2022年内蒙古高中教师资格《综合素质》考试题库汇总（含解析）.docx

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1、2022年内蒙古高中教师资格综合素质考试题库汇总（含解析）一、单项选择题.“五脏”指的是（）。A、心肝脾肺肾B、心肝脾肺胆C、心脏脾肺胃D、心肝脾肺胰答案：A解析：六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。1 .李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满 学校英语教师缺乏为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是OA、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅答案：A解析：当教师在其合法权益受到损害时，应该向主管学校的教育行政机关提出申 诉，因此需要向教育局提出申诉。22 .()是学校班级间互相联系的纽带。A

2、、班主任B、学生C、共青团D、班干部答案：A解析：班主任是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭 社会各 方面教育力量的桥梁。23 .北宋时期，。创造了活字印刷术。A、毕昇B、蔡伦C、沈括D、郭守敬答案：A解析：毕界创造了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。沈括 所著的梦溪笔谈记载了毕昇的活字印刷术。24 .师德的灵魂是()A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D提高业务水平答案：A43 .学校心理辅导的内容包括。A、学习辅导B、心理救助C、生活辅导D、职业辅导答案：ACD解析：学校心理辅导的内容包括学习辅导 生活辅导和职业辅导。44 .心理学研究的具体任务包括。A、描述

3、和测量B、解释和说明C、预测和控制D、探索和发现答案：ABC解析：心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、 机质和规律。具体 来说，包括描述和测量、解释和说明、预测和控制三个方面。45 .以下属于道德情感的是。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感答案：ABCDE解析：道德情感是人们在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体 验，它渗透在人的道德观念和道德行为中。46 .甲见乙要挥刀砍丙，上前制止。乙挥刀砍伤甲，对于甲所受的损害应当由谁 来承当责任(?)A、乙B、丙C、如果乙无力承当，由甲自己承当D、如果乙无力承当，由丙给予适当补偿答案：AD解析：根据过

4、错责任原那么，乙砍伤甲应由乙承当责任；在乙无力承当的情况下, 根据民法的公平原那么，由丙给予适当补偿。47 .晶体智力()A、在成年期还会有所增长B、在成年期开始衰退C、在20岁左右到达顶峰D、是对已获得的知识技能的测量E、可用于文化公平性测验答案:AD解析：B、C项是对流体智力的描述，流体智力可用于文化公平性测验。48 .皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性答案：ABCE解析：D项表述的是形式运算阶段的思维开展特点。49 .与新手相比，专家具有。的特征。A

5、、专家比新手能更有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力答案：ABCDE解析：A、B、C、D、E项描述皆为专家在解决问题过程中所表现出来的特征。50 .我国新课程的课程评价强调0。A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应该是多元的C、课程评价必须对实现教育目的作出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向答案：ABCE解析：【名师点评】课程评价是指针对课程计划及其实施实际到达教育目的

6、的程 度的价值判断活动。其内涵包括对象的多元化、是一个动态的过程 必须对实现 教育目的作出贡献，直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。故正确答案为ABCEo判断题1 .教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的表达。 ()A、正确B、错误答案：A解析：此题考查思维间接性的含义。2 .人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类 历史经验的过程。A、正确B、错误答案:A.大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的。As正确B、错误答案：B解析：大脑皮层的各区之间是有联系的。3 .在社会主义条件下，私营经济具有资本主义性质，因此要加以限

7、制。(?)A、正确B、错误答案：B 解析：在社会主义市场经济体制下，我国对私营经济采取鼓励的态度。4 .小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。（）A、正确B、错误答案：B解析：冲动性是中学生的情绪情感特点。5 .新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（）A、正确B、错误答案：B解析：小学阶段以综合课程为主，初中阶段那么设置分科与综合相结合的课程。6 .在具体到某一违反教育法的行为时，一个行为只承当一种法律责任。（）A、正确B、错误答案：B解析：追究某一违反教育法的行为的法律责任时，责任形式并不限于一种，可以 同时追究两种甚至三种法律责任。

