三上道德与法治《我学习 我快乐》教学设计.docx

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1、道德与法治三年级上册第一单元第二课2.我学习我快乐【教学目标】1 .道德修养：体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的，养成 热爱学习的优良品行。2 .健全人格：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能 带来快乐。学会勇于面对和战胜学习中的困难，体验战胜困难后获得的快乐，掌 握战胜困难的方法。培养乐观开朗的心态和积极向上、坚韧不拔的意志品质。3 .责任意识：培养主人翁意识，树立对自己学习负责的观念。【课时安排】2课时第一课时【课时教学目标】1 .体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。2 .学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。3 .通过学习活动体验

2、到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐。【教学重点】体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。【教学难点】能在各种学习活动中体会到快乐。【教学过程】(一)游戏有奥秘1 .游戏名称：捡小棍。游戏规那么如下：(1)分成假设干小组做游戏。(2)每组30根小棍，分成三种颜色，红色的五分，黄色的三分，绿色的一 分，将30根小棒合拢垂直桌面然后松开，让小棍自然倒下散开。游戏者需要任选 其中一个小棍挑开，并保证其他小棍不动，如果挑战过程中其他小棍动了，游戏 结束。挑出的红色小棍计五分，黄色小棍计三分，绿色小棍计一分。2 .游戏结束，老师采访表现突出的一组。(1)你们是怎么取得这么好的成绩的？有

3、什么秘诀？(2)通过刚才的游戏你有什么收获和感想？和大家提供一下吧3 .总结：看来玩游戏的过程也是学习的过程，学习无处不在，学习能让我们 获得知识、掌握本领，同时还给我们带来了很多的快乐。(板书：学习的快乐)（二）家务小能手1 .过渡：学习不仅是在学校，生活中处处也可学习。接下来，我们就来学习 做家务，请每个小组认领一项家务活，小组一起完成。设计四项家务活：打鸡蛋、钉纽扣、叠衣服、拌黄瓜课件出示各项家务活的考前须知和方法。2 .小组活动3 .总结：每个小组做的家务都很棒！看似普普通通的家务活，里面藏着太多 让我们学习的东西，同时还给我们带来了不少的开心和快乐。建议同学们回家后 可以尝试一下今天

4、没有尝试的家务活，相信大家一定会收获更多的快乐。（三）快乐初体验L过渡：其实，生活中还有很多可以带来快乐体验的学习活动，请同学们翻开 课本第9页，看看课文中的小朋友都体会到了什么样的快乐。你们还在哪些地方 体会到了学习的乐趣，可以和大家提供一下。2 .学生提供自己的学习体验。3 .总结：都说“十年寒窗苦”，可是听了同学们的提供才发现，原来学习是享 受、是幸福，更是快乐的，学习不仅能收获知识，还能收获快乐。（四）阅读亦快乐L过渡：其实读书也是一种快乐的学习活动。平时你都读了哪些好书呢？请你 用自己喜爱的方式和大家提供一下阅读的乐趣吧。4 .自主提供2 .总结：阅读是快乐的源泉。一本本好书，就是一

5、笔笔珍贵的财富，不同的书 给了我们不同的财富，读书是一件乐事、趣事，是一种享受，希望你们每个人都 能养成爱读书的好习惯，爱上读书带来的快乐。3 .在今天的活动里，我们发现了学习可以带给我们这么多的快乐，在学习中, 我们还增长了知识，学习了本领，希望我们每个人都能乐学、好学，做快乐学习 的孩子。板书设计学习的快乐我学习 我快乐教后反思:第二课时【课时教学目标】1 .体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。2 .懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。3 .通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的 决心。【教学重点】战胜学习困难有方法。【教学难点】掌握战胜学习困难的

6、方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。 【教学过程】（-）儿歌导入1 .在上一节课，我们体验到了学习中的很多快乐，然而学习的道路上并非是 一帆风顺的，学习的过程中难免会遇到困难和挫折，我们该如何面对这些困难， 战胜这些困难呢？（板书：困难）2 .播放视频儿歌困难我不怕。3 .讨论交流：你遇到过困难吗？遇到困难怎么办的？（二）困难面面观1 .每个人都会遇到学习上的困难，观看课本11页三幅图片，说说这几位同学 在学习中遇到了困难，你能帮他们出出主意吗？2 .小结：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中 的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。3 .该怎样对待这些“拦路虎”呢？我

7、们一起来看看王栋是怎么做的。4 .交流：王栋学骑车的故事带给我们什么启示？5 .你有过战胜困难的经历吗？6 .总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。 （三）困难大搜索1 .课前，同学们完成了 一份调查表，写下了自己在学习中存在的困惑。现在， 以小组为单位做统计，看看大家都遇到了哪些困难，并且大概分类整理，写在不 同颜色的卡片上。2 .教师将学生汇总的困难卡片，分别张贴在黑板上。（四）战胜困难有方法3 实话实说：你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下列图中哪 种心态吻合就在方框中打上4 .想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？5 .总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，只有保持良好的心态，多想 方法，坚持不懈，才能战胜困难，取得成功！6 .过渡：除了要保持良好的心态以外，要战胜困难，我们还要讲究方法。遇 到“拦路虎”时，可以采取哪些方法解决呢？【小贴士】教师寄语：享受战胜困难的喜悦。7 .小小提供会：当你经历困难的时候，你是怎样的心情？后来是怎么战胜苦难的？战胜困难以后，你感觉怎么样？8 .总结：学习是一件快乐的事，虽然学习的过程中会遇到许多的困难，但是 战胜困难能够享受更多、更大的快乐。通过学习，我们再也不怕学习的困难了。齐唱困难我不怕。板书设计有方法战胜困难更快乐教后反思: