江苏南通历年中考语文文言文阅读试题24篇（含答案与翻译）（截至2021年）.docx

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1、江苏南通历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）斗斜记宋唐庚政和二年三月壬戍，二三君子相与斗茶于寄傲斋久予为取龙塘水烹之而第其品，以 某为上，某次之。某闽入，其所赍宜尤高，而又次之。然大较皆精绝。盖尝以为天下之物有宜得而不得，不宜得而得之者。富贵有力之人，或有所不能致, 而贫贱穷厄、流离迁徙之中，或偶然获焉.所谓“尺有所短，寸有所长”，良不虚也。唐相 李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。而近世欧阳少师作龙茶录，序称嘉褚七年 亲飨明堂，致斋之夕，始以小团分赐二府，人给一饼，不敢碾试，至今藏之。时熙宁元年也。 吾闻茶不问团铤，要之贵新；水不问江井，要之贵活。千里致水，真伪固不可.知，就

2、令识 真，己非活水。自嘉祜七年壬寅至熙宁元年戊申，首尾七年，更阅三朝而赐茶犹在,此岂复 有茶也哉！今吾提瓶走龙塘，无数十步，此水宜茶，昔人以为不减清远峡。而海道趋建安，不数 日可至，故每岁新茶不过三月至矣。罪戾之余，上宽不诛，得与诸公沉着谈笑于此。汲泉煮 茗，取一时之适，虽在田野，孰与烹数千里之泉、浇七年之赐茗也哉？（节选自眉山文集，有删改）注释斗茶:流行于宋代的种品评茶叶高下的游戏。寄微斋:唐庚被贬惠州时读 书、品茗、会客之室。赍（ji）：携带。大较：大概，大体。要之：总之。9 .请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）昔人以为不减清远峡10 .请写出以下句子中加点词的意思。（4

3、分）二三君子尊与斗茶于寄傲斋：其所赍宜尤高：（3）或有所不能算:更网三朝而赐茶犹在：11 .请用现代汉语写出第段画线句的意思。（4分）唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。12 .细读文章，品味加点词，体会作者的心境。（2分）得与诸公沉着谈笑于此。13 .阅读全文，回答以下问题。（6分）14 ）对本文理解分析有误的一项为哪一项（2分）（）晚餐就在一:儿子家，明天早餐就在四儿子家，这样轮流。如果碰上逢五或十，四个儿子就在 中堂聚餐，父母朝南坐，东边是四个儿子和孙子们，西边是媳妇和孙媳妇们。都按辈分坐好, 按照次序斟酒祝寿，大概都是这样的。在老人饮食地方的后面，放一个壁橱，壁橱里每家各放一串

4、五十文的钱。老人吃罢了饭, 手反过去在壁橱里随便拿i串钱，就捌街上去游玩，买些水果糕饼吃。壁橱中的钱少了，儿 子们就偷偷补上缺的钱串，不让老人知道。有时，老人到朋友家去下棋，或赌钱，四个儿子 知道了，便派人悄悄拿了二三百文钱，放在老人所游玩的人家，并且告诉那人家，假装输给 了老人，老人自己也不知道。老人胜后，常常很快乐地回来，这样也成了习惯了。大概有几 十年没有变更过。（2017江苏南通）烟艇记南宋陆游陆子寓居，得屋二楹，其隘而深，假设小舟然，名之日烟艇。客日：“异哉！屋之非舟, 犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？”陆子日：“予少而多病，自计不能效尺寸之用

5、于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻 子之累劫而留之，那么寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺 绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严源，历石门、沃洲，而还泊于玉笥之下。 醉那么散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾 知彼之不可求，而不能不祚卷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云FI月之 伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常假设顺流放棹，瞬息千里者，那么安知此室果 非烟艇也战！”绍兴三十一年八月一日记。（选自渭南文集，有删改）【注】楹：间。高明奥丽：高大明亮，幽深华美。玉笥（si）：山名。棹（zha。）： 桨