8、7 .在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源, 同学资源 教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者组织者和促进者，从中心走向边缘。0A、正确B、错误答案：A解析：略。8 .依法执教就是依法治教。（）A、正确B、错误答案：B解析：依法治教强调教育的治理，依法执教强调的是教师使教育教学活动法制化和规范化，依法执教是依法治教的重要内容。9 .政治经济制度决定教育，因此，教育没有自己的独立性。A、正确B、错误答案：B解析:教育常显示出其自身所特有的形式和开展轨迹,这就是教育的相对独立性。10 .观

9、察学习是与条件反射完全无关的学习形式。（）A、正确B、错误答案：B 解析：观察学习认为学习可以通过对他人的行为及其强化性结果的观察,从而获 得某些新的行为反响。本人的行为不一定受到强化，但观察到他人学习的结果也 是一种强化过程。11 .一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。A、正确B、错误答案:B解析：迁移可以在各种学习间产生。12 .二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。()A、正确B、错误答案：B解析：题干描述的活动是没有法那么的。13 .可持续开展是指既满足当代人需求又不危及后代人满足其需求能力的开展。 (?)A、正确B、错误答案：A解析：可

10、持续开展是一种注重长远开展的经济增长模式，最初于1972年提出， 指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学开展观的基 本要求之一。14 .小学生中，男生的注意广度高于女生。0A、正确B、错误答案：B解析：小学生中，女生的注意广度高于男生。15 .遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。0A、正确B、错误答案：B解析：遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，或是错误的再认与回忆。信息加工的观点认为，遗忘是信息提取不出或提取错误。16 .党的基本路线是实现科学开展观的政治保证。(?)A、正确B、错误答案：A解析：党的基本路线是党和国家的生命线，是

11、实现科学开展观的政治保证。17 .根据我国宪法规定，公民在遭受自然灾害时可以获得物质帮助。()A、正确B、错误答案：B解析：公民在年老、疾病、丧失劳动能力时可以获得物质帮助。18 .道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创 造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。（）A、正确B、错误答案:A解析：运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书 布置作业, 由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优 点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不 利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高

12、。19 .“授之以鱼，不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）A、正确B、错误答案：B解析：“授人以鱼,不如授之以渔”说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习 知识的方法。20 .埃里克森的人格开展阶段理论属于精神分析的理论。（）A、正确B、错误答案：A解析：埃里克森的学说是在弗洛伊德自我心理学的基础上开展而来的，是精神分 析的理论。21 .智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，开展他们的智力和与学习有 关的非认知因素的教育。（）A、正确B、错误答案：A解析：题干阐述了智育的概念。22 .体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权，也侵犯了学生的人格尊严权。（）A、正确B、错误答案：A解析：体罚不

13、仅给学生的身体带来伤害，更重要的是伤害了学生的尊严。23 .汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。（）A、正确B、错误答案：A解析：一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相 互干扰。倒如，已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音；已掌握的汉语语法也易 于扰英语语法的学习。24 .“由浅入深 由易到难 由简到繁”表达了直观性教学原那么。（）A、正确B、错误答案：B解析：关爱学生是师德的灵魂。25 .人的心理现象包括。A、心理过程和个性心理B、认知过程与意志过程C、情绪情感过程与意志过程D、个性倾向性与个性心理特征答案：A解析：此题考查心理现象的组成局部，心理现象包括心

14、理过程和个性心理。26 .设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、空想答案：B解析：设计蓝图属于创造想象过程。27 .引起温室效应的主要物质是（）。A、氨氧化物B、二氧化氨C、二氧化碳D、二氧化硫答案：C 解析：题干的描述是对知识学习过程的一个评述。知识的深度加深，难度加大， 而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，表达了教学中的循 序渐进原那么。26 .“望梅止渴”的典故是第一信号系统。（）A、正确B、错误答案：B解析：语言、文字等刺激属于第二信号，曹操只是用语词刺激了土兵，所以是第 二信号系统。27 .人在激情状态下认识和自控能力会

