基础会计（第五版）课程标准.docx

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1、会计基础课程标准一、 适用对象适用于管理学、会计学专业基础会计会计原理会计学课程学习的学员。二、课程性质本课程是会计行业的基础入门课程，是学习财务会计课程必学的先导课程， 同时，也是广大会计爱好者进入会计工作必学的基础课程。本课程的基础性决定 了它的重要性。通过本课程的学习，使广大学员理解并掌握会计核算的基本原理和基本方法, 熟练的运用借贷记账法进行基本的账务处理，具备会计核算的基本职业能力。本课程紧紧围绕基础会计考核大纲的要求，以培养会计专业人才为指导，以 掌握会计基础知识与技能为教学目标，采用理论结合实际，线上线下相结合的教 学模式进行教学，在充实会计基础理论的同时，注重培养学员基本的会计

2、核算技 能，从而使学生顺利掌握会计基础知识后，能顺利进入财务会计的学习。三、参考课时该课程学时4854课时。四、总学分该课程学分3分。五、课程目标（-）知识目标理解会计基础理论知识，掌握有关会计基础的具体内容。（二）能力目标以实用性为基础，培养学生理解、分析、处理会计经济业务的能力。（三）素质目标通过本课程学习，使学生准确的理解会计基本理论和核算方法，完善学生 对会计专业知识结构的认知，使学生能够准确的分析经济业务性质，熟练应用 复式记账原理处理经济业务。六、设计思路本课程的设计是以会计基础知识要求为先导，结合我国各行各业对会计人才 的多元化需求，以就业为导向，以夯实会计专业基础知识，通过会计

3、基础考核为 目标，采用理论结合实际的模块化教学体系，层次清楚，重点突出，有效激发学 生的学习兴趣，使学生对会计行业的认知有进一步的提高，从而提升学习信心, 通过考试，掌握基本的会计核算技能，为学生将来从事初级会计岗位工作奠定坚 实的基础。七、内容纲要（一）绪论1、会计内涵与目标2、会计内容与分类3、会计基本职能与作用4、会计基核算前提与记账基础5、会计核算原那么与方法（二）会计要素与会计基本等式1、会计要素2、会计基本等式（三）会计科目与账户1、会计科目2、会计账户（四）复式记账法与借贷记账法1、单式记账法与复式记账法2、借贷记账法3、企业主要经济业务的核算（五）会计凭证1、会计凭证的意义与种

4、类2、原始凭证的填制与审核3、记账凭证的填制与审核4、会计凭证的传递与保管（六）会计账簿1、会计账簿的意义与种类2、会计账簿的设置与登记3、总分类账与明细分类账的平行登记4、登记账簿与更正错账规那么5、对账与结账（七）财产清查1、财产清查概述2、财产清查的步骤与方法3、财产清查结果的处理（A）财务报表1、财务报表概述2、资产负债表3、利润表4、所有者权益变动表与现金流量表5、报表附注（九）会计核算程序1、会计核算程序概述2、记账凭证核算程序3、汇总记账凭证核算程序4、科目汇总表核算程序（+）会计工作组织1、会计工作组织的意义与原那么2、会计机构3、会计人员4、会计法规5、会计电算化八、技能考核

5、要求1、理解会计基本原理2、熟练运用借贷记账法进行账务处理3、掌握小企业基本的会计核算流程与核算方法4、掌握企业错账更正的方法5、掌握企业银行存款余额调节表、试算平衡表及科目汇总表的编制6、了解企业会计期末资产负债表与利润表及附注的编制九、实施建议1、运用多种教学媒体、采用理论结合实际的教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易懂外，再配以动画、图表、字幕等手段，对 重点、难点问题进行讲解和说明。2、安排学员进行基础会计模拟实训课的学习，加强学员对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计基础工作的基本技能。十、教学条件1 .线下面授教学精讲面授，利用多媒体教学，采用理论结合实际的教学形式组织教学。2 .线上网络教学完备的网络教学资源（把课程的全部内容按每个知识点划分层析，结合PPT, 配以例题和有声的详细讲解，全方位展示给广大学员，更有大量的章节点练习题 和模拟测试题供广大学员学习和练习。真正实现线上学练考的全方位学习模式。） 有合作良好的企业实训基地，能按教学需要接受学生参观企业及指派企业财会人 员指导学生实训。十一、学习评价主观性考核占考核总成绩的45%,其主要包括专业知识、平时表现和沟通能 力考核。该局部由平台自动获取数据和教师打分组成。客观性考核占总成绩比例的55%。该局部考核成绩为平台系统自动读取数据。