6、，文中代指船。8 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处（2分）那么寄其趣于烟波洲岛之间【参考答案】那么/寄其趣/于烟波洲岛之间【试题解析】句子的朗读停顿划分的技巧和方法很多，简言之，不破句，即不破坏句子 意思表达的结构。如“寄其趣”是一个动宾短语，“于烟波洲岛之间”是一个介宾短语，不 宜断开。9 .请写出以下句子中加点词的意思。（4分）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)假设小舟然自才不能效尺寸之用于斯世还的玉笥之下纳烟云日月之伟观【参考答案】（1）的样子然：计：泊：观：（2）想着、盘算着 （3）停泊 （4）景象境、 说, 构，【试题解析】此题考查对文言文字词词义的理解。

7、字词解释重在积累，还要注意结合语 类比分析，注意词义的变化（尤其是特殊用法，如古今异义、通假、活用等）。一般来 仔细分析句子结构可以帮助我们更加准确地解释。如，“泊于玉笥之下”是一个动补结 “泊”必须是动词（解释为“停泊”）；“烟云日月之伟观”前面的“之”可 解释为 助词”的二因此，“观”必然是名次；“自计”是主谓结构，所以“计”是谓语动词，可参 考“计之日”（黔之驴）；“然”在“假设然”的句式中基本都是“的样子”。10 .请用现代汉语写出文中划线句的意思。（3分）那么安知此室果非烟艇也战！【参考答案】（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？【试题解析】句子翻译要求“信、达、雅”，即准确

8、、流畅、优美。要结合语境准确把 握关键字词的含义和句式特点（有时表达在标点符号上），直译为主,必要时添上句子在原 来的语境中省去的内容。”那么安知此室果非烟艇也哉！”一句中“安”“果” “非”几个字比拟 重要，同时，句子用的是感叹号，是一个有着否认句句式、反问语气得感叹句。11 .请用原文内容回答以下问题。（4分）（1）第节“，”交代了小屋得名的缘由。（2分）【参考答案】甚隘而深假设小舟然【试题解析】用原文内容填空考查的是文言文理解，要注意结合上下文，根据“名之曰 烟艇”可判定。（2）第节“穷达异矣”中“穷”指，“达”指“（2分）【参考答案】一叶之舟、万钟之禄【试题解析】孟子尽心上忘势：“穷那

9、么独善其身，达那么兼济天下”。“穷”往往指 不得志、仕途不通，“达”往往指得志、仕途通达。因为要求“用原文内容回答”，在“万钟 之禄，与一叶之舟，穷达异矣”句中，可分别用“一叶之舟”“万钟之禄”指代。12 .请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。（4分）（1）醉那么散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！（2）意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。【参考答案】（1）作者描写自己醉乐的自由状态，其实是内心痛苦不平和怀才不遇而无 奈的感叹。（2）浪迹江湖的意念使作者的心胸变得浩大空阔，足以容纳云霞日月的伟丽胜景， 能够包揽雷霆风雨的奇异变幻。然而现实是残酷的，自己得不到朝廷重用，抒发了作者壮志

10、 难酬之悲。【试题解析】“醉那么散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！”外表上写的是“醉”与“乐”，但陆 游的“乐”必不仅在此，他的“乐”主要还是“铁马冰河”、收复失地，因此他的“醉”必 不仅因为“酒”，”扣舷为吴歌”实为愤慨。因此，也可想见第二句旷达胸襟的深层无奈。 【参考译文】陆先生寄居异乡，得到两间屋子，屋子很窄很深,好像小船一样，所以将屋子命名为烟 艇”。客人说：“太奇怪了！房屋不是船，正如同船不是房屋的道理一样。你认为屋子和小 船相似吗？船确实是有富丽堂皇到可以和宫殿媲美的，但因此把船称作房屋,这说得通吗？ ”陆先生回答:“我从年少就经常生病，自己知道对这个世界是不会有半点功用的，所以 曾经感慨

11、地想要从此浪迹江湖。但因为迫尸现实的饥饿、寒冷，又有妻儿拖累，这样的江湖 之思被夺走了，不得已只能（在这个官场上）留下来。虽然如此，浪迹江湖的愿望，我却连一 天也不曾忘过。假使再过几年，儿子能耕种、女儿能织布，衣食勉强不缺之后，我希望能有 一艘小船,乘着小船进入吴淞江，逆流而上到严陵港这个地方,游历过石门涧、沃洲，把小 船停靠在苍翠的山峦下，喝醉了就披散头发、敲着船打拍子，唱唱吴地的歌谣。不是很快乐 吗？ ”虽然高官厚禄和一艘小船相比，穷困与显达的程度是大不相同的，然而两者都是身外之 物。我纵使明白高官厚禄不能强求，但却无法不向往、留恋着一艘小船。但这真的能追求的 到吗？浪迹江湖的意念使我的心