15、减弱所以总是做错事。（）A、正确B、错误答案：B解析：激情发生时，意识范围缩小，意识对行为的控制作用明显降低，理解力降 低，判断力减弱，易感情用事，不考虑后果。但是人在激情的作用下，常能调动 身心的巨大潜力。28 .皮亚杰首先将“最近开展区”这一概念引入儿童心理学的研究。0A、正确B、错误答案：B解析：20世纪30年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近开展区”这一概 念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在开展前面”的著名论断。29 .根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经到达的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。A、正确B、错误答案：A.广义的教育制度不仅包括教育行政机

16、构，也包括教育实施机构。（）A、正确B、错误答案：A解析：广义的教育制度包括一切教育设施，不仅包括教育行政机构，也包括教育 实施机构。30 .行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（）A、正确B、错误答案：B解析：机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。31 .人们在谈到计算机的时候，往往要谈到计算机是386、486或586,那么X86 到底代表什么呢?简单地说，它代表着计算机CPU的型号和级别。（?）A、正确B、错误答案：A 解析：CPU是中央处理器，它是电脑的中心，其他的设备都是围绕它来设计的。 CPU通过主板和外界相连接，比方显卡、声卡、硬盘、 光驱

17、等都是通过主板和C PU进行数据交换的，一句话CPU就是电脑的核心。X86就是代表计算机CPU的级 别和型号。32 .学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）A、正确B、错误答案：B解析：教学过程中学生学习的主要是间接经验。33 .我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法 规中。A、正确B、错误答案：A解析：我国现行教育法规中尚没有纯粹的程序法，因此程序性内容和实体性内容 通常在同一部法规中。34 .公务员回避制度主要有任职回避、地域回避、亲属回避。（）A、正确B、错误答案：B解析：公务员法规定的回避包括任职回避 地域回避、公务回避。35 .德育过程是一个直线式上

18、升的过程。（）A、正确B、错误答案：B解析：德育过程是一个长期 反复 逐步提高的过程。36 .事物运动全过程的辩证图案是：否认一肯定一否认之否认。(?)A、正确B、错误答案：B解析：辩证图案是肯定一否认一否认之否认。事物的开展总是先有肯定，然后随 着矛盾的开展，对现有的予以否认，等到矛盾继续开展，又对其予以否认，从而 使得事物不断地开展。37 .皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。()A、正确B、错误答案：A解析：瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思 维的基础。38 .儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。A、正确B

19、、错误答案：A解析：儿童不能分辨勇敢和冒险是由于无法区分两者概念的差异，只注重两者在 表现上的相似，是抽象思维水平低的缘故。39 .教师是最重要的课程资源。（）A、正确B、错误答案：A 解析：教师不仅决定课程资源的鉴别，开发、积累和利用，是素材性课程资源的 重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。所以，从这个意义上 来讲,教师是最为重要的课程资源。40 .综合实践活动工程的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过 程。（）Ax正确B、错误答案：A 解析：略。41 .课程是学生吸取知识的唯一来源。（）A、正确B、错误答案：B 解析：课程是学生吸取知识的主要来源，学生接受间接知

20、识的同时，还要适当参 加一定的活动，在直接经验的基础上去认识世界，进行新的“发现”与探索。42 .情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感那么是人类所特有的，与他们 的社会需要是否满足相联系。（）A、正确B、错误答案：A43 .对时间的管理不属于学习策略。（）A、正确B、错误答案：B 解析：对时间的管理属于资源管理策略，故属于学习策略的一种。44 .推孟教授刚刚把比纳一西蒙量表引入美国时，就用离差智商代替智力年龄。()A、正确B、错误答案：B 解析：不是用离差智商代替智力年龄，是用比率智商代替智力年龄。45 .元认知策略是信息加工的策略。（）A、正确B、错误答案：B 解析：元认知策略是对信息

