大学生实习报告范文汇编六篇.docx

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1、【精品】大学生实习报告范文汇编六篇随着人们自身素质提升，报告十分的重要，通常情况下，报告的内容含量 大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编帮大家整理 的大学生实习报告6篇,仅供参考，大家一起来看看吧。大学生实习报告篇1我在喜玛拉雅美术馆完成了一个实习期，大学生美术馆实习报告。作为一 名非艺术专业的学生，我在实习面试前就思考了 “如何投入和贡献”的问题， 并且在实习中也不断寻找着自己的定位、实现能力提升。实习期间，我在志愿者管理和培训以及活动现场协调上有比较突出的表 现。除此，资料整理、教案制作、联络接待等工作也让我对美术馆艺术教育工 作有了更细致、较系统的认识。另外，通过大

2、宁国际小学“六一”主题活动和 浦东展览馆早教博览会，我对于馆校合作、“流动美术馆”有了一定了解。在工作中，任何一件有助于活动顺利进行和美术馆宣传推广的小事都值得 我用心完成，并从中汲取知识和经验:无论是课程ppt中图片和字体的样式、 博客发布文章及图片的格式，还是邮件回复、博客回访，或是志愿者加飞信、 活动前电话提醒，又或是资料收集与整合、文字校对、甚至写快递件。从第一次做的ppt被否决后，我自知要比要求的做得更好才能不断进步;虽 然每次都还会得到很多修改意见、极少听到期待中的“完美”，但这也增强了 我不断“追求完美”的决心，实习报告大学生美术馆实习报告。从我参与 的第一次活动志愿者培训不到位

3、后，我自发对志愿者管理提出了新的想法，并 逐渐接管了志愿者管理的大部分工作。从被要求到自觉自动，很多工作在理念 认同的前提下变成了习惯。我特别赞赏每次活动以后工作人员聚首总结活动的惯例，每次都感悟良 多，也给之后的工作提出了很多改进与借鉴意见。事实上艺术教育活动、甚至 是美术馆的发展都还有很大的提升空间，因而我也很乐意在其中积极主动地贡 献力所能及的智慧与力量。当然，在此期间，很多因为无知、经验尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢变 得现实;直到后来我已能够站在美术馆教育部的立场回应志愿者们提出的一些美 好但缺乏实践性的意见这便是成长和进步;但成长不意味着以现有的局限为 借口，而是目向远方、脚踏实地地

4、努力和超越。对我而言，与其感谢美术馆给我这样一个实习机会锻炼能力，倒不如感谢 她为我打开了另一扇窗，给在为未来迷茫的我一片新的视野。美术馆教育部的 活动和工作让我进一步理解了 “人人都是艺术家”、“艺术是被提炼过的生 活”；同时，其对于艺术自由创作的理念尤其让我受益。尚不能肯定地说我会因 作尚未列入政府统计的范围，所以有个别企业在数据的填报上还不是十分专 业。协会迫切希望此项工作今后能列入政府的统计范围。同时，协会要求企业 在填报前，要做一定的宣传工作，并就填报的具体要求作出详细说明，以力求 能够准确反映行业的基本情况。此外，在企业上报的材料中，还要反映在为委 托方提供造价咨询及招标代理服务中

5、产生的经济效益和社会效益，以便于协会 全面掌握行业的真实情况，使协会在向政府提出建议时有更加充分的依据，在 编制行业发展规划等方面也能更好地发挥积极作用在现阶段，国有资产仍占工 程建设投资的主体，出于对国有资产管理控制的需要，在工程建设的诸多环节 上仍存在较多带计划经济色彩的行政干预，在工程造价领域内市场经济的改革 比较滞后，这一因素制约了工程造价咨询的市场需求。由于国家为了规范建设市场领域，强制推行建设工程招标投标制度，因 此，产生了工程标底编制与审核的市场。国家为了控制工程建设投资推行工程 决算审计制度，于是出现了工程决算审核的业务。至于其他领域，由于缺乏国 家强制推行的某种促进制度，或者