12、胸变得浩大空阔，足以容纳云霞日月的伟丽胜景,能够包揽 雷霆风雨的奇异变幻。虽然我只是坐在狭小的居室中，却常常感觉像顺着水流摇桨般，眨 眼就到了千里之外。（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？绍兴三十一年八月 一日作记。（2016江苏南通）云阳洞北小刚记赵垣自云阳洞口1 匕行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉槌低荫。沿港而西，竹篱映水， 古屋参差。时疏雨乍过，新笋解笄，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤睛，草蛙鸣动而已。村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，假设棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔”, 之址也。峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖 而下，临水坐

13、。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所 记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔波。野老村童，其 亦知勤事之酬耶？木反而返。（选自晚清文选，有删改）【注】解笄（tud）：脱壳。庆忌塔：塔名。奁（lidn）：古代妇女梳妆用的镜 匣。金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因 寡不敌众，英勇就义。报赛：祭祀。勤事：尽职。8 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（去西处）。（2分）其亦知勤事之酬耶

14、9 .请写出以下句子中加点词的意思。（4分）（1）自云阳洞口北行四十步 （）（2）购水坐（）（3）即港之用（）（4）木层而返（）.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） 其峰盖庆忌塔，之址也。1L文章第段分别从、角度写出了小港景色、的特点。（4分）12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字得自表达了作者怎样的情感。（4分）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。（柳宗元小石潭记）【参考答案】8 .其/亦知/勒事之酬耶（2分，每处1分）9 . （1）向北 （2）靠近 （3）水的北面 （4）叹气（每个1分）10 .这山峰大概是庆忌塔

15、的旧址。（3分）11 .视角 听觉 高峻 空旷（每空1分）12 .小石潭记中的景物描写，表现了作者被贬后凄凉抑郁的心情；（2分）本文表 现了作者的故国之思，抒发了物是人非，壮志难酬的感慨。（2分）【参考译文】从云阳洞口向北走四十步，得到小港口。港口的上芳树丛生，桐低树荫凉。沿港，西， 竹篱笆映水，古代房屋参差不齐。当时疏雨刚过，新笋脱壳，蔷薇盛开，人们对不传。只听 见鸟儿叫晴，草青蛙鸣动而已。村的旁边有一座山，山上有座石峰如卜.覆的铜钟。他的上垒石，如果棋居然，俗名棋盘 山。此峰就是庆忌塔的地址啊。峰的南面不散散步，下面看看悬崖百尺，石壁环绕池，墙壁像块，池如镜，如盒。于是 从山崖下，在水边坐

16、。刚坐下来，忽然有声音从墙壁里出来，各像那人的声音。同游人互相 惊愕。才知道陆士说所记小说小隐藏，病人对疾病应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，对 极真的。随着山东折，就港口的阳土阜隆而起的是金祝墓。这庙在港南小流水桥上噢，从前 年血战之地,今天只看到山高水深，只留下这丛祠,报赛跑。村民村童，他也知道辛勤工作 的回报？叹息而返。（2015江苏南通）仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵 曰：“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每圆烫论天下事，奋不顾身，一时士大 夫矫厉尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而

17、好施予, 置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老 地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎!吾今年尊六十，生且无儿，乃谋 治第亚园圃，顾何待而居乎！吾之所厚在位高而艰退，不患退而无居也”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒 也，羌西数百人哭之如父，斋三日而去。（选自续资治鉴卷五十二，有删节）【注】矫厉：振奋。重肉：两种以上的肉。义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹 开创。治第：建府宅。逸老：安享晚年。形骸：形体、身体。8 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（期您）。（2分）一时士大夫矫厉尚风节9 .请写出以

18、下句子中加点词的意思。（4分）（1）每髀论天下事：（2）吾今年尊六十：（3）乃课治第涉园圃：（4）吾之所，事在位高而艰退：10 .用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！译文：11 .文章结尾写范仲淹死后君、民的反响，用意何在？（4分）答：12 .范仲淹在岳阳楼记中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在 上X空的具体表现。（4分）答：【参考答案】8 . 一时/士大夫/矫厉尚风节 【解析】此题考查对文言文语句的停顿。 完成时，在理解语句含义的基础上，把主谓宾分开，同时注意划分两处。9 .（1）有所感而情绪激动（2）超过（3）种植（4）担忧 【解析