21、加工过程进行调控的策略。46 .儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。（）A、正确B、错误答案：B解析：顺应是为适应新的情境而改变已有图式的过程,而将飞机归结到自己熟悉 的大白鸟的概念中，属于同化现象。47 .我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。0A、正确B、错误答案：A解析：略。48 .在我国，家庭 学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心 得到全面开展。（）A、正确B、错误答案：A解析：使受教育者的身心得到全面开展是家庭、学校和社会的共同目标。49 .在一次国际学术研讨会上，外国学者用了 2300多年前中国思想家的名言天时 不如地利，地利不如人和。”这

22、位思想家是孟子。A、正确B、错误答案：A 解析：名言强调“重民”思想，而且2300多年前是我国历史上的战国时期。根 据所学知识可知，孟子曾提出“民贵君轻”思想，与之相符。填空题.德育包括家庭德育 学校德育和（）等形式。答案：社会德育，.动机有激活 （）和（）三个基本功能。答案：指向,强化，.素质教育的内容包括（）、。、。、。和。答案：政治思想素质教育,科学文化素质教育,审美素质教育,身体素质教育，心理 素质教育，.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是O。答案：教师，.以学生为中心的教学策略有。、情境教学和合作学习。答案：发现教学，.国家的教育目的表达了国家对教育培养人的总

23、的要求，而根据各级各类学校任 务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为。答案：培养目标，.从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏（），跟随他人行动的现 象。答案：认识与体验.主管全国教师资格工作的部门是0 o答案：国务院教育行政部门,.动机的产生有两大条件，一是（），二是。答案：需要,诱因，.个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏 感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为（）。 答案：关键期，1 .人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端,是仁、义、礼、智四种基本品性 的根源。这是O的性善论观点。答案：孟子，.针对认知差异，提出著名的

24、掌握学习理论这一教学计划的是（）。答案：布鲁姆，.“课程”是指课业及其0 o答案：进程，.我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与（）相结合， 培养德智体美劳等方面全面开展的社会主义事业的（）。答案：生产劳动，建设者和接班人，. 0是教育目标在受教育者思想品德方面要到达的总体规格要求，亦即德育 活动所要到达的预期目的或结果的质量标准。答案：德育目标，.教学工作的基本程序有备课 上课、（）、（）、学业成绩考查与评定。答案：作业布置与批改，课外辅导，.教育心理学是0心理学中的一种。答案：应用,.韦纳将归因分为三个维度：因素来源、0和0。答案：稳定性，可控性，.一堂好课的基本特征有

25、：目标明确、。、内容正确 0、表达清晰 组织严密 0 O答案:重点突出，方法得当,课堂气氛热烈，2 .道德行为是个体在一定的。指引和。激励下所表现出来的对他人或社会 具有道德意义的行为。答案：道德认识，道德情感，.非指导性教学的提出者是（）。答案：罗杰斯，.我国实行的是O教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有 。章（）条。答案：九年义务，八，六十三，. 1877年，俄国教育学和心理学家（）出版了教育心理学一书，这是最早 正式以“教育心理学”命名的著作。答案：卡普捷列夫，.个性心理倾向性包括0、0兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。答案：需要,动机，.根据迁移的程度，可分为（）和（）。答案

26、：近迁移，远迁移，.鲁班从丝茅草割破手得到启发，创造了锯子，在这里，丝茅草是（）。答案：原型,.()是汇集某一领域的基础知识 基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的 事实便览性工具书，具有较强的专业性。A、百科全书B、字典、辞典C、手册D、类书答案：C解析：手册是汇集某一领域的基础知识 基本资料或数据，供读者随时翻检查阅 的事实便览性工具书，如教师教学工作手册汉语方言调查手册。手册又 称指南、便览、须知等，它具有较强的专业性。28 .陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条表达了教师的0 素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功答案：B解析：教师的

27、职业道德素养是从教师对待事业 对待学生、对待集体和对待自己 的态度上来表达的，陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神 是其典型代表。29 .以下古代人物中，不属于唐宋八大家的是()。As柳宗元.教师的教育科学知识主要包括三个方面：。和学生成绩评价的知识。答案：学生身心开展知识，教与学的知识，.态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及。的那局部，范围较小。答案：道德规范，.高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决（）问题和。问题。答案：认识,价值，.参加继续教育是中小学教师的。答案：权利和义务.个体凭经验而产生的行为或行为潜能变化，心理学上称之为（）。答案：学习，.义务教育经费投入施

