幼儿园半日活动设计.docx

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1、幼儿园半日活动方案表单基本信息所教学段学前所教年级中班活动方案第一环节时间8:00-9:00内容桌面游戏、体育游戏目标1 .引导幼儿自由选择晨间桌面游戏，锻炼小手精细动作。2 .引导幼儿积极参加晨间体育游戏，能主动尝试、探索新器械及新材料的玩法。3 .引导幼儿积极参与晨间劳动，学习自我服务。准备1、桌面游戏2、干净的小毛巾3、自制体育游戏玩具信息技术 应用音乐组织 形式幼儿自主选择游戏内容，分组进行活动方法 过程一、晨间桌面游戏：1、提供花片、水管、齿轮等桌面建构玩具，鼓励幼儿自主选择游戏材料。2、引导幼儿游戏时和同伴友好相处，学会分享。3、游戏结束后，引导幼儿有序地收归玩具。二、晨间户外体育

2、活动：1、集体游戏：小小解放军目标：能参与各项体育锻炼，练习侧身钻、双脚跳、双手双膝交替爬等动作。准备：平衡木、梅花桩、荷叶、垫子、拱门。具体规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员 通过双脚跳荷叶，走过平衡木，爬过垫子，侧身钻过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿 击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师 讲解刚才出现的问题，然后进行第二次。1、分散活动：给幼儿提供自制器械：小尾巴、纸棒、纸球、梅花桩垫子等。鼓励幼儿自主选择，自主探究 游戏材料的新玩法。3、游戏结束做一些放松运动后回到教室，引导幼儿洗手、喝水。第二环节时间目标1

3、.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2 ,体验做中班小朋友的光荣感。准备1 .与歌词内容相匹配的图标若干，节奏图谱一张，配套光盘。2 .大鼓一个。信息技术 应用音乐flash组织 形式集体方法 过程一.节奏游戏。1 .模仿老师拍节奏。老师先拍，幼儿跟着学。2 .请拍得好的小朋友在鼓上敲以上节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。3 .出示节奏图谱，让幼儿重点练习附点音符和切分音。x.xxlx Ixxxlxxxl二 .学唱歌曲。1 .听教师范唱，初步了解歌曲内容。2 .出示歌词图标熟悉歌词，与老师一起有节奏地念歌词。3 .听曲调拍节奏，重点练习第924小节的节奏。4,完整地学唱歌

4、曲。注意唱准附点音符和切分音。三 .增加练习形式，提高唱歌的兴趣。1 .讨论：除了全体一起唱，还可以怎么唱？2 .老师指挥，幼儿按指挥要求轮流唱或齐唱、领唱等。3 .能有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。第三环节时间10:00-10:50内容游戏活动目标1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，9:15-9:40内容音乐活动：我们是中班的小朋友对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问

5、题的能力。5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们 的动手能力和言语交往的能力。准备各区域所需游戏材料信息技术 应用表演区中所播放的背景音乐组织 形式集体；分组方法 过程1、幼儿自主选择区域，插好区域卡，开始游戏。2、开放区域：益智区：小猫钓鱼：学习细心观察图形，锻炼幼儿的手眼协调能力和空间推理能力。绘本区：会飞的抱抱：引导幼儿安静阅读。美，区：我长大了：会选择自己喜欢的工具来进行表征并懂得不乱涂乱。生活区：系鞋带：能够提升手部小肌肉的精细动作能力。棋类区：井字棋：引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。建构区：提供清水积木、绿色齿轮积木、易拉罐、酸奶瓶，引导幼儿构建小区高楼及停 车场。表演区：引导幼儿跟着音乐舞蹈，能相互打扮，并大方表现。3 .游戏时引导幼儿遵守游戏规则，遇到困难能相互商量，协调解决。4 .游戏结束后引导幼儿整理、归放游戏材料并分享自己在游戏中所遇到的问题以及解决的 方法。