中班语言活动纸雨伞教案反思.docx

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1、中班语言活动纸雨伞教案反思这是中班语言活动纸雨伞教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师 家长们。 活动目标1.引导幼儿能用连贯的语言讲述图片中故事的内容。 2.引导幼儿通过有序的观察，充分理解图片中故事情节的开展过程。 3.通过观察图片，让幼儿在活动中乐于表达，体验语言交流的乐趣。 活动重点理解图片中故事情节的开展过程。 活动难点引导幼儿能用连贯的语言讲述图片中故事的内容。 活动准备变魔术用纸、多媒体课件、优美音乐一段。 活动过程1、游戏引入、激发兴趣。 游戏变魔术激发幼儿参与活动的兴趣和热情。 （1）教师用纸为幼儿变魔术，折一条小鱼，再给小鱼画上眼睛，随音乐做律动小金鱼。 （2）谈话，纸

2、还可以用来干什么？今天老师要给他家介绍一位爱玩纸的朋友，课件展示小袋鼠图片。 2.课件辅助，幼儿看图讲述故事。 课件逐一出示图画并引导幼儿讲述图画内容。（幼儿看图，教师鼓励幼儿逐 一讲述，引导想象小袋鼠拥有了漂亮雨伞时的心情，可以让幼儿上前表演。重点 强调小袋鼠为什么哭了。）3.请幼儿按照图片顺序连贯地讲述。 （1）同桌或是离得近的孩子相互讲述。 （2）请个别幼儿上前讲述。 4.活动延伸教师提供一些材料，请幼儿摸一摸，再说一说用什么材料来做雨伞不会被雨淋破，激发幼儿帮袋鼠做一把不会被雨淋破的雨伞。 5.活动结束播放欢快的音乐，带幼儿走出活动室。 活动反思： 幼儿园教育纲要中指出“语言能力是在运

3、用的过程中开展起来的，发 展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到 积极应答的环境”。本次活动最大的成功就是做到了这一点，为幼儿创设了一个 想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，充分表达了新纲要活动中老师 通过语言的渲染、画面展示、音乐烘托、表情、肢体动作，把诗歌中的语言美和 意境美表现的淋漓尽致，把孩子们带入诗歌美妙的意境中，去感受去体会。孩子 们学说优美的语句的欲望一下就被勾起来了。同时为幼儿提供了尽兴探索、尽情 表达的机会，创设了创造性表达、表现的空间，从活动开始到结束，老师始终以 鼓励的言行让幼儿大胆想、大胆说，经常听到老师这样说：“说说你的想法， 说错

4、没关系的。”不管幼儿的回答是否满意，始终以赞许的口吻激励幼儿。使幼 儿活动积极，情绪高涨，如：在为小动物找伞时把自己想到的方法毫无顾忌地表 达出来，潜能得以发挥，使孩子们在学习诗歌中想说，敢说，喜欢说。在学习 朗读诗歌时，运用了多种方式让幼儿练习，看图片说，分角色说，利用语言游戏 说，边做动作边说，有目的地促进每个幼儿的语言兴趣、能力的开展。让每个幼 儿都有机会说。口相关文章 中班语言教案：鸭妈妈找蛋：中班语言活动鸭妈妈找蛋教案主要包含了 活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事情节和人物形象，学习词语： 急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。比拟鹤鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 适合幼儿园

5、老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言鸭妈妈找蛋教案 吧。 中班语言教案：我的小手会说话：中班语言活动我的小手会说话教案主 要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能说出生活中常见的手势所表 达的含义并根据手势进行创造性地想象。引导幼儿看手势创编不同的故事，提高 口语表达能力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言我的小 手会说话教案吧。n 中班语言教案：亲亲绿色：中班语言活动亲亲绿色教案主要包含了活动 目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。 能用比拟完整的语句表达对绿色的喜爱之情。适合幼儿园老师们上中班语言活动 课，快来看看中班语言亲亲绿色教案吧。