中学2022--2023学年度青年教师培训计划.docx

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1、中学20222023学年度青年教师培训计划青年教师是学校师资队伍的有生力量，是学校的未来和 希望，他们的快速成长和进步对学校办学质量的提升有着至 关重要的作用，是学校实现可持续开展的关键所在，加强青 年教师的培养势在必行。面对教师队伍年轻化的状况，以提 高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，坚持 理论联系实际的原那么和教师自主开展的原那么，结合我校实际, 扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长 之路，力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业 务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平， 特制定此计划。一、指导思想按照教师终身研究的思想，从培养实用型人才的需

2、要出 发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作， 坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和 层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合 理化。二、工作思路根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理， 悉心培养，鼓励上进”的原那么，实行“年级部、备课组，以 老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“业务校长负责，教 务处、教科室专管，骨干帮教”的管理体系。三、培训目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更 新教育教学理念。2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究 能力。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年 教师的全面开展，形成富有个

3、性的教学风格。4、营造研究气氛，培养研究型青年教师，树立“终身 研究”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教 育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广大教师树立正确的 教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要 地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。四、培训对象2020年、2021年、2022年三年新考录教师。五、主要措施（一）建立健全教师培训制度加强教师培训管理机制，切实加强教师培训，保证培训 时间，保证培训工作顺利进行，各备课组要根据各学科情况 制定学科教师培训方案。（二）召开青年教师培训发动会议拟定于2022年9月13日

4、下午5： 30。（三）加强校外研究交流分期分批地选送青年教师到名校研究，有条件的情况 下组织教师外出听课、研究、考察。被培训的教师返校后务 必写出汇报材料，学校安排时间召开座谈会进行汇报，大家 共同提供研究成果。（四）加强读书研究采取学校配发与个人购置相结合的原那么，鼓励老师们 “好读书、读好书”，养成终身研究的好习惯，定期举办读 书心得交流会，以便大家相互促进，共同提高。（五）举办讲座拟定于2022年9月下旬举行。1 .新教师如何驾驭课堂。主讲人：2 .信息技术在教学中的应用。主讲人：3.班主任工作策略。主讲人：（六）请外地名师上示范课拟定于2022年9月21日。（七）举行“青蓝工程”拜师仪

5、式拟定于国庆节前举行。（A）青年教师上汇报课拟定于2022年11月份举行。（九）举办青年教师论坛拟定于2022年12月份举行。（十）工作总结年底由教科室对半年来所开展的青年教师培训工作情 况进行总结并及时归档。六、培训要求1、教师要遵纪守法，恪守师德。按时参加学校组织的 各种政治、业务研究、做好相关记录。2、教师要认真研究课程标准，钻研教材，认真备课， 徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设 计及课后反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议 备查。3、教师要认真听课，促进课堂实效。虚心研究，对导 师的课应该随时进班听，听完课后虚心向导师请教，并请导 师在听课本上签字。4、教师要积极上课，在导师的指导下认真上完课后， 要及时进行课后反思，勤于动笔记录教学的故事，积累自己 的教学感受。