校艺术设计实践探索开 发古村落的新方式,将各古村落中的传统文化精髓开掘并加以利用, 将其最具特色、最真实的面貌展现给世人,提升古村落文化形象,将 其与现代人需求接轨。关键词:古村落;保护性开发;高校教育;艺术设计实践高校艺术设计教育承当传播设计理论和引导设计实践的基本任务,设 计
2、实践是高校艺术设计学生将理论应用于实践,通过实践检验理论的 基本途径。当下中国在民族复兴的道路上快速前行,经济稳步开展, 文化自信、国民生活水平逐步提升。大力开展经济和保护开掘传统文 化精髓两个要务,是提升文化自信、实现文化复兴的重要环节。古村 落作为中华民族传统文化的主要载体,沉淀着独特而又深厚的、丰富 的文化历史和文化价值。对古村落的保护成为保护传统文化不可忽视 的局部。由于古村落的保护和开发缺乏专业性指导,所以导致许多古 村难以兼顾保护和开发双重需求。通过高校艺术设计实践介入古村落 保护性开发中,以现代艺术设计理论实践及创新性思维,探索古村落 保护性开发的新思路和具体措施,并以古村落中传
3、统设计思维反哺现 代设计教育。1中国古村落现状近百年来,中国古村落以不可思议的速度急速减少,或被丑化、被改 造。留存的古村落也逐渐变成了商业社会的经济生产地。现代性的根 本后果之一是全球化。它不仅仅是西方制度向全世界的蔓延,在这种 蔓延的过程中,其他的文化遭到了毁灭性的破坏;全球化是一个开展 不平衡的过程,它既在碎片化也在整合,它引入了世界相互依赖的新 形式,在这些新形式中“他人”又一次不存在了1。随着中国经济的 飞速增长,人们生活条件的改善,越来越多城市居民渴望精神层面的 需求。而乡村旅游也随之兴盛,随之而来的是持续升温的古村落商业 开发热潮。而前期的无序开发和过度商业开发,使得古村落的传统
4、样 式和民俗民风被破坏。商业气息浓郁、形式浮华外表、产品千篇一律 的旅游消费模式,在一定程度上保存了局部古村落的建筑样式,但却 从根源上破坏了古村落最有价值的生活状态和人文环境。回顾历史, 古村落的开展可谓亡也城镇化,兴也城镇化,盲目的商业化开发使得 人造景物的风格与当地的历史地貌、地域文化不和谐,村落中的视觉 形象元素现代气息过于浓重,本土文化渐行渐远2。当然,也有局部 留存完好的古村落。现观中国古村落,保存状态较完好的村落,多是 由于地处偏僻、贫困落后,且村民思想较为封闭,如安徽、江西、湖 南、贵州、陕西、云南、山西、浙江西南、福建东南等地。还有局部 古村落由于民风素养较好、自主保护意识强
5、,或有识之士(如冯骥才 先生为代表的一批学者、艺术家等)的参与保护,仍存有较多保存完 好的古村落建筑。梁漱溟先生也曾提出“创造新文化,救活古村落” 的乡村建设理论与实践,试图将知识分子融入到农村,通过新文化引 领带动农村开展。2古村落现有保护措施古村之“古”,不仅仅是以其所经历时间的长短和村落面貌新旧程度 来衡量,更重要的是其有无保存历史的沉淀痕迹及传承祖先的生活经 验和智慧。在古村落中老旧民居、落后的生产方式无法满足现有居民 生活的质量水平,也无法满足经济的开展,古村落要延续其留存的价 值就必须进行开发与改造,否那么终将被现代社会淘汰。现阶段从中国 古村落开发来看,更多的是借助城市居民文化旅
6、游或商业开发来实现 保护和开发目的。虽然不乏婺源、宏村、桐庐古村等旅游开发案例, 但在中国传统村落中,旅游开发的比例还是非常低。目前,对较有特 色和价值的古村落,政府设立“传统村落” “历史文化名村”等进行 立项保护,给予资金进行修缮保护。这种保护性修缮多数采用原址原 样修复或复建的方式进行,这无论是对单体建筑本身,还是对古村落 的布局等都最大限度地保存了原有的特色。另外,传统的手工艺可以 很好地表达出古村落独特的地域文化特色,在面临传统手工艺失传的 情况下,很多手艺人打破了技不外传、传男不传女等传统观念,通过 公开面授、网络传播、出版教程、录制影音资料等方式,将传统的手 工艺最大程度的保存与
7、发扬,间接提高当地的经济效益与文化效益。 古村落的开展与保护,要全面地发挥保护措施和表达出古村落的社会 价值、科学价值和艺术与情感的价值。传统的村庄在开展旅游的同时, 也应将古村落的历史价值、研究价值、欣赏价值及怀旧价值等以最完 美的姿态表达出来。3高校艺术设计实践与古村落保护性开发的关系通过高校艺术设计实践,探索古村落保护性开发的方式,培养专业古 村落保护性开发艺术设计人才,也可以成为当下高校艺术设计教育的 研究方向。通过高校艺术设计的专业角度,规划“保护哪里?开发哪 里?怎么保护?如何开发? ”等一系列问题,同时思考和探索高校艺 术设计教育如何从古村落中吸收养分反哺设计教育。首先,高校艺术
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- 村落 保护性 开发 艺术设计 实践 探索
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