小班教案我帮妈妈运果果.docx

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1、小班教案我帮妈妈运果果1、情境导入，激发幼儿兴趣“今天娃娃家的爸爸妈妈都有事出去了，他们想请我们 小朋友帮他们给娃娃送点水果去，你们愿不愿意帮他们这个 忙呀？ ”看看这里有好多水果，我们来说一说都有哪些呀？（草莓、香蕉、苹果、桔子）“两个娃娃的家分别也有这些水果的篮筐，等会请你把 你拿到的水果放到一样的水果篮中。”2、准备活动“可是今天去娃娃家的路有点难哦，我们要过一些障碍 才能到达娃娃的家，那么我们先来做做运动锻炼一下自己 吧。”做一些基本动作，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。3、讲解游戏规那么“小朋友们都锻炼过了，那我们来看看去娃娃的家我们 究竟要走怎样的路呢？ ”首先小朋友要拿好一个水果

2、，每个小朋友只能拿一个哦, 然后我们要跳过两个圈，再爬过一座独木桥，才能到达娃娃 的家，然后把你拿的水果放到相同的水果筐里。这样任务就 完成了。“重点指导：双脚并拢跳过两个小圈。选择一种水果将它放到相应的水果筐中。请个别幼儿上来示范，教师做指导。4、分组进行比赛“现在老师要请小朋友进行比赛了，我们小朋友分成红 队的宝宝和黄队的宝宝，等会老师一说开始第一个宝宝就要 先帮娃娃送水果，当你送完之后，要回到座位上，请下一个 宝宝继续送好不好，我们看看哪队的宝宝能先送完水果！” 幼儿游戏，教师一旁指导观察。总结比赛中出现的问题及表现优秀的宝宝。5、游戏结束，整理运动小朋友刚刚的表现真不错，娃娃家的爸爸妈

3、妈肯定会很 开心的，现在我们也累了要休息啦，请小朋友坐在座位上休 息一会，我请两个小朋友帮我把娃娃家的宝宝和水果都整理 好。温馨提示：在游戏前，提醒幼儿注意平安，游戏过程中要注意做好 幼儿的各种保护措施。活动反思幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些 东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意 多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。缺乏之处：游戏的时间较长，开始幼儿比赛的时候气氛很热烈，不 过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了，不是该从中提高幼儿任 务的难度，比方先运一个水果、再运两个等等，这样也许能 让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这

4、在今后的活动 中可以让幼儿尝试一下。作为老师，教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心开展规 律，但是有时候也可以稍稍开掘一下孩子的潜力。小班教案我帮妈妈运果果活动目标：1、让幼儿学习：平衡、跳跃、钻的动作。2、幼儿学会点数、按颜色分类。3、学会与其他幼儿共同合作提供快乐。4、学会与同伴协商合作游戏。5、探索、发现生活中水果的多样性。教学的重难点：幼儿学会点数、按颜色分类活动准备：1、红、黄、绿的水果卡片假设干2、软垫平衡木山洞3、红、黄、绿的筐子假设干4、小兔子头饰假设干5、音乐活动过程：一、开始局部1、师：今天老师来当兔妈妈，你们来当我的兔宝宝吧。 宝贝们，我们来锻炼身体喽！2、听音乐带孩子做准备

5、运动，舒展孩子的各个关节， 尤其是注重对孩子平衡动作的预先3、兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗？那 我么出发吧！二、基本局部（一）1、观察小路，师：这条小桥是怎么样的呢？（很窄） 那我们走的时候要怎么走呢？（慢慢走，眼睛看着小桥，走 在小路的中间）2、请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提 出走小路的动作要领）3、组织孩子练习走小路，教师进行个别指导。1、观察山洞，师：这座山洞是怎么样的呢？（很矮） 那我们走的时）候要怎么走呢？（慢慢走，身子要蹲下，眼 睛看着前面）2、请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提 出过山洞的动作要领）3、组织孩子练习过山洞，教师进行个别指导。（三

6、）1、观察草坪，师：这片草坪是怎么样的呢？（很绿） 那我们走的时候要怎么走呢？（慢慢地轻轻地身子要蹲下爬 过去眼睛看着前面）2、请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提 出过草坪的动作要领）3、组织孩子练习过草坪，教师进行个别指导。三、游戏：小兔运水果师：兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊？ 他们是什么颜色的有几个？现在我们来摘水果吧！1、幼儿动手摘水果，并且说出自己摘了几个？是什么 颜色的？2、幼儿互相提供摘水果的乐趣3、幼儿原路返回并遵守游戏规那么把摘好的水果按颜色 分类放入相同颜色的筐子里。四、结束活动教学反思：本堂课的教育目标实现了，准备的材料也很充分，幼儿 的积极性较高，玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋 教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上 的比拟轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的 提升，很有满足感。我会继续努力，上好每一次的教育活动， 让幼儿得到开展得到快乐并学习。