小班科学领域《1 和许多》教案.docx

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1、小班科学领域1和许多教案一、设计意图纲要明确指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活, 利用身边的事物与现象作为科学探究的对象”。在生活中，孩子 们也会常常接触到“1”和“许多”这样的物体,但对这些现象 模糊不清，不能很准确地理解“1”和“许多”之间的关系，为 了帮助孩子能够进一步地掌握和理解“1”和“许多”，我设计 了这节教育活动。依据教材我确定了本次活动的设计指导思想 和教学方法，根据本班幼儿已有的对一和许多的了解，充分考 虑幼儿的学习特点和认知规律。活动内容既适合幼儿的现有水 平又有一定的挑战性。二、活动目标依据教材内容与幼儿的实际情况，我制定了一下目标： 1.认知目标：运用游戏化教学手

2、段了解一和许多的关系。2 .技能目标：学会用语言描述1和许多的关系，并通过操作活 动阐述一和许多的转换关系。3 .情感目标：激发幼儿对数学活动兴趣，培养幼儿爱帮助别人 的好习惯。三、活动重难点.重点：运用游戏化教学手段了解一和许多的关系。1 .难点：学会用语言描述1和许多的关系，并通过操作活动阐述一和许多的转换关系。四、说教法根据幼儿的实际情况，本次活动我运用了情景教学法、提问法、 游戏法、完成本次活动。五、活动准备音乐、售票箱、门票、PPT、小羊、大灰狼等六、活动过程（一）开始部分.羊村情境导入、激发幼儿兴趣。师：小朋友们今天的天气真好啊！老师要带小朋友去羊村玩。小朋友们想去吗？师：但是羊村

3、的售票员姐姐说了去羊村的需要门票。小朋友们 有门票吗？师：小朋友们手里有几张门票？师：现在请小朋友们将手里的门票投进售票箱，并说出投了几 张门票。1 .收门票、幼儿初步掌握一个一个合起来是许多。师：小朋友们看售票员姐姐的售票箱里有多少张门票？师：售票箱里的门票是哪里来的？教师总结：小朋友们手里的一张一张门票，投进售票员姐姐的 售票箱里，现在售票箱里有许多门票，我们就可以说一个一个 合起来是许多。（二）基本部分.出示小羊、幼儿初步掌握许多可以分成一个一个。师：小羊们听说小朋友们来至U羊村特另开心，都想和小朋友们 做游戏，我们一起来看有多少只小羊来和小朋友做游戏？师：请每位小朋友带领一只小羊做游戏

4、。在领取小羊时要说我 和一只小羊做游戏。教师总结：小朋友们许多只小羊到哪里去了？小朋友手里有几 只小羊？我们就可以说许多可以分成一个一个。我们也要保护 好小羊不能让它受到伤害。1 .大灰狼出现激发幼儿兴趣，增加故事情节性。师：小朋友们听什么声音？谁来了？师：我们要保护好小羊！完成大灰狼的三个任务，为自己加油！2 .完成大灰狼的三个任务任务一：粘树叶、幼儿掌握一个一个合起来是许多师：大灰狼的第一个任务是：大灰狼画了一棵树，但是上面没 有树叶，那组的小朋友能帮助大灰狼粘上许多树叶？师：哪位小朋友能告诉老师是如何完成任务的？教师总结：我们一片一片的粘上树叶，大树上就有了许多叶子, 我们就可以说一个一

5、个合起来是许多，我们完成了大灰狼的第 一个任务，我们学习的第一个本领是一个一个合起来是许多， 宝贝们真勇敢遇到困难能够勇于战胜困难，为自己鼓掌！ 任务二：送蛋糕、幼儿掌握许多可以分成一个一个。师：大灰狼的第二个任务是：大灰狼想给狼外婆送蛋糕，蛋糕 太多它想让小朋友帮忙把蛋糕送给狼外婆，小朋友们能完成这 个任务吗？我们一起为自己加加油！师：小朋友们看老师这里有多少蛋糕？每个小朋友都要送一个 蛋糕给狼外婆。教师总结：小朋友们我们把许多蛋糕分成一个一个的送给了狼 外婆，我们完成了大灰狼的第二个任务也学习了一个本领，许 多可以分成一个一个，小朋友们真勇敢，我们为自己鼓掌。 任务三：用一和许多形容图片上

6、的事物、幼儿用语言阐述一和 许多的转换关系师：请小朋友们用一和许多来形用你看到的图片。师：小朋友们特别棒，完成了大灰狼的第三个任务，我们又掌 握了一个本领，一和许多是好朋友，小朋友们真勇敢一起完成 三个任务，救出小羊，小朋友们为自己鼓掌！（三）结束部分教师出示一本书、让小朋友们用一和许多形容一下这本书, 巩固本节活动重难点。教师总结：小朋友们今天真棒，特别勇敢，战胜大灰狼，救出 了小羊，小朋友们在以后的生活中遇到困难也要勇敢面对！今 天我们也学习了三个本领，知道一个一个合起来是许多，许多 可以分成一个一个，一和许多是好朋友，来羊村的收获真多啊! 回到家里将我们的收获分享给爸爸妈妈好不好？现在我们请 出小羊一起做游戏吧！播放音乐，结束活动。双辽市第二幼儿园花朵一班鲍亚男-6-