6、是虽有制度，但长期以来个别行业的保护仍 然比较明显，没有把相应的工作留给社会中介咨询机构去做，而是控制在行政 权力部门，因此难以形成相应的造价咨询市场需求。工程造价咨询服务应该贯穿于工程建设全过程，包括投资估算、设计概 算、预算（标底）编制与审核、结算审核等环节，因此应该有足够的空间去发挥 自身的作用。有数据显示，目前为建设工程提供全过程咨询服务在全球己形成 了一个年营业额达4000多亿美元的产业，行业产值占全球固定资本形成总额的 比例达到6%以上。其中工程咨询公司的市场份额占据一半。而我国造价咨询业 提出要为工程建设全过程提供服务的口号已经有多年，但不要说项目经济评 价、可行性研究、造价数据

7、分析等高端的咨询服务领域，即使是对全过程的造 价服务，现在真正能做到的也寥寥无几。绝大多数造价咨询企业还只是沉酒于 周期短、见效快、程序简单的服务。比如，依照业主提供的图纸和部门发布的 计价依据进行标底制作、预结算编制或审查业务等等。大学生实习报告篇5实习单位：石家庄市井品火车站实习时间：实习内容：我于20xx年4月9号作为一名即将毕业面向社会的大学生在石家庄井品铁 路局实习，实习内容如下：4月9日：上行、内勤车号上午主要任务是带领我们熟悉各岗位具体位置，我组分成两个小组，分别 跟随带队老师分赴上下行车间。我们首先来到到达四场，在这里我们第一次近距离接触到了钢轨，很有一 种亲切的久违的感觉，我

8、们也见到了铁路上的一些设备。沿着钢轨北上，我们 看见了到达信号楼，记下路线后我们继续跟随队伍行走。在驼峰楼我们简单观 察了提勾作业，比想象中的简单，但更注重工作经验。一个上午的时间我们走 完了四场、五场、六场，记下了不同岗位所在位置。下午正式开始了岗位实习，我组的第一个岗位是内勤车号。内勤车号主要 工作是按站调下达的计划，把到达场送过来的货票分到不同股道上，待该方向 车流达到机车牵引定数，集结出发。将货票送往出发场。从到达场送过来的货票是通过空中飞传送的，内勤工作人员收到货票后会 逐一核对货物信息，一旦发现错误，要及时在微机中加以改正。货票发往外勤 后，工作人员还要再次进行货票和现车的核对。4

9、月17日：外勤车号、编尾楼经过一个多小时的奔走，我们来到出发六场的外勤车号。外勤车号的主要 工作是：从信号楼接收编组单，从内勤接收货票，工作人员首先将编组单与货 票进行核对，核对无误后交给车号员。车号员在将货票与现车进行核对，无误 后交给司机发车。下午我们来到编尾楼，编尾楼顾名思义，位于编组站尾部。从工作人员那 里我们了解到，编尾楼的主要工作是在驼峰楼将车列解体溜放在不同股道后， 根据内勤车号发出的信息，调用机车将车列牵出至出发场。4月20日：出发信号楼、驼峰楼在出发信号楼，我们见识到了传说中的6502。在控制台上，白灯代表调 车，绿灯代表车列，红色按钮代表铁鞋。调度指挥先按始端按钮，再按变通

10、按 钮，最好终端按钮，进路就自动建立起来了。与出发信号楼不同，驼峰楼使用的是微机联锁。由于是全自动化驼峰，工 作车间仅有两个调车信号员和一个助理调车信号员。从站调获得调车计划后， 实时跟新系统会自动根据调车数量进行更新。它分为三栏：线路总长、余长及 可停放车辆数。按每辆车14米计算，当某股道有车溜放时它会自动调班至该股 道并显示以上内容，溜放完毕后，自动对数据进行处理并传至调车图上。调车大学生实习报告篇6旅游英语专业是一个意在把学生培养成德、智、体、美全面发展，身心健 康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰 富熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务）

