5-10岁拉丁舞恰恰恰教学原则.docx

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1、5-10岁拉丁舞恰恰恰教学原则拉丁舞恰恰恰的教学原则主要有科学性、系统性、发展性、实用性、适应性、 基础性、健身性和多样性，其中，科学性、系统性、发展性、实用性是拉丁舞恰 恰恰所遵循的最主要教学原则。1 .科学性原则任何一个教学过程都必须符合科学性原则，遵循科学性原则必须在教学过程 中注意一些教学方法和理念的应用，具体内容如下：第一，遵循5-10岁儿童身 体发育条件，5-10岁的儿童正是生长发育的快速时期，恰恰恰教师要熟知5T0 岁儿童的发展规律，设计出科学、合理的教学方法，在儿童学习恰恰恰的过程中 增长其恰恰恰的技术同时促进其身体的生长发育；第二，注意570岁儿童的身 体特点，5-10岁儿童

2、的各器官、组织发育速度不同，并且不同的儿童之间同样 器官、组织的发育速度也不同，教师在安排教学任务和教学过程时要根据5-10 岁儿童的身体特点进行合理、科学安排，以符合5-10岁儿童的身体特点和发育 特点；第三，注意5-10岁儿童的动作特点，儿童的动作特点和技能随着年龄的 增长而有所变化，5-10岁的儿童正处于学习恰恰恰的初期阶段，因此许多儿童 的动作协调性并不能符合恰恰恰的动作要求，教师要根据儿童的动作特点制定教 学方法和内容，另一方面，随着儿童的年龄和经验的增长，教学方法和内容也要 随之发生变化。2 .系统性原则在拉丁舞恰恰恰的教学过程中，要让儿童获得恰恰恰的所有理论知识、动作、 技能等，

3、教师就要将恰恰恰的教学进行系统性的构建，成为一门系统性体系的学 科。制定恰恰恰的教学内容和方法，要先明确恰恰恰教学的目的，然后编制出教 学大纲和材料，教师在教学目的的指导下，参考教学大纲和材料对5-10岁的儿 童进行恰恰恰的教学。此外，恰恰恰是舞蹈中的一项内容，恰恰恰教学同样要符 合舞蹈教学的原则，舞蹈教学的系统性要求教师按由易到难的顺序进行教学，因 此在恰恰恰的教学中，教学内容要循序渐进，让5-10岁的儿童能够得到系统性 的恰恰恰学习。3 .发展性原则世界上的每一项事物都在随着时代的发展而发生着变化，恰恰恰作为较受欢 迎的舞蹈之一，其发展也随着随着时代而发生变化，因此，教师对5-10岁儿童

4、恰恰恰的教学要符合其发展性原则，及时将世界上先进的恰恰恰教学方法和内容 消化吸收，并合理应用到实际的教学过程中，提高教师自身的教学水平外，使学 生尽快接触和学到前沿的拉丁舞恰恰恰知识，从而提高他们的舞蹈竞技水平。此 外，恰恰恰的发展和变化不仅是其本身的发展和变化，更多的是舞蹈和体育体系 的发展和变化，将舞蹈和体育体系的发展和变化作为恰恰恰教学的参考依据，对 恰恰恰的发展和教学同样有着重要意义。4 .实用性原则5-10岁的儿童不同于成年人，在拉丁舞恰恰恰动作、技术的掌握上与成人 的差异较大，尤其是存在一定难度的技术动作，教师在舞蹈动作的教学和编排时 要将这些不利于5-10儿童采用的技术动作剔除，并适当增加一些简单、并适合 于儿童采用的技术动作，这样有利于儿童恰恰恰的学习，也有利于恰恰恰在儿童 中的发展和推广。同时，教师根据不同儿童的条件和对恰恰恰的理解，在恰恰恰 的教学内容中增加实用性内容，使5-10岁的儿童对恰恰恰更加感兴趣。