《幼师美术》课程标准.docx

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1、幼师美术课程标准一、课程的性质与任务.课程的性质本课程是幼师专业的一门必修课，重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础 知识认识。基础素描学习和色彩基础知识认识与学习。特别注意学习简单的绘画 能力：素描、简笔画等，以及实践能力的培养pop广告在幼儿园的应用、装饰色 彩、美术赏析等等，力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。幼师美术是根据新课程标准为指导精神，以“四新教育”方面全面开展，具 有综合职业才能为目标。依据当前职业学校学生的学习特点和思维方式为基础， 编制一本适合当前学生的实用的教材。其宗旨是在于打破传统美术教育课程的教 学模式，整合各科的资源，扩展美术教育的内涵和外延，使职业学校的美术课

2、更 适合职业学校幼师专业的日常教学，培养标兵幼儿教师所需要进行的四步走：基 础培养、拓展拔高、综合训练、见多识广四个阶段。其目的是让学生在校把美术 的各种表现形式联系起来，最终到达综合能力的提升和实践应用。1 .课程的任务通过美术教学，使学生了解中外优秀作品逐步形成正确的审美观，具有比拟 系统和比拟扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践 能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。目的是让学生在校把美术的各类别联系起来，是一种美术综合能力的表达与 应用。通过对国家教材章节的筛选，整合并加入了许多先进的教学内容更适合现 在社会的需求。二 课程的授课对象职业学校学

3、前教育专业的学生。学制三年，实习半年。五年一贯制学生，中职阶段美术，实习一年。三,授课课时及教学要求单元序号章节教学内容教学要求面授习作机动第一章素描第一节环境、工具、握笔姿认真学习正确120里瓣耨七章 美*良所 教学目希及教学方法. 1MAM自2磔学法（3晌之雌|5懿*绘画，用I塑*都掌法工艺美术、建镇体会作者的情感作品的美术语言IVa弁能带给自己以享受作品的表达形式 * 工 学会从儿童的视角看作品授课步獐小说J4思第八章儿童美市度祈教学目标及教学方法创意苞、儿水粉画MAltl吕列上心8*11手印画、指印画Wmit811G仔粘贴画、彩笔画粘贴画、彩笔画水星画、线描画 刖与埼HM体会作者的情感

4、并能带给自己以享受学会从儿帝的视角看M*作品的美术语言 作品的表达形式4不谢瑾作品授课步骤M 说出句的M的出方 , * m R 皿用 率例教学法曲美术五、教学内容与教学安排建议（一）教材的设计思路课程内容安排总结狗回课程坚持三字原那么：“卑” -rw .课程内容还要解决“三T天条”：1、重点章节内部的深浅关系（简第面局部）。2、章节之间注意衔接关系（素描与简笔局部的衔接作用）。3、解决好与同行学科的互助关系（幼儿心理学、计算机专业）,一、日础训缥“车”素描幼师美术把幼教专业学生必须掌握的能力通过实际调研确定课程内容。 通过对素描、卡通画、装饰图案、设计基础的学习，美术变得不再是浅薄的外表, 而

5、是可以用理论来指导实践，并能在工作中体会到美术关联的魅力以及如何让自 己的工作能力提高，到达美术实用性的最终境界在教学内容上增加的是简笔画拓展局部，设计基础中的pop设计和儿童美术 赏析。拓展的内容是：把素描中的六面体的结构造型在简笔画造型中的运用；把 漫画中的动物表现手法加入简笔画的并且加深简笔画的讲解。突出幼教专业的重 点，改变以前教材省略卜通画的局部。删除的内容是水彩画、水粉画以及中国画 技法等内容。水彩画和水粉画是纯艺术类专业的学生学习的内容。在课堂实际授 课中没有必要讲解而且这种画种不适合幼师专业的学生学习，应用性不强，所以 在实际授课中要坚持一种实用性针对性强的原那么，删掉不太适合

6、的局部，充分利曲美术曲美术用好在校两年的学习时间，重点突出。课程坚持的原那么是培养美术综合应用性幼儿教师人才，以幼儿园的各项教育 教学和环境为依据让教学更有实用性。本教材共分四大局部：基础培养、拓展提升、综合训练和见多识广。共八章 内容：素描、简笔画、pop广告在幼儿园的应用、装饰色彩及其运用、美术字、 设计基础、美术赏析和儿童美术赏析。本书按照美术课由基础到结合幼师专业的 特点为顺序安排讲解内容，既有系统理论知识与技巧的能力培养与训练，同时又 密切结合专业实践知识和突出动手能力的培养与训练，最重要的是注重实用性。第一章素描主要是通过讲解透视和素描的基础知识，让学生在没有绘画基础的情况下打 好

