双减作业分层设计-五年级上册语文分层作业设计《第6单元练习》课课练含答案.docx

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1、五年级上册语文分层作业设计第6单元练习备注：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A类基础性必做题1 .读准字音压抑(yi yi)颓(tui tCi)败 *偏僻(pi bi)腼腆(pian tian )权(quan quan )利 客栈(qian zhan ) 兼(jian qian )作岐（qi2.以下形近字读音不同的一项为哪一项（qi)途)oA.嫁稼C.僻避 3 .形近字组词。A.嫁稼C.僻避 3 .形近字组词。B.嘲潮D祥详魄（ 魂（ 罐（ 灌（ 绸（ 稠（4 .多音字魄（ 魂（ 罐（ 灌（ 绸（ 稠（4 .多音字) ) ) )抑（ 仰（ 耽（ 枕（ 陪（ 赔（) ) ) ) )

2、)暑（ 署（馋（ 搀（ 誉（ 誉（)龟撒背漂龟（jun 撒（s3guT)裂 sa )娇乌龟（jCin播撒（sJguT) sa)脊背(bei 漂(piaobei)piao )灵背（bQi b6i）包漂（pG。p谙。）白）裂）腆5 .词语积累 失（）落魄 （）耳欲聋（）恿 （ 恍恍（）（）人山人（）（）（）不舍（ 得意（）（）迫不及（）一如（）（）B类提升性选做题：(5选3)6 .仿写词语。(1) ABAC式词语：()()(2 ) 一字开头的词语：一如既往()()(3)描写心理的词语：失魂落魄()()(4 )表示看的词语：扫视()()()o把书写有误的词语依次更正在)o把书写有误的词语依次更正在7

3、.以下词语中没有错别字的一组是(下面的横线上。A.辞退 蚕茧 吊扇B.权利 启笛 忙碌C.枕头竟然毕业D.订鞋暑假脊背8用桑加偏旁组成新字再填空。(1)()场上的()声很大。(2)你去洗个热水()吧，好平复一下烦()的心情。9读句子，结合课文内容，用心体会人物的情感，将带有心字的词语填 入括号内。(1)看到母亲的工作环境和忙碌劳累的样子，我真不()朝她要钱。(慈母情深)(2)看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，父亲()极了。(父爱之舟)(3 )我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分()。(父爱之舟)(4)我悄悄走近饭厅，满怀()地把自己写的诗放在餐桌父亲的位置上。(精彩极了和糟糕透了) 2。用恰当的成语代

4、替句子中的画线局部。(1)会场上爆发的掌声声音很大，耳朵都快震聋了。()(2)周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。()(3 )获了奖的他完全是一副满足、高兴，神气十足的样子。()(4)小羊羔一见到妈妈，就心情十分急切，急迫得不能再等待地跑过去吃奶。( )C类拓展性挑战题：(9选4)11 .阅读理解(一 )X背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 母亲的眼睛 (1)这句话运用了 的修辞手法，描写了母亲的和 O(2)在右边的方框中作批注，说一说加点局部的表达效果。12 .阅读理解(二)()姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精

5、致，()姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘(1)在括号内填写恰当的关联词。(2)以下对这句话理解有误的一项为哪一项()。A.这只小船不仅帮了 我们很多忙，还承载着父亲对我的爱，因此就算渔船很破旧，我仍然感到亲切B.用绍兴的乌篷船与姑爹的小船作比照，抱怨姑爹小船的破旧C.抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.判断以下说法的对错，对的画7” .错的画“X” (1)慈母情深一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书，表达了她对儿子的溺爰。()(2)父爰之舟以梦的形式呈现往事，借助作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者深沉的爰，以及作者对父亲的无限思念。()(3 )精彩极

6、了和糟糕透了中巴迪的父母对他截然不同的评价都源自爱。()14 .根据背诵积累填空。(1 )由俭入奢易，O(2 ) _粥一饭，；半丝半缕,o(3 )克勤于邦，。15 .重点句段。(1)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一 双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛这句话运用了 的修辞手法,连用三个，说明当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，我既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深 体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爰，美丽与伟大。 (2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态立刻的 运用，说明母亲

7、为了挣钱养家，没有喘息的时间，实在辛苦劳累。省略号不仅省略了母亲接下来的辛苦劳作，也省略了 我当 时内心的感受。(3 )这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的 哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。新滋味是 o说明了 我感受到了父亲为我筹钱上学的艰难,感受到了父亲对我深沉的关爰，我为此而感动、难过, 我感受到了自己肩上责任的沉重。(4)我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 再美的语言也无法表现父亲对我深厚的爱，所以就想用画小船来 表现,表达了 我对父亲的 和 之情。(5 )我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端 的断言有

