上连加连减集体备课教案.docx

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连加连减集体备课教IIIIIIIITTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C教学内容：P72连加连减教学目的：1、掌握两步计算的正确计算方法2、初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力3、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神教学重难点：掌握计算顺序教学过程：一、激趣导入课件出示小鸡，这是什么？你认识小鸡吗？如果让你来养小鸡，你会怎样做？二、合作探究小明家也养了小鸡，咱们到他家去看看吧？1、（出示课件）看图上画有什么？师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起 了这个大型养鸡场，小明今年才7岁，却已经懂得了帮父母的忙经常会帮着喂小鸡。 你瞧，（课件出示5只小鸡，弓I导学生说出：小明喂了 5只小鸡）说说图上画有什 么？课件动画播放：又来了 2只，现在呢谁能说出图意引导学生说出最后又来了1只小鸡。师：对于这题应该怎么列式呢？ 板书：5+2+1为了计算准确，可采取分步计算的方法，也就是先算5+2=7,再算7+1=8步骤如下：5+2+1=872、（出示课件）OOO OOO O表示再次去掉可以用虚线框起来OOOO板书算式：8-2-2想一想：这题应该怎样计算？小组讨论后汇报解法。（若有生说先算2+ 2就把8 -（2 + 2）的算式写出来以之对比。822=4