11、，从事旅游及 酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型Ai。以及运用相关专业知识 的文秘等职业。一、实习目的为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的知识，适应工作岗位的需 求，在实践中充分运用所学的知识，使自己的专业知识更具专业化。同时也培 养我们适应社会的能力以及处理人际关系的能力。为以后自己更好的走上社会 做好准备。二、实习时间XX年11月至XX年6月三、实习地点XX电机有限公司四、实习单位和部门XX电机行政部门实习单位基本情况：我公司是一家日本独资企业，位于美丽的XX市开发区 XX工业园XX路XX号。公司总投资XXX万美元，主要生产新型电子元器件（频 率控制与选择元件、混合集成电路）

12、、计算机辅助设计（三维cad）系统制 造、软件产品开发、生产，销售自产产品。公司于XX年03月通过is。9001； XX年05月通过is。14001 ,公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和管 理，满足客户需求作为企业发展的源动力，立足于国际市场。我们将以优质的 产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美好的未来。福利设施：1,设有员工餐厅/图书室室2,恒温空调厂房3,员工享有六项社会保险福利（养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住 房公积金）4,全新宿舍提供，6人/一间，干净卫生，有单独的卫生间和厨房间5,员工生日发放礼物6,年终奖金发放7,节日礼品发放（工会组织）8,年终尾牙、年中

13、旅游等活动此而走上教育的道路，但这段经历确实让我对艺术教育、学前教育、以及非营 利组织有了更深的情谊。美术馆里每一个辛勤工作的人，尤其是刘X麟的坚持，让我看到了为艺 术、为教育、为梦想努力的人可以释放的巨大能量;如我面试时所说，我期望与 这样的人为伍。也许实习结束的离开是为了更好的回归一一通过实习我也确确 实实看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有机会回来的时候，我已变得更坚 强和优秀。在美术馆努力成为当代艺术的“喜马拉雅”时，我也会不断追求自己人生 的新高度。衷心祝愿喜玛拉雅美术馆越办越好、艺术教育也可以越来越深入人 心。大学生实习报告篇2公司的出口外贸过程大体上是这样的：谈生意-备货-请商

14、检局检验货物-委 托报关行向海关申报出口-把货物运输出国交给客户-从客户手中取得货款-向外 汇局申报-向国税局申报-取得公司利润。当然，整个过程是相当繁杂的，首先谈生意这一环是基础，没有客户需求 就谈不上产品出口，因此业务员必须在网上努力寻找客户，有了客户才有开 始。一般在此过程中，业务员必须接受客户的询盘，实习中我所见的包姐在网 上聊天就是接受客户询盘，即向客户介绍产品相关信息和细节问题以及向客户 报价。当业务员和客户沟通确定初步意向后，客户通过快递把样品和加工细节 数据传过来，公司按客户要求把加工完成的样品快递给客户，客户确认样品合 格后会再将样品寄回，同时下订单。业务部在接到订单后，制作

15、出“出口合同 审核表”再交销售部制成销售订单，然后由销售部下达生产任务书（我所在的公 司业务部和销售部职能分工并不明显）。生产车间在接到生产任务后，制定生产工艺流程并且安排生产，从产品生 产到出厂这是备货阶段，产品出厂后要进行验货，属于国家法定商检产品的还 要到商检局办理商检手续。这个过程要制作好出口商品检验申请单、外销合同 信用证、商业发票装箱单、换证凭单等单据，以便商品在出口口岸接受商检。 在备货过程中，业务员还要提前联系船公司进行租船订仓，同时与报关行联 系，准备好报关委托书、出口货物报关单、出口收汇核销单、商业发票、外销 合同、出口许可证、商检换证凭单、出境货物通关单、送货通知等单证委