19、】此题考杳对文 言文字词含义的理解。完成时可联系已学知识。比方（1）“感激”可联系出师表中的“由 是感激；（2） “逾”可联系送东阳马生序中的“不敢稍逾约”；（4） “患”可联系送 东阳马生序中的“无冻馁之患矣”。10 .人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢？ 【解析】此题考查 对文言文语句含义的理解和把握。完成时，应抓住句中关键词“苟”“况”“乎11 .运用侧面描写，描写范仲淹死后君一、民的反响，突出范仲淹“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的古仁人之心。 【解析】此题考查对写作手法的把握，此文描写范仲淹 死后君、民的反响，意在表现范仲淹。12 .把“先天下之忧而忧，后天下之

20、乐而乐”作为自己的志向；把衣食施舍给别人, 设立义庄赠养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。 【解析】此题考查对文章内容的 理解和把握。完成时，要注意题干中的“具体”两字，在文中找出能表达范仲淹“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的事迹。【参考译文】范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或 忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁 之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。”每当糠慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的 身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。（范仲淹）性情极其孝顺。因为母亲

21、在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃 两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来 赡养族人。他做杭州知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求 在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义的快乐, 身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十风度，生命将没有几年了，竟然考虑 建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担忧的是在高位上很难退下来，而不是退下 来没有住的地方”等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹 为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几

22、百人.，为他恸哭如推动父亲，斋 戒三天才离去。（2014江苏南通）何陋轩记【明】王守仁昔孔子欲居九夷，人以为厚 孔子曰：“君子居之，何陋之有？ ”守仁以罪谛龙场，龙 场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷 之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于从棘之间，那么郁也；迁于东峰，就 石穴而居之，乂阴以湿。予尝画于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因 而翳之以桧竹，前之以卉药，琴编图史,学士之来游者，亦稍梢而集。于是人之孝吾轩者， 假设观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因多之日“何陋”，以信孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，

23、然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其 化之也盖易。而予非其人也，记之以图来者。（选自王文成公全书，有删节）【注释】蔡：周代古国。上国：国都。詈:骂。郁：阻滞。芮：栽种。信： 伸张。8 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（出您）。（2分） 就其地为轩以居予9 .请写出以下句子中加点词的意思。（4分）（1）人以为颂（2）于是人之孝吾轩者：（3）因冬之日“何陋”：（4）记之以您来者：10 .请用现代汉语写出文中断线句子的意思。（3分）而予处之旬月，安而乐之。译文：11 .阅读全文，请概述作者写何陋轩记的目的。（4分）答：12 .阅读刘禹锡的陋室铭中的文字，结合上文内容，说说两文是如何表达“陋室不

24、 陋”的。（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。答：【参考答案】8 .就其地/为轩/以居予 解析:此题考查文言语句的停顿。“就其地为轩以居予” 中，“就”“为”是动词，所以应在“为”之前停顿，“以”相当于“而”，解释为“来”， 所以“以”之前也要停顿。9 . （1）简陋（鄙陋）（2）到（3）命名（4）等候，等待 解析：此题考查对文言 词语含义的把握。完成时应联系课内文言文。比方，“陋”可以联系陋室铭中的“何陋 之有”，“及”可以联系郑人买履中的“及市”，“名”可以联系醉翁亭记中的“名 之者谁，“俟”可以联系捕蛇者说中的“以俟夫

25、观人风者得焉”。10 .然而我在这个地方生活了卜个月，感到生活安宁而快乐。解析:此题考查文言语 句翻译。完成时，要抓住句中关键字词。比方“而” “旬” “安”。11 .伸张孔子夷地“何陋之有”的观点;期待品德高尚的人来夷地教化百姓;表 达作者安贫乐道的人牛.态度;赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。解析:此 题考查对文章内容的把握。应在理解文章的基础上完成。根据第一段最后一句，可以知道写 作此文的目的在于伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。根据笫二段最后一句,可以知道作者 期待“君子”来夷地教化百姓。根据“然此无报于其质也“，可以知道该文还赞美夷人的美 好品行。作者在条件艰苦的夷地居住而忘记

