小学 五年级 体育 巧用数据线居家锻炼 教学设计.docx
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巧用数据线居家锻炼教学设计一、教材分析：学生体能在我们体育课中占据非常重要的地位。在我们疫情上网课期间，体能 训练乂是能适应居家条件的训练方式。本节课选择家中十分容易获取的工具一数据 线进行锻炼，具有一定的趣味性和挑战性，深受学生喜爱。通过不同难度的动作组 合，可以满足不同阶段水平学生学习，同时因其动感、有趣、简单易学，且对场地 要求不高，较为适合疫情期间网课的开展。二、学情分析：本课程内容主要针对水平三的学生，五六年级的学生对体育课有一定的认识, 有自己喜爱的体育运动和锻炼方式，具有一定的动作学习能力。但心智发育尚未完 全成熟，仍易受外界干扰。所以在教学设计上，增加学习趣味，吸引学生注意，最 大程度调动学生参与的积极性。三、教学目标1 .认知目标：初步掌握体能训练中，下肢单个的动作要领和训练方法。2 .技能目标：开展学生的耐力、协调等素质。3 .情感目标：培养学生坚韧的良好品质。四、场地与器材平坦空旷场地，数据线五、教学实施过程准备局部：课前导入+从轻快的节奏律动到达预热的目的基本局部：体能训练加敏捷训练，由易到难循序渐进进行运动结束局部：拉伸和放松身体六、教学评价学生根据练习的积极性,运动时长、出汗程度、完成动作质量来进行评价反应。
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