8、一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。这句话说明我对母亲精彩极了的赞扬声和父亲糟糕透了的 批评声有一个正确的认识：16 .感知课文。(1)慈母情深这篇课文讲述了 我的母亲在家境 的情况下，毫不犹豫地给我钱买青年近卫军的事。表达了母亲对子女 ,也表达了 我对母亲的 O(2 )父爱之舟是 写的一篇,课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了 ,字里行间饱含着作者对父亲的无限 O(3 )课文以父爱之舟为题，是因为父亲总是借用 送我离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对我的 和,是 之舟，之舟，之舟，揭示了文章的,也承载着作者对父亲的思念感怀。(4

9、 )精彩极了和糟糕透了讲了作者童年时，父亲和母亲对他的 作品的 以及这两种评价 和作者从这两种评价中 ,表现了父母之爱的 O17 .交流广播站。请根据下面的情景向自己的父母说说心里话。1 .当父母在学习上给你施加压力时，你真切地说：2 .当你在困难中得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说:18 .综合学习。1 .以下说法有误的一项为哪一项()A.洗完菜的水可以淘米B.淘米用过的水可以冲便池2 .右图是希望我们能3 .给这幅漫画取一个恰当的名字：19 .小练笔。联系生活实际，写出自己鼻子一酸的经历。参考答案.yi quan tui zhan pi jian tian qi1 .C.魄（气魄）抑

10、（压抑）暑（暑假）魂（灵魂） 罐（罐头） 灌（灌溉） 绸（丝绸） 稠（稠密）仰（仰望） 耽（耽误） 枕（枕头） 陪（陪伴） 赔（赔偿）署（署名） 馋（嘴馋） 搀（搀扶） 誉（誉写） 誉（名誉）4,jun guT sa sa Bei bei piao piao5 .失（魂）落魄（震）耳欲聋（怂）恿（龟）裂 恍恍（惚惚）人山人（海）（恋恋）不舍（腼）腆 得意（扬扬）迫不及（待）一如（既往）.仿写词语（1）百发百中自由自在人来人往各式各样碍手碍脚毕恭毕敬(2)表人才一笔勾销 一刀两断一唱一和一箭双雕一丝不苟(3)迫不及待 忐忑不安 提心吊胆心乱如麻心急如焚心急火燎(4)环视注视巡视凝视俯视怒视张望鸟

11、瞰. A启迪竟然钉鞋暑假6 .操噪澡躁.忍心心疼心酸信心7 .(1)震耳欲聋(2)人山人海(3)得意扬扬(4)迫不及待.(1)反复动作神态(2)连用三个我的母亲，突出了母亲长时间工作的辛劳和疲惫，也表现 出我的惊讶、心酸、感慨。8 .(1)虽然但(2)B.(l)x (2)V (3)V9 .(1)由奢入俭难(2)当思来处不易恒念物力维艰(3)克俭于家. (1)反复，我的母亲(2)反复(3 )心酸的滋味(4 )深沉的父爱,m,深深的感激。(5)赞扬能让人产生自信，批评能让人保持清醒，这是爱的两种不同方式。10 . (1)极端贫困,无私的爱,爱和感激。(2)吴冠中,回忆性散文,父亲对作者无微不至的深

12、沉的爱,鳗(3)姑爹的小渔船,期望，深沉的爰，人生，蚕望，爱，主题。(4)截然不同的评价,对他产生的巨大影响,感悟到的爰,深沉与宽广。11 .例如：(1)爸爸妈妈，请你们不要逼我了，我的压力太大了。我自己会牢记 学习任务合理安排时间的,请你们放心。(2 )亲爱的爸爸妈妈，感谢你们对我的爱，我一定会努力学习，好好报答你 们的。12 . (1) A(2 )节约用水(3 )合理用水(淘米水的妙用).范例：星期天早晨，天气很冷。妈妈却早早起床，帮我洗校服。我比较顽皮，校服上有跟同学玩闹留下来的墨水印，也有吃饭时不小心 留下的斑斑油迹。妈妈将校服展开，对着阳光，一处一处仔细寻找需要重点 搓洗的地方，反复揉搓，反复漂洗。我想要去帮助，走到妈妈身边，发现妈 妈的双手已经冻得通红了，妈妈洗两下衣服就把手放到嘴边呵两口气，然后 再接着洗。看到这个情景，我不禁鼻子一酸。为了把我的校服洗干净，爰美的妈妈 让自己的双手浸泡在皂液中，手上的皮都起皱了，手也冻得通红。