16、托报 关行到海关办理通关手续。实习公司在实际操作中“报关”和“运输”都是委 托代理公司做的，但是商检这块由销售部的陈经理办理，可能是他和商检局的 人员比较熟悉吧。公司的产品运到码头后按规定船期装船运输直到交到客户手中，当然在实 习过程中从产品出国门到抵达另一端是看不到的，但是通过了解我知道了装船 出运也要准备很多单据，出口货物明细单、装货单场站收据副本、装运通知、 海运提单、出口许可证（正本）、商业发票装箱单等等。客户收到货物后自然要支付货款，国外的客户一般会通过信用证支付，而 这便是公司财务部的工作了，结汇期间财务部还要到外汇管理局进行申报，将 取得的外汇兑换成人民币，还有向国家税务局申报出

17、口退税。以上就是我在公司粗略了解的外贸过程了，当然有许多不懂和不准确。但 是在实习中也有一些体会和收获，以下小结一下实习的收获并归结一下大三学 习的重点：1 .加强英语的学习对于外贸从业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英 语与外商交流、谈判、写传真、书信等，如果专业英语基础不好，就会影响业 务的顺利进行。就我所在的实习公司，老总告诉我公司基本要求员工英语过六 级，英语的重要性不言而喻。2 .要学会制作单证实习过程中，外贸业务各个环节的单证数不胜数，而且多是用英文制作 的，有的单证即等同于合同，非常重要。因此，大三学习实务课时要特别注意 掌握。3 .注意专业课与其他相关课程的联

18、系国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。应该将各 们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学 科的知识;讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内 容;讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容;讲 到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。 我所在的公司专业生产电机，所以如果做业务首先要下生产车间了解电机的生 产流程，还必须了解各种型号电机的性能、价格、特点等等，而且在业务中当 然要对国际法有所了解，因此在大三学习专业主干课时还必须拓宽知识面，多了 解一些贸易外延知识。4 .要多实践虽

19、然通过见习和学习课本懂得了做外贸的大概流程，但是没有亲自去实践 也只能停留在理论上，而外贸业务正是需要我们自己去做。这次实习因为本身 理论知识不够，所以不能亲自动手做，但是在以后学习中要加强实践，特别是 大三结课时要进一步进行实习，真正动手，提高业务能力。以上就是我的实习报告，谢谢！大学生实习报告篇3一、调查概况20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学（又 名：江苏科技大学附属小学）度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实 习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主 任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里 有

20、经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做 了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调 查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实 施素质教育的新路子，提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。（二）调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调 查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄 丽萍老师以及两位新老师：仲菲

21、老师和孙琴老师。三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先， 从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我 发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这 所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小 学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较 让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教 学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老 教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方 面，经调查发现，

22、现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原 始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种 现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而 且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸 引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的 记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒 惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就 没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在 认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字

23、的重要性，而 很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动， 为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧 的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的 设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定 型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且单个人的不 同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几 等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐 心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴

24、趣，并且看这些孩子 的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学 生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师 们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不 能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在 语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视， 因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适 应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，三年级的 老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能 更好的适应更高年级的要

25、求。2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习的年级是三年级，学 生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发 现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比 皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发 挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学 习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这 非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就 成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激-情的声音、高低起伏的 腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂

26、每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维 持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使 用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有部分学生对语文学习 不感兴趣，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天 说的也都是母语，特别是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又 不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太 低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是因为 小学生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很新 鲜的学科，对语文知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和小学语文教师的教 学也是分

27、不开的，每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使 尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这 几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是 他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律 难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设 备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去 拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设 备。小学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必须学会在适当

28、的 时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习 惯的调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让 他们产生老师不足惧的想法。小学生也是很敏感的，不能因为他们年龄小，就 认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜欢的是贴近 他们思想的老师，他们会去寻找老师跟他们的共同喜好，如果共同喜好多，他 们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜欢的老师就是那种对 待学生不公平的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生 还是调皮的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过 自己的途径引起老师注意的，用的方法可