26、了居住在夷地，可知此文和陋室铭一样，表 达了作者安乐道的人生态度。12 .居住环境优美:刘禹锡居所苔痕碧草相映;王守仁住处竹木花草相伴;生活情 趣高雅:刘禹锡调素琴、阅金经;王守仁添置琴编图史；交往人物不俗:刘禹锡只与鸿儒交 往；王守仁与游学读书人往来。 解析：此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。 陋室铭是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度表达陋室不陋的，何陋轩记与其 类似。【参考译文】当初，孔子想搬到九夷（遥远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子 居住在那里，有什么简陋的呢？ ”王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的遥远地 区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这

27、里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月， 却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在 丛棘之中，那么非常阴滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园 种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又 栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚焦增多了。在此 之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给 轩取名为“何陋轩”。哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们 淳朴的本质并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教

28、化他们大概很容易吧。可是我不是 那种能担此重任的君子，因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。（2013江苏南通）欧阳修，幼敏悟过人，读书都成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读 而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚舂号六一居士。天资刚劲，见义勇为，冬机阱在前，触发之 不顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见 其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知自尔，遇事不 敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数 郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。图问：“为政宽简，而事不弛

29、废， 何也？ ”日：“以纵为宽，以略为简，那么政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急； 简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）【注】嶷（y。）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。 便：安逸、安闲。8 .用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）因取旧案反覆观之9 .写出以下句子中加点词的意思。（1）读书布成诵（）（2）晚更号六一居士（）（3）身机阱在前（）（4）尊问“为政宽简，而事不弛废，何也？ ”（）10 .用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。译文：11 .当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语

30、句回答。（2分）12 .阅读选文第三段,结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4 分）【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【参考答案】13 因/取旧案/反覆观之14 （1）就 （2）改变，更换（3）即使 （4）有人15 .（欧阳修）在一个废书麓中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。16 .因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。17 .欧阳修具有“与民

31、同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，到达了“凡历数郡, 不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是醉翁亭记 中“太守之乐其乐”的原因。（意思对即可）【参考译文】欧阳修幼年时就聪敏过人,读书过目不忘。成年以后，人品超群而享有声誉。有一次， 他在一个废书麓中发现了唐代韩愈留下的书稿，读后对韩愈十分仰慕。欧阳修开始在滁州任 职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前.，将一 触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵 县时,没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断

32、的错误比比皆是,于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知 了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他 认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏那么关系到群众的利益。凡他任职的几个郡, 不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安 逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？ ”他说：“把放纵无 度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者， 是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。”（2012江苏南通

33、）虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予便契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐。是 时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立, 相去数丈，中间如隔绡毂。自西望东那么见，盖夕虹也。立涧之东四望，那么为日所银，都无 所睹。久之，稍梢正东，淮山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中先影也.II照雨那么影之.（选自沈括梦溪笔谈）【注】卓帐：竖立帐篷。绡毂（xid。hu）： 一种丝织品。8 .用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）（1）使人过涧（2）盖夕虹也9 .写出以下句子中加点词的意思。（4分）予像契丹： 相去数丈：立涧之东西望： （4）遵

34、山而去：10 .用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） 虹乃雨中日影也，日照雨那么有之。11 .请从文中找出任意两个表示时间的词语：、o （2分）12 .用简要的语言概括本文说明的吧个重点。（4分）【参考答案】8 . （1）使人/过涧 盖/夕虹也9 . （1）出使（2）距离（3）向西（4）越过10 .虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。11 .是时久之次日12 .虹的变化和形成原理【参考译文】相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实是这样。熙宁年间，我出使契丹，到了那极北方黑 水境内的永安山下建起帐篷。这时刚好雨后初晴，看见彩虹出现在帐篷前的山涧中。我和同 事靠近山涧观赏它，看到一条虹的两

35、端都垂到涧中。叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离 大概有几丈，中伺如隔着一层薄纱。从涧的西边往东看就能看见，这是黄昏的虹。而站在涧 的东边往西看，在阳光的闪烁下却什么都看不见。过了很久，虹稍微偏向正东方，越过山峰 离去了。第二天走了一段路，乂看到了虹。孙彦先说：“虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。”（2011江苏南通）严母教读记母教钱时，组绣纺绩之具，毕际左右；膝置书，令铿坐膝下读之。母手任操作，口 授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿畲，那么少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学， 我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共性朗诵之; 读倦，睡母怀，俄而母