7、造型基础，为以后的卡通画做好造型的铺垫。在教材中我们加入了许多具体案 例的绘画步骤，让素描与卡通画实现很好的对接，使教材更具有实用性。让理论 简单化，让抽象的知识点具象化，让学习内容重点化。另外，针对素描的单一， 采用MAL综合艺术教学法，提高绘画的情趣。第一部a皇蹴培养素指物m的方atnm用傀任司EBtin对博通词作用 给明运用 绘，m的宙用_T加行怛彳的置您推 于座凡中的实踪口用.通过定点妓溥妓霰面黄 让出桃R!变榭更第通日方体*00体对*通通的运让素微中的六体_结椅为卡谨丽打好维构基4井解决了枝的澧根西北.*；南曲悻德构茎彬阳倒匾留.程高学生遽后的自主学习的统力，第二章简笔回这是幼师专业

8、学生的必修局部。我们通过在教材中强调绘画方法。让理论为 实际中的练习服务，提炼出切实有效的绘画方法，“3w法”和六面体的运用是我曲美术们在教材中表达出的经过实践检验的非常好的教学方法并能针对卡通画中的不 同绘画内容都有相通之处，并最终到达举一反三，触类旁通的作用。在这一章节 中我们会结合技能大赛以及在社会实践中的要求，让讲解的内容更有实效性。箫二部a拓展握H简笔画pop在幼儿园里的运用装饰色彩的运用认识 植物 动物简笔*蜀笔画简笔入如晨，让口购，的可畲荷卡通， 使雄，工合助儿园第风格给予动I 人物I人物表物生命 简笔画 情整造霍 入 段弁，&0的人0X人午外 人物及牛,襟修手华人6相住 ”共隹

9、.POP广告POP字体的书写POP插图色彩奘饰色幼儿园基础彩的运用环境创设xi防珞用，让学牛耳机学电晶加 及色.色彩筠尊生需腐筋力”JtM 男绅还学习了nit给SMotoshc9幼儿9B环境或计一耳实稀*W台POP在幼儿园环境中的运用POP广告制1与幼儿0鲜康的络合.更加突出纣儿的富和力第三章手绘pop在幼儿园里的应用Pop手绘在幼儿园里应用的非常广泛，它是将美术字与卡通画很好的结合方式，学生通过实践真正体会图与字的搭配效果。第四章装饰色彩以及在实际中的运用这局部内容是所有学美术的学生都必须练习的课程内容。通过对色彩基础的 学习，色彩变得不再是浅薄的外表，而是可以用理论来指导，通过电子教室的使

10、用，用photoshop软件练习色彩能在装饰图案中会体会到色彩运用的魅力以及如 何让自己的生活空间用色彩来装饰。到达美术的美育教育的最高境界。第五章美术字曲美术第三硼分编吕训炼美术字宋体美术字黑体美术字变体美术字把扁糠揪.手抄报和墙报放在一起主要是注 影式的话帐,徽嫁学生举一反三的能力.从实践入手，列举学生经常犯的错误, 培养他m正确书写美术字的习惯.注重书写少修的讲解.第六章设计基础通过对美术字，黑板报和墙报的设计，这一章节的内容真正表达了幼师美术 的概念就是“用”。美术字的讲解联系规划字的要求，让学生注重字的书写，字 的美化应用。pop广告和点、线、面的平面构成让美术这一绘画技术真正在生

11、活中工作中用起来。而不是摆设，仅仅局限在会画一张画而已。这一局部真正掌 握的话可以完成社会上许多工作岗位的需求。第七章美术赏析通过中外名作让学生了解美术基础知识，提高审美能力。同时，让美术欣赏 与幼师专业的教育活动相联系，让美术欣赏不再是没有目的性的行为。第八章儿童美术赏析通过社会上不同的儿童美术作品形式，让学校的美术学习更加能紧跟时代发 展需求，让学校的教授内容与幼儿园实际授课同步。美术第四局部如多以广从实践入手，列举学生鳗常犯的Hh#.培养他们正确书写美求字的习惯.注重书写缈聊的讲解.从幼儿园的美水教学入手.学会如何放 赏幼儿园的美术作品.（二）课堂教学的设计形式:I案例II分析I卡通植物

12、的课堂设计新授（突出重点）突破难点分居次编,边褥边修.好活准激发学习兴学会用学到的方法 在日常教学中使用导学切阳印象布次作业的学生的图片引入犷大檀物的知老师半另W嘏学生自主分统合作城习让所,学里“大停曲美术课前准备秋Kh动画激趣导入说说“能干”的小手展示评价提升技能课堂整结课外延伸（三）教学内容安排建议整个课程分为五个学期，共计180课时（90个新授课时90个练习课时）。 在实际授课中坚持“一新一练”的原那么，在实际授课中坚持学生实际的原那么，掌 握学生的进度，切忌为了赶进度而是学生绘画手法掌握不牢。1 .第一学期素描主要进行透视、几何素描和静物素描等学院派素描的讲解。最后进行素描应 用性的讲