29、能会让老师喜欢，也有可能会让老师 产生讨厌的情绪，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动出发点都是 好的，端看老师是如何看待它。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级 有一个小男生叫李嘉龙，很是调皮，老师不看到他还算比较收敛，老师的目光 一转到他身上，他便更调皮了，老师对他就比较头疼，因为他上课老是插嘴。 综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起老师的注意，所以我比较注意 他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为， 当一个称职的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。这样 才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。小学生年纪比较小，所以知识

30、面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空 地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考 虑到他们的接受能力。如果语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上 语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是做 一片美的叶子，这篇课文中有这样一句话：“每一片叶子都做着相同的工作把 阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的 含义，但是又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学 生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程， 只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。在学习压力方面，我是在小学实习的

31、，调查的对象都是小学生，教育局明 文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。 因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所 以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我 专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还 是很满意的，也能够及时完成，只有少部分学生因为种种原因，迟交或不写作 业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了 解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补 充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誉写。针对这种情况，我 特地去

32、问了几位老师，老师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也是没办法 的事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成; 二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订 正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致 很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。小学生的认知发展的一般特点：小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方 位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有 序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记 为主

33、，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆 策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟 练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写 字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为 以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高 年级儿童抽象思维的成分较多。小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生的学习方法。 注重学生在思维方面的发展，引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以 抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展，适时给与引导，让他们 获得更好的发展。适时

34、把握学生在识记能力上的发展，让他们多记多背，为以 后的学习打下良好的基础。小学生的社会性发展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要 变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们 逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关 系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴 趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是 个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程 度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影 响。小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑

35、造，引导他们养成良好的学习 习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们 指导，鼓励他们融入集体，关心他人。小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡 到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发 展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。所以，小学语文教学也要注重学生在道德方面的表现，并加以引导，帮助 学生形成正确的道德观。大学生实习报告篇4建设项目工程造价全过程分析、控制、管理和服务;建设项目投资估算、概 预算的编制和审核;建设项目合同价款的确定、合同价款的签订和调整及工程款 支付;工程结算及竣工决算报告的

36、编制与审核，工程造价经济纠纷的鉴定和仲裁 的咨询。实行董事会领导下的所长负责制。下设总审室、质量监督室、办公室、财 务部、造价审核及投资审核部。制定了一整套符合现代企业经营和行业规范的规章制度。具有完备的企业组织章程、财务管理制度、人事管理制度、业务质 量控制制度以及业务档案管理制度。本着“服务为先、诚实信用”的经营理 念，恪守独立、客观、公正的执业原则。一、情况说明1、为了全面掌握20xx年度本市建设工程咨询行业中造价咨询和招标代理 方面的业务开展情况，今年第一季度，根据协会的要求和布置，会员单位上报 了相关材料，协会对此作了专门的汇总。本市具有造价咨询和招标代理资质的 会员单位共198家，

37、截止3月20日，上报材料的单位有160家，占应报单位总 数的80、8%,还有近20%的单位没有上报。虽然行业内一些主要企业的资料均 已收到，但还是不够全面。在上报的材料中，我们发现有些数据不尽合理，或 是合同额、营业收入报得太高，或是从业人数报得太少。对这些不切实际的情 况，我们在了解核实后已作了一定的更正。当然，还有可能存在一些尚未发现 的问题。2、在汇总统计160家企业20xx年所签合同额以及营业收入时，我们主要 计算了造价咨询和招标代理的合同额和业务收入，对以造价咨询和招标代理业 务为主的企业，也计算了他们项目管理与工程咨询的合同额及营业收入。二、几项主要数据1、本市造价咨询和招标代理企