28、行（）根据职责共同负担，省 自治区 直辖市人民政府 负责。的体制。答案：国务院和地方各级人民政府，统筹落实，.身心健康权包括保护未成年学生的（）、人身平安、心理健康等内容。答案：生命健康，.课的结构是指课的。及各局部进行的顺序 时限和相互关系。答案：基本组成局部，.根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的, 消极的和（）三种。答案：对抗的，.德育是（）、0、（）的总称。答案：思想教育，政治教育，道德教育,.根据课程任务，可将课程分为。、。、（）。答案：基础型课程，拓展型课程，研究型课程，. 19世纪初，英国学校中出现了 “（）制”，这对班级组织

29、的开展产生了巨大 的推动作用。答案：导生，.根据遗忘的时间，可分为。和（）。答案：暂时性遗忘,永久性遗忘，.社会性认知:答案：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对 集体组织间关系的认知，与认知能力开展相适应。27 .在德育历史开展过程中，其原理 原那么 内容和方法等存在一定的共同性。 这表达了德育的（）o答案：继承性，28 .荀子认为教育的作用是（），就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具 有适应社会生活的道德智能。答案：“化性起伪”，.分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为。分组和。分组。答案：外部,内部,.教育目的与培养目标之间是（）的关系。答案：普遍与

30、特殊，.行政复议 行政诉讼期间，行政处分（）执行。答案：不停止,. 0是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级 而形成的,有固定人数的基本教育单位。答案：班级，.教师的考核应当坚持全面考核，以（）为主，做到客观、公正 准确。答案：工作成绩.偶发事件的特点有。、紧迫性 （）和多样性。答案：突发性，冲击性,.与实质教育论对立的是（）。答案：形式教育论，.建构主义思想的核心是:知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。答案：主客体，简答题1 .班级答案：班级：班级是学校按照一定教育目的、教学计划和教育要求，将年龄和知 识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。2

31、 .为什么说学校教育具有加速个体开展的特殊功能？答案：（1）学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所 以能加速个体身心开展的速度；（2）学校教育使个体处于一定的学习群体中，个 体之间开展水平有差异，有助于促进个体的开展；（3）如果学校教育能正确判断 学生的最近开展区，这种加速会更明显、更富有成效。3 .试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”。答案：第一，是处理好与教师职业的关系，即教师要有敬业精神；第二，要处理 好与学生的关系,意味着教师对学生要有爱心；第三,要处理好与自身的心理和行 为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。4 .教师职业道德范畴应具备

32、什么样的条件？答案：（I）它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普通的 道德关系的基本概念；（2）它必须表达教师职业道德原那么和规范对教师的根本道 德要求,显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段；（3）它必须作为一种信念 存在于教师的内心,并能时时指挥和影响行为。5 .舌尖现象答案：我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来，这种现 象称为舌尖现象。6 .阅读文章，回答下面的问题。二世元年七月，发间左通戍渔阳九百人，屯大泽 乡。陈胜 吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆 斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜

33、曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故， 上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将， 数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。请简要概括陈胜认为起义将会得到 百姓拥护的两条理由。答案：“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的统治已经很久了。以扶苏、项 燕的名义倡导。7 .什么是校本研究，校本研究的基本要素有哪些? 答案：（I）校本研究是以校为本的教学研究的简称，指以学校自身条件为基础， 以学校校长、教师为主力军,针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活 动。它

34、与传统教育的最大区别是研究的重心下移到学校，是一种“从学校中来, 到学校中去”的研究活动。（2）校本研究的基本要素有自我反思 同伴互助 专 业引领。8 .工作环境和团队不如你想象中的那样，你该怎么处理？答案：第一，好的工作环境，从主观上说可以在一定程度上调节人的心情，提高 工作的积极性;从客观上说，各种设备的齐全，可以有效地提高工作效率。良好 的团队所起的作用更是巨大的,俗话说“一根筷子容易弯,十根筷子折不断”。当 今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，学生的身心发 展规律也需要我们不断探索,所有这些都需要团队成员之间进一步相互依赖 相 互关联 共同合作，建立合作团队来解

