我的心情故事教学活动设计.docx

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1、我的心情故事教学活动设计活动题目我的心情故事活动时间班级主持人幼儿及内容分析很多幼儿不会或者不敢大胆的变现出自己的情绪，自己内心 的想法，所以我想通过画画的方式，让幼儿能将内心的情绪 想法表达出来，不管是开心的还是伤心的，也能让教师对孩 子的内心做一个了解，所以我设计了这节课。1、会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪活动目不同时神态的变化。2、抒发自己的情绪感受和体验。1、幼儿已会用画面表现出高兴、伤心、愤怒、害怕的脸部 活动准表情。备2、图画纸和笔活动方一、以谈话的方式引出话题。法与过出示高兴、伤心、愤怒、害怕的脸谱，请幼儿说说自己程 有没有过这样的情绪，是由什么事情引起的。然后

2、你自己是（步（步怎么样解决这种情绪的?骤、信二、学习绘画简单人物的动态。息技术分别请幼儿做出当时的事情以及表情的姿态，引导幼儿手段、 从五官、身体、四肢等方面进行观察。了解人物动态的简单方法、画法。组织形三、幼儿绘画式等）（1）请幼儿事先想好画出自己怎么样的心情故事，可以画一两幅。（2）鼓励幼儿画出简单的人物动态，注意表现出事件的 场地以及相关的内容。四、作品交流。请幼儿与同伴烁烁自己的心情故事，乐意去感受同伴不同 的情绪。通过活动，孩子们进一步提高了表达自己内心感受的技能,考查活 学会了多种表达情感的方法。画前请幼儿互相观察各种喜怒 动效果 哀乐的表情。仔细分别在不同的表情时五官形态的变化。再方法 结合自己的心情故事完成作品。备注