教科版科学小学二年级下册 期末测试卷带答案（b卷）.docx

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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题（共10题，共22分）1 .在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。A.眼睛.B.鼻子2 .我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针D.里边D.里边3 .磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。)OC.打电5.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（A.用我来看B.C.C.7 .如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。A B C DD. A 和 DA. A 和 B B. B 和 C C. C 和 D.

2、关于磁极，下列说法错误的是（A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“（）”表示；指北的磁极叫北极，用“（）”表示。8 .下列磁铁是环形磁铁的是（二.填空题（共10题，共54分）1 .人体的外部特点可以（）,人体可分为（）四部分。可用）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊,2 .人体外形是（3 .我们的感觉器官有（）和（）与（可以感觉到（）对称的。）、）的存在。）O利用这些感觉器官，我们可以对事物进行）O4 .我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使它变成一根磁针。5 .磁铁能吸

3、引物体的性质叫（）。6 .我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（）o.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,（）o）,盐水比较）,它能帮助我们辨）,盐水比较）,它能帮助我们辨7 .我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（）,是因为我们运用了感觉器官（ 别糖水与盐水。8 .完成水浮式指南针需要用到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、10.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）等材料。）O三.判断题（共10题，共20分）1 .磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（2 .指甲剪短后不可以再生长。（3 .指南针发源于中国。（）4 .在“翻拍

4、手”游戏中不会用到嗅觉器官。（）5 .听觉有障碍的人可以配戴助听器。（）6 .我们的身体是左右对称的。（）17 .用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）8 .红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（）9 .连接头部和躯干的部位叫做四肢。（）10 .透过皮肤不能摸到骨骼。（）四.连线题（共1题，共8分）1 .下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题（共3题，共16分）1 .怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？2 .磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3 .把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。一次性纸杯生锈的水

5、龙头铝制可乐瓶铅笔橡皮玻璃球木片铜导线铁钉回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含银的硬币磁铁彩纸 自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（） 六.综合题（共3题，共17分）.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。磁化他初2组装磴计测试磁针指向检溶磁性5准备材料5准备材料心标注磁极正确的制作步骤是：（）。1 .制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？1 .用在右图中标出与左图的5个不同之处。2 .要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑B.皮肤C.眼睛参考答案一.选择题

6、1.B2.C3.B. A4 .C.C5 .D8.B9 .C； A. B 二.填空题1 .直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼.左右2 .眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较. 一个3 .磁性.指南针4 .同极相斥，异极相吸.甜；咸；舌头5 .盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸.铁 三.判断题1. VX2. VV3. VV4. VV5. XX四.连线题1.如下：耳机冰箱贴硬盘指帚针五.简答题1 .用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是 北极，朝南的一端是南极。找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相 斥异极相吸”的道理来判断。2 .错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。3 .能被吸引的：；不能被吸引的：。仰六.综合题1 .制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一 次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。