(六年级语文教案)3.瑞恩的井·教案.docx

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1、3 瑞恩的井教案六年级语文教案【学习目标】1会有感情地朗读文章。2能辨析”募集、募捐、捐助”这三个词语。3知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能 把事情做好。”这个道理。【教学重点】1会有感情地朗读文章。2领会”有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。【教学难点】1知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。2理解“瑞恩的井一一为了这个痛苦的社会”这句话的意思。【教学时间】1课时【教学过程】一揭示课题，导入新课。1介绍“井”，导入新课。（请看到过井的学生举举手，并请他们说说井的作用。）（井一一从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。）2出示课题瑞

2、恩的井，齐读。3根据课题提问。归纳学生的问题：瑞恩是谁？瑞恩怎么会有一口井的?（为什么这口井是瑞恩的?）这口井在哪里？（以上问题较为简单，当场可以解决。） 二初读课文，了解文章的大致内容。1自由读课文，要求正确、流利地朗读。2检查朗读的情况。（1）文章共有几小节?（12小节）（2）指名分小节读课文。3出示：瑞恩是。从老师口中，他知道，（6岁的加拿大一年级的小学生）（学校正在为非洲儿童募 捐）还知道。于是，他挣到了 70美元。可是这钱不足以打（70美元可以打一口井）（帮长辈做家 务）一口井。在的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的，也加入（妈妈）（募捐活动）（他的同学） 了捐助的行列。他们还与非洲

3、的孩子们。两年后的，8岁的瑞（相互通信）（一个夏天的早晨）恩 和妈妈来到，这里有一口，当地的孩子们（乌干达的一所小学附近）（瑞恩的井）（热烈欢迎瑞。 现在，瑞恩的募集活动，那些钱将被用来。恩的到来）（还在继续）（在非洲打井和购买设备）4交流答案，齐读这段话。5辨析”捐助、募捐、募集5（1）这段话包括三层意思：出示：学校正在为非洲儿童募捐。瑞恩靠做家务挣来了 70美元，他的这笔钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。 瑞恩在妈妈的帮助下开始了面向整个加拿大的募集活动，这一活动至今还在继续。指名分别读这三句句子。（2）从课文中找到与这三句句子相对应的小节。（1-2 节）（34节）（912节）全班齐

4、读12节，男生读38节，女生读912节。板书：学校在募捐一瑞恩的捐助一瑞恩在募集（3）利用工具书，比较三个词语的异同。相同：都有捐款、捐物的意思。不同：募捐是募集捐助的意思。募集是广泛征集的意思。捐助是拿出财物来帮助的意思。“募集、募捐”有号召大家来捐助的一层意思。捐助则是指自己捐款捐物。三再读课文，谈谈感受。1自由读课文，边读边想：你觉得瑞恩是个怎样的孩子?为什么?可以用书中的句子来 说。2交流：瑞恩是个善良的孩子。(有同情心、助人为乐、关心别人、心好等都行。)板书：善良(1)瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”(2)瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净 的水喝!”(3)瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。(4)这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(指导学生有感情地朗读这些句子!注意黑体字的读法。)瑞恩是个为了实现目标而不懈努力的孩子。(有毅力、不怕困难、坚持不懈等都行。)