35、决错综复杂的问题,依靠团队合作的力量 可以创造奇迹。因此,我不否认好的工作环境和好的团队是每个人在选择工作时 都要考虑的因素。第二，虽然好的环境和好的团队很重要，但这不是我选择工作 的重点，我更注重工作中能否表达自身的价值，能否更好地为国家 为社会作贡 献。例如，现如今很多人都投人到农村特岗服务中，选择的工作环境相对来说是 比较艰苦的，但是他们是在为实现自身的价值而孜孜不倦地努力。因此，即便是 工作环境和团队不如我想象,我也不会因此而影响自己的工作,在学校中，工作是 第一位的。相反，环境可以改变，团队可以塑造，我个人具有性格开朗, 乐于助 人、擅长协调沟通等优点。所以，在今后的工作中，在向各位

36、同事积极学习的同 时,我会充分发挥个人的主观能动性，为环境的改造与优秀团队的建设积极贡献 自己的力量。9 .阅读以下材料，按要求写作文共享单车火了，不到半年，在北京 上海等大城 市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交站、地铁站等交通枢纽接 驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有 用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。 有的无处安放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入 口台阶下，挡乘客进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大 树边.一一根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规

37、范的现代 汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。答案：作文考了上海共享单车话题，你们都写到了与教育有关的话题了吗？社会 教育，家庭教育，学校教育的理念都贯穿文章的中心思想了吗？社会公德意识需 要进一步提高，环境保护资源节约的意识都需要素质教育。都需要国家，社会, 学校家庭共同来倡导，共同来管理，共同来监督。选择题和前两个才材料分析题 也比较简单，第三个创新是我们的模考题的创新原话题。材料中强调“共享单车 火了，同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。无序摆放，让本来就狭 窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶处，有的堵住进站通 道;有人甚至将车塞进绿化带里

38、，锁在栏杆上，靠在大树边。”可以分析出共享 单车的出现，更好地满足公众出行需求 有效解决城市交通拥挤等问题发挥了积 极作用，另一方面，车辆无序摆放、扰乱正常交通秩序的问题，逐渐会成为束缚 共享单车的瓶颈所在。由此可以找出问题的原因是国民的素质问题。由此可以推 演至教育中，立意主要是从德育、道德教育、素质教育作为切入点。10 .试述你对行动研究法的认识。 答案：（I）行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专 家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研 究，以及解决实际问题的一种研究方法。（2）行动研究法的特点：教育行动研究 的特点可以概括为“为教

39、育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者 研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高 行动质量、解决实际问题为首要目标；”在教育行动中研究”指出了研究的情境 和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式由教育行 动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。（3）行动研 究法的类型：根据行动研究的时间性，可以分为前摄性行动研究和应答性行动 研究；根据行动性研究的组织形式，可分为个体独立型行动研究小组协作型 行动研究和组织合作型行动研究。（4）行动研究法的步骤：行动研究的基本过程 大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和

40、反思。（5）行动研究法的 优点:灵活，能适时做出反响与调整；能将理论研究与实践问题结合起来；对解决 实际问题有效。（6）行动研究法的缺点:研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响 研究的可靠性;研究样本受具体情境的限制,缺少控制,影响研究的代表性。11 .简述教师职业的行业特点。答案：G）从教师劳动目的性来看，教师劳动是一项培养人、塑造人和改造人 的伟大工程。百年大计，教育为本，教育工作和整个民族、整个人类的开展密切 相关。（2）从教师劳动对象来看，教师职业劳动的对象是人。其对象的特殊性 要求教师必须具有高尚的品格。（3）从教师劳动的手段来看，教师劳动的工具 是人。教师不仅是用自己的学识教人，更重