38、业20xx年合同额和营业收入情况根据以上说明，20xx年160家具有造价咨询资质的企业所签订的造价咨询 合同额约11、88亿元，约为本行业协会所有企业年合同额的22、7%;具有招标 代理资质的企业所签订的招标代理合同额约4、07亿元，约为本行业协会所有 企业年合同额的7、8%o 20xx年具有造价咨询和招标代理资质企业的营业收入 分别约12、48亿元和约4、31亿元，为本行业协会所有企业年营业收入的 28、4%和9、8%o另据不完全的统计，20xx年承接的造价咨询和招标代理的项 目数分别为19778项和5934项。从以上情况看，造价咨询、招标代理行业20xx年的营业收入与20xx年相 比，均有

39、一定幅度的提高，其中造价咨询方面增长了 18、2%,招标代理方面增 长了 33%。与20xx年相比，20xx年所承接的项目数在造价咨询方面增加了 12、9%,在招标代理方面增加了 51%。2、本市造价咨询和招标代理企业所接本行政区内业务与外省市业务的情况在认真分析了今后本市基本建设的发展趋势后，一些具造价咨询和招标代 理资质的企业审时度势，开始走向外省市承接造价咨询和招标代理业务。据统 计，20xx年在所签的造价咨询和招标代理合同额中，外省市的业务分别占7、 7%和6、1虬 由此可见，本市的造价咨询和招标代理企业已对向外省市的拓展 予以关注。3、本市具有造价咨询和招标代理资质的企业中从事该两类

40、工作的从业人员 和注册人员情况根据对上报材料的汇总，到20xx年期末，在160家具有造价咨询和招标代 理资质的企业中，造价咨询的从业人员共有3103人，招标代理的从业人员共有 1353人（部分单位在填报从业人员数时，因为对从业人员也应该包括注册人员 的情况不够清楚，所以存在着少报的现象）；注册造价工程师为2602人;上海市 招标工程师为1281人。三、对本市造价咨询、招标代理企业合同额及营业收入情况的一些分析1、对160家企业20xx年造价咨询和招标代理的合同额和营业收入情况的 具体分析合同额：20xx年所签合同额在5000万元以上的企业有5家（他们的合 同额占全市造价咨询和招标代理企业总合同

41、额的24、3%）;所签合同额在3000 5000万元的企业有12家（合同额在3000万元以上的17家企业占总合同额54、 2%）;所签合同额在1000-3000万元的企业有26家（合同额在1000万以上的43 家企业虽然只占160家企业的27%,但却占合同总额的83%） o营业收入：20xx年度营业收入在5000万元以上的企业有7家（他们的营业 收入占全市造价咨询和招标代理企业总营业收入的28、2%）;营业收入在3000 万元5000万元的企业有11家（合同额在3000万元以上18家企业的营业收入 占总营业收入的54. 1%）;营业收入在1000万3000万元的企业有23家（合同 额在1000

42、万元以上的41家企业虽然只占企业总数的25、6%,但他们的营业收 入却占总营业收入的78、8%） o从以上情况可见，约25%左右的企业，在造价咨询和招标代理行业中占据 了主导地位。2、对这次上报材料中造价咨询、招标代理企业年人均营业收入的分析实习 报告为简便起见，此次在对企业营业收入作分析时，未将企业的造价咨询、招 标代理两类营业收入分开计算，而只考虑了企业总的营业收入和期末生产人员 数。上述41家营业收入超过1000万以上的企业，其年人均营业收入基本都在 40万元左右，而一些具有建设监理、造价咨询、招标代理三种资质的企业和一 些只具单独造价咨询或招标代理资质的中小型企业，其年人均营业收入都低于 此水平。20xx年，造价咨询和招标代理企业的年人均营业收入一般都不超过60万 元，但确有个别企业超过80万的。据我们分析，这些企业在上报的人员数上可 能有所遗漏，或是存在着人均营业收入提高的其它有利因素，如前期咨询业务 开展得较好，所接项目规模都较大，且能保证合理收费等。四、工程造价的咨询对造价咨询、招标代理企业上报材料的汇总工作，今年是第一次由行业协 会比较认真地来操作。虽然大部分企业对填报工作都比较认真，但因为此项工