幼儿园：大班美术教案《美丽的向日葵》.docx

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1、大班美术教案美丽的向日葵向日葵是法国伟大的画家一一梵高的作品。在向日葵这幅作品中, 值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面 传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼 儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有 一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼 儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外, 还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵 律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时

2、随地进行的绘画活动，在这 堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描 画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握 造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用 线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花 纹的美。【活动目标】1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。【活动准备】PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。【活动重难点】重点：运用多种线条和图

3、案装饰向日葵。难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。【活动过程】一、播放PPT课件，引出主题“向日葵”。1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一 起去看看吗？2、请先闭上你的眼睛，（播放PPT）。师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？（幼儿回答）， 哇，原来这里是“美丽的向日葵”家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂 亮呀！大班下学期美术教案美丽的向日葵含PPT课件四、教师PPT出示梵高作品向日葵，请幼儿欣赏作品并提问：小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是 谁画的吗？（幼儿回答）师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作

4、品，画家在画这幅画的时候，到处都 充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。师：刚才我们欣赏了 “美丽的向日葵”，看了绘画大师的作品，你想不想也 来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日 葵，你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。（引导 幼儿说一说，画一画）1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线 条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。（教师边示范画边 说名称）2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了，画前请大家注意。（1

5、）落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点；画 两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话，那你 要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在 里面进行装饰。（2）画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花 瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花 纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。（3）老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条 时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动 动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图

6、案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能 变得更加生动。六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中“美丽的向日葵”。（幼 儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等）七、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。师：哇，小画家们的向日葵作品都已完成了，哪位小画家来说说看，你最喜 欢哪一幅向日葵？（幼儿互相评价）3、教师小结：师：今天你们创作的向日葵都很美，我们仿佛又沉浸在了向日葵的世界里， 可真幸福啊。以后我们还可以通过线描画的方式，创作出更加美好的事物。接下 来，让老师带着你们去外面找一找，哪些东西还可以用线描画的方式创作呢？（教 师带领幼儿离开活动室）