41、要的是用自己的品格教人，而且身教 重于言教。（4）从教师劳动的时空来看，教师的劳动具有较强的独立性、灵活 性和艰苦性。要求教师具有优良的品质，在道德意识上，具有高度的自觉性。（5） 从教师劳动的结果来看，教师劳动的成果是人。要求教师自觉地加强职业道德修 养，把国家利益放在首位，认真履行社会赋予的光荣职责。（6）从教师劳动的 规律来看，具有创造性和集体性。教师的创造性劳动是教育改革取得成功的重要 保证。12 .概念学习答案:概念学习：概念学习是指掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习。13 .综合课程的缺点有哪些？答案：（I）教科书的编写较为困难，只专不博的教师很难胜任综合课程的教学， 教学

42、具有一定的难度。（2）难以向学生提供系统完整的专业理论知识，不利于高 级专业化人才的培养。14 .按照中华人民共和国教育法的规定,设立学校及其他教育机构必须具备的 基本条件有哪些？答案：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场 所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。15 .简述提高知识直观效果的方法。答案：（1）灵活选用实物直观和模象直观；（2）加强词与形象的结合；（3）运用感 知规律，突出直观形象的特点；（4）培养学生的观察能力；（5）让学生充分参与直 观过程。16 .教育民主化答案：教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员

43、提供平等 的教育权利,包括人学机会的均等 教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾;其次是指师生关系 的民主化;再次是指教育方式 教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择 的机会;最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课 程，编写教材的灵活性等。17 .什么是教师德性？它表现哪些方面？答案：教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内 在品质，它既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践性凝聚力的品质。教 师德性表达在以下三个方面：（1）能使教师个人担负起其教师角色的品质；（2） 道德意志在履行教育

44、教学责任和义务的过程中所表达出来的道德力量；（3）在教 师对为师之道体验基础上所形成的内在的、运用自如的教育行为准那么。18 .教师劳动的主体性答案：主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的典范。19 .简述意志与认知过程的关系。答案：意志与认知过程有着密切的联系，它们的联系如下：（1）意志的产生是以 认知过程为前提的，离开了认知过程，意志便不可能产生。（2）意志对认知过程 也有很大的影响。没有意志努力，就不可能有认知过程，更不可能使认知过程深 入和持久。20 材料-9QQ9QQQ99QQ9Q97?QQQ?QQ9QQ?99QQ9Q97?QQQ7r=.g然，”?”，”，”，”，”，

45、”，严春友人们常常把人与自然对 立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的 孩童,只是大自然机体上普通的一局部。正像一株小草只是她的普通一局部一样。如果说自然的智慧是大海，那么。人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然 这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是。人们竟然不自量力地宣称要用 这滴水来代替大海。看着人类这种狂妄的表现.大自然一定会窃笑就像母亲 面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空.翻开了一个个微观世界，于 是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来.人类上下翻 飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同蛆鹏看待斥癌一般，只是蓬

46、蒿 之间罢了。即使从人类自身智慧开展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人 类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步.似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊 不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我 们.也许在他们看来.我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不 过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正 着前人的错误，于是当我们翻开科学史的时候.就会发现科学史也是犯错误的历 史：那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?在宇 宙中.一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物：因为，我们的太阳系只有四 十多亿年的历史.就演化出

47、了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百亿年的历史了。 可以推想，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这 些生物的智慧是我们所无法比较的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般.即 使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。这样看来.我就只是宇宙机 体上的一个局部，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙 本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成局部。那 么，让我们保护自然就像保护我们的身体一样吧。即使那些看起来死气沉沉的物 质，也是宇宙生命的构成局部，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态 正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是B、黄庭坚C、韩愈D、苏轼答案：B解析：“唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元, 欧阳修、苏洵 苏轼、苏辙、曾 巩、 王安石，没有黄庭坚。31 .进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人” “我的未来应怎样”等问 题，按照埃里克森的心理社会开展理论，此阶段的主要任务是形成0A、信任感B、自我同一感C、主动感D、