36、摇性曰：“可以醒矣！ ”铢张目视母面,泪方纵横落，钱亦泣。少间, 复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨学谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔？对曰：“子众，可矣；儿 一，不肖,妹何托焉！”（选自鸣机夜课图记）【注释】位：蒋士铿，清代诗人。夏楚：这里是贲打的意思。16 .用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分）（1）拥被覆双足（2）妹何托焉17 .写出以下句子中加点词的意思。（4分）毕陟左右（）儿阜，那么少加夏楚（）至夜分（）诸姨学谓母曰（）18 .用现代汉语写出文中间线句子的意思。（4分）（1）令铃坐膝下读之。译文：（2）锋张目视母面。译文：19 .请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。（2

37、分）第一次流泪是因为第二次流泪是因为20 .文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。（4分）答：【参考答案】16 .拥被/覆双足缈何托焉解析:此题考查了文言文语句的停顿。完成时,注意几 个原那么：主谓宾分开；句中有连词，如在句中，那么在连词前停顿，如在句首，那么在连词后停 顿;划分停顿后，还应注意朗读时是否别扭。不过，像第句比拟特殊，整个句其实是个 并列结构，有两个动词，所以在第二个动词前停顿。17 .放，摆放，陈列懈怠，松懈到曾经解析:此题考查对文言文中常用字词含 义的理解和把握。平时应注意积累，同时还要注意比拟和联系。18 .（母亲）让我坐在她的膝下读书。我睁开眼睛看着母亲的脸。解析

38、:此题考 杳对文言文中重要语句含义的把握。完成时应逐字翻译，字字落实。“令”“之”是关键 词；“张” “面”是关键词。19 .第次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。 第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。解析：此题考查对文章内容的把握。 20.例如:认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书,充分表达了母亲对儿子的深 深的爱和殷切的期待。认同。文中母亲虽然对儿子要求严格,但她的出发点是好的，用 心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有 松懈就货打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。不认同。 母亲对儿

39、子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。母亲对 儿子的教育,其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近 于残酷，有损孩子身心的健康成长。解析：此题是开放性试题，只要言之有理即可。 【参考译文】回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边:她膝上放着书，让我坐在她 的膝下读书。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念，咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑 哑的织布声，交错在一起。我松懈了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说:“儿 啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲！ ”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被 子盖住双脚，解开自己衣服用胸口

40、的体温暖我的背，和我一起朗读;我读得倦了，就在母亲 怀里睡着了。过了一会儿，母亲摇我，说：“可以醒了！我睁开眼看着母亲的脸，泪水正 淌落，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。我的几位姨妈曾 经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！”她回答说：“儿子多倒好办了， 只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！”（2010江苏南通）A.文章开头即交代斗茶的时间、地点及人物，表达清晰。8 .这一次斗茶的水是不一样的，都是客人自己带来的。C.文中对李卫公之水提出了质疑，认为奔波千里取来的水已不是活水。D.文章名为斗茶记，但对斗茶一事却一笔带过，重在生发议论。作者屡次运用比照手

41、法阐述观点。理解文章内容，把下面的图表补充完整。（4分）hr李卫公 不远数千里， 取惠山泉水贵活hr李卫公 不远数千里， 取惠山泉水贵活作者 每岁新茶 不过三月至1r欧阳少师 史回三朝 而赐茶就在B【参考答案】9 .昔人/以为/不减清远峡解析：此题考查文言句子的朗读停顿。作答时，首先要理解句子大意，然后再通过分析 句子的语法结构来进一步确定。这句话的意思是：古人认为它不逊色于清远峡的水。“昔人” 是主语，“以为”是谓语，“不减清远峡”是宾语，故朗读节奏为：昔人/以为/不减清远 峡。10 . （1） 一起（2）尤其，特别（3）得到（4）经历，经过解析：此题考查文言词语的解释。可联系上下文，注意文

