信息技术2.0小学英语学科A1技术支持的学情分析 (一)学情分析方案.docx

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2、ood,make,tomato,egg,potato. (2)学生能理解对话，并学会运用教学目标句型:-Do you want some.Yes,please./No,thank you. (3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在能正确询问对方需求，正确表达自己的意愿。教学对象及学情分析教学重点四年级学生，他们在第2册已经学过食物三餐并掌握句型“Do youlike”？以及回答Yes,Ido./No,Idonl的基础上继续学习、谈论 Do you want some.?这个句型。询问需求Doyouwantsome?答语一Y es,please./No,thankyou.询问需求一Doyouwantsome.?答语一Y es,please./No,thankyou. 习难点并熟练表达。学情分析方法:观察法、谈话法。利用班级优化大师，即 时对学生在课堂上的表现作点评。学情分析工具：班级优化大师学情分析方法和工具 其他