《雪地里的小画家》一-小学一年级语文教案.docx

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1、雪地里的小画家一小学一年级语文教案教学目标1识字15个，写字7个，认识一个新笔画”,有感情到朗读课文和背诵课文。2培养学生的观察力，想象力和语言表达能力。3知道四种小动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。激发学生热爱大自然、 亲近大自然的思想感情。教学准备1准备多媒体课件，小动物及他们脚印的图片、字词卡片。2有关冬眠知识的资料。3学生准备彩色画笔或手工材料。教学课时：两课时第一课时一教师引入道具。老师双手握满白纸剪好的雪花碎片大家看双手扬开雪花”,冬天到了， 下起了大雪，多美呀！你们喜欢在这美丽的雪景中做些什么呢？今天，我给大家请来了四位 小画家&rdquo乂黑板

2、贴小动物图，你们想知道它们在这白白的雪地上画了些什么吗？让我们 来学习课文，齐读课题。二自学1读文。自由读课文，读准字音，不丢字，不加字。2用圆圈画出不认识的字，想办法学会。（比如：用拼音、问同学、听读、查认字表、 猜一猜等）二识字1读生字卡片。强调 哪”字的读音。2请一名学生当小老师带领大家读生字。3游戏 快速抢答”。老师任意抽字卡，看谁读得又快又准。三交流1交代任务。小动物们在雪地上都画了什么？请小朋友自由选择学习小伙伴，组成学习 小组，大家可以画一画，剪一剪，连一连，看看哪个学习小组最先记住了小动物的画。2学生合作学习。老师自由巡视。3汇报。到黑板上把老师准备好的脚印图片贴在小动物的脚下，再说说它们都画了些什 么，最好把你们的学习方法介绍给大家。（学生通过动手实践，发挥主观能动性，把看到的语言文字变成图画来表现课文类容。 如果画得正确，就足以说明他们读懂了课文内容。不拘限他们的学习方式，让学生有广阔的 学习空间。）4青蛙为什么没参加？（渗透 冬眠”知识） 感谢阅读，欢迎大家下载使用!