42、言词语在具体语言环境中的特 殊现象，如通假字、词性活用、古今异义等。作答时，还可联系我们学过的课内文言文，比 如，“相与”可以联系记承天寺夜游中的“相与步于中庭”。11 .唐代宰相李卫公喜欢喝惠山泉水，设置驿站传送惠山泉水，不以几千里之远送到。解析：此题考查文言句子的翻译。作答时，要注意文言句式、文言词语的特殊用法，注 意句中的关键词语“好”“置”。12 . “沉着”在文中有舒缓、悠闲之意。作者说自己贬谪到惠州，以戴罪之身在乡村与 朋友一起煮茶品茗，获取身心快乐。作者虽然处在劣境中，但能以茶为乐，泰然处之，表现 了作者随性而适、随遇而安的乐观态度。解析：此题考查对文中重要词语的赏析。“沉着”是

43、舒缓、悠闲的意思，用来形容“诸 公”，属于人物描写中的神态描写，此描写表现出文中人物当时随性而适、随遇而安的状态。13 . （1） B （2） A.取龙塘水烹之，无数十步B.茶贵新解析：此题考查对文本内容的理解。第（1）题B项说法错误，从第段可知本次斗茶 “取龙糖水烹之”，不存在客人各自带水的情况。第（2）题A空可从第段”取龙塘水 烹之”无数十步”得到答案，B空可从第段“吾闻茶不问团铤，要之贵新”得出答案。【参考译文】政和二年三月的一天，（我）和两三个友人一起在寄傲斋品评茶叶。我为大家取龙塘的 水煮荼并评定茶的高低，以某荼为上品，某茶位列第二。某个福建人，他所携带的茶应该最 好，却被排在了第三

44、。然而大体上都属绝妙上乘之品。（我）曾以为天下的东西有应该得到却得不到的，不应该得到却得到的。富贵而有能力 的，有时却不一定能得到，但在贫贱困顿、流离漂泊之中，有时却能在偶然间得到。世人所赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝索嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕 不与迁官，将奈何？ ”普曰：刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也, 岂得以喜怒专之？ ”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一口，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望 雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨 中奏技。”帝

45、大悦，终宴。（选自续资治通鉴卷七）16 .用斜线（/ ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分）朕不与迁官良久不止17 .写出以下句子中加点词的意思。（4分）帝本嫌其人 （）良久不去（）帝怒形于自 （）外间百姓正里雨（）18 .与例句中加点词的意义和用法般网的一项为哪一项【】（2分）例句：刑以惩恶A.皆乃美于徐公 （邹忌讽齐王纳谏）B.外君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）I）.以其境过清，不可久居 （小石潭记）19 .用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）帝竟从其请。 左右皆震恐。20 .课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回

46、答：赵普这种胸怀天 卜.的精神表达在哪两个方面？ （4分） 【参考答案】16 .朕/不与迁官良久/不止（每处2分，共4分）17 .一向，向来离开脸色期望，盼望（每个词1分，共4分）18 . C （2 分）19 .皇帝最终同意（听从）了他的请求。身边的人都感到惊恐（害怕）。（“竞”“从”“左右” “震恐”各1分，共4分。语句不通顺酌情扣分）20 .劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考 问题。（意思对即可，每点2分，共4分）【参考译文】赵普单独担任宰相总共十年有立了功劳应当升官的人，皇帝向来讨厌那个人，不同 意升迁赵普竭力请求（皇帝）给予升迁，皇帝发怒说：“我不同意

47、（他）升官，想怎么样？”赵 普说：“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。刑罚与奖赏，是天下人的刑罚与奖赏， 不是陛下一个人的刑罚与奖赏啊，哪里能够因为喜爱或讨厌而独断！”皇帝不听，起身，赵 普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终容许了他的请求。一天，（皇帝）举行盛宴，一场大雨突然袭来，很久未停。皇帝的怒气表露在脸上，左 右大臣都十分震惊害怕，赵普乘机对皇帝说：皇宫外面的老百姓正渴盼雨水，这场大雨对 您的盛宴有什么妨害呢!不过沾湿一下幕帐和乐工的衣饰罢了。百姓盼到了雨水，个个喜笑 颜开，奏乐庆祝。正处在这个欢乐的时刻，我等请求乐官（就）在雨中献技。皇帝非常高 兴，直到宴会结束。（2009江苏南通）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起