光和影区域材料设计方案.docx

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1、光和影区域材料设计方案材料名称光和影材料功能探索光和影子的秘密幼儿原有经验 做过调查“我知道的光”，能说出一些生活中的自然 光和人造光的名字，了解光对人类的有益和有害。对光和影子有兴趣, 有和光、影子玩游戏的基本经验。材料说明1.材料构成：镜子 手电筒 幕布 水盆 筷子 笔 记 录纸等.环境创设：布置各种光的图片 动物、人物剪影 皮影戏图片等2 .基本玩法：A:探索光的特性（直射性 折射性 反射性）材料准备：水盆筷子镜子手电筒记录纸玩法：（1）观察手电筒的光线是怎样走路的?理解光的直射性。（2）把筷子放在水盆里，观察筷子。你发现了什么？理解光的折射。（3）把镜子对着手电筒或者太阳光，你发现了什

2、么？理解光的反射 性。B:观察、记录同一物体在不同时间影子的大小、长短、方位的变化， 探索光源与影子的关系。材料准备：记录纸 室外固定的一根柱子 粉笔玩法：户外活动解散之前，集体观察、测量固定柱子的影子K度、位 置。用粉笔做上记号。户外活动结束时，集体再次观察、测量该柱子 的影子长度、位置。再次用粉笔做上记号。回班后在记录纸上做记录。分享：你发现了什么？C：踩影子游戏，探索人与影子的关系、探索让影子消失的办法材料准备：记录纸玩法：选择晴朗的天气，组织幼儿户外活动时玩踩影子的游戏。回班 后记录踩影子的游戏。观察幼儿记录的结果，了解幼儿是否正确理解 关于人与影子的关系，组织幼儿讨论：玩踩影子游戏的

3、时候你发现了 什么秘密？怎样才能让影子消失呢？D:探索影子明暗与物体的关系材料准备：透明、半透明、完全不透明的材料各一套 手电筒 记录 纸玩法：用手电筒分别照射三种材料，观察它们的影子有什么异同。记 录。讨论：你发现了什么秘密？E:制作手影画册材料准备：记录纸手电筒玩法：观察一些手影图片。说一说这些手影是怎么变成的？你可以怎 样变出一些有趣的手影呢？试一试吧。把你的方法记在记录纸上。F:尝试制作皮影玩偶材料准备：各种卡纸过塑膜水彩笔剪刀等玩法：（1）欣赏皮影戏，激发对皮影戏的兴趣。（2）讨论：皮影戏是怎样表演的？皮影又是怎样制作的呢？我们一 起来查找资料（3）制作。选择自己喜欢的角色和材料，尝

4、试制作皮影。G:尝试玩皮影戏材料准备：幕布皮影玩偶光源台词音乐等玩法：准备光源和皮影玩偶，尝试玩一玩。玩的过程中发现了什么？如何解决的？记录并不断调整、改进玩偶。活动任务探索光和影子的秘密，了解光和影子的特性，尝试制作手 影画册和玩皮影戏幼儿操作重、难点重点：探索光和影子的特性难点：记录影子的变化，制作手影画册和玩皮影戏教师控制策略发放调查表、谈话丰富幼儿前期经验，活动中多观察，多提出开放性问题引发幼儿探索衡量操作结果的方法 幼儿自评、同伴互评为主，过程为主，作品为辅。行为期待对光和影子的游戏感兴趣，乐意探索，能够感知、理解光 和影子的特性，能创造性地用手影表现一些生活中常见物品或动物、 人物，大胆尝试制作、表演皮影戏