13、解，加强素描与卡通画的联系，提高实用性。2 .第二学期 简笔画主要进行卡通植物、卡通动物、卡通人物的讲解，漫画的融入真正意义上提 高绘画技法和画面整体水平。(r标准3 .第三学期装饰图案、美术欣赏主要进行色彩的讲解和图案的设计练习，提高对色彩的认识。美术赏析可以 根据自己的授课进度，随机安排欣赏课。4 .第四学期设计基础主要讲解跟幼儿园环境联系比拟密切的美术字、黑板报、pop设计、平面构 成等。让设计更加适合幼儿园的特殊环境要求5 .第五学期美术赏析儿童美术赏析主要讲解绘画、建筑、工艺美术方面的美术作品，另外增加一些儿童美术作 品赏析和制作，将美术的应用深入提升。（四）教学环节与建议1 .自主

14、学习学生的自主学习是学生获取知识的重要途径。在这一环节最重要的是提高学 生的学习兴趣。我们采用了各种教学方法提高学生的学习兴趣，最终能到达学生 在课后自主学习的目的。另外，提倡小组讨论法，加强团队合作意识提高学生自 主解决问题的能力。2 .课内外辅导学生在课后可以采用直接面对面辅导的方法。在家里也可以通过微信、网络 与老师交流，有问题及时解决重点是讲解学习思路和方法。3 .课后作业作业分为必做题和选作题。学生的作业平均成绩30%纳入作为期中和期末考 试的成绩。选做题可以根据画面效果酌情给予加分纳入考试成绩。幼师美术 为学生提供大量的课后绘画资料，让学生根据自己的绘画能力完成不同的绘画作 业。这

15、样可以在班级中树立起典范，带动其他同学的学习积极性，从而带动了全 班的绘画兴趣，进一步提高了整体绘画水平。4 .画展和比赛每学期进行绘画比赛和展览是学生学习效果的很好的检验。5 .教学研讨老师们通过参加到校外参观等教研活动和校内的集体备课、听课、评课等活 动，一定要进行集体交流经验，做好自我反思。从而才可以提高自身的教育教研(r活动。（四）教学组织建议1 .学校要安排专人进行监督辅导教师要认真批改学生作业，或可在辅导时集中讨论、批改。指导教师可根据 学生作业的正确率判断学生对基本知识的掌握程度。如存在普遍未正确掌握的基 本知识，可提出集中辅导。2 .学校充分挖掘并有效利用校内现有课程资源，大力

16、加强校际之间及学校与 社区的合作，补充校内课程资源的缺乏，尽可能满足学生的学习求。鼓励教师积 极参与课程资源开发，提高课程资源开发与应用的意识和技能。同时，学校还积 极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。3 .对于学生而言，要坚持针对性教学“因材施教”的方法教师应参考本教学实施方案，帮助每一位学生制定确实可行的学习计划，指 导他们自主学习，学会选择相应的媒体，解决学习中的困难。提倡组成学习小组, 研讨问题，培养动手能力和分析解决问题的能力。强调练习的重要性，通过练习可以发现很多不同的问题。每个同学可能都会有不 同的错误。针对这些不同点可以总结起来讲解，还要加上个

17、人的。根据学习进度, 指导学生做相应的综合练习，通过这种练习，培养学生综合运用知识的能力，提 高理论联系实际的能力。教学点的辅导可以集中或分次进行。不提倡系统讲授，建议采用启发式、讨论式、 答疑式的教学，注意培养学员分析问题、解决问题的能力。辅导的时间不宜超过 总学时的1/3。4 .建立开展性评价制度实行学生学业成绩与成长纪录相结合的综合评价方式。学校根据目标多元、 方式多元、注重过程的评价原那么，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品 展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长纪录手册，全面反 映学生成长历程。六、教学实施（一）教学组织与流程曲美术（二）教学方法幼师美术根据不同

18、的教学内容采用不同的教学方法。让不同的教学方法 在实际授课中起到了很好的促进作用。用心去教才会收获学生们的心。第一章素描1 .主要采用的是MAL综合艺术教学法。有人说“音乐是流动的画面，绘画是 凝固的旋律”。素描从内容上来看比拟枯燥，所以在整个授课过程中采用音乐教 学法。让学生欣赏班得瑞和理查德克莱德曼钢琴曲这是对幼师钢琴专业的联合, 另外，也会播放一些流行歌曲春天里等，受到了学生们的欢迎。它比拟积极 向上一些，效果也非常好。音乐可以让学生在放松愉悦的环境中学习，起到很好 的维持课堂纪律的作用，而且音乐的节奏感正好与素描的打线条正好相符，在无 形中提升了绘画的水平。2 .采用素描调子和简笔画涂

19、色的组合法让学生完成学院派素描到职教素描 的需求转化。素描一直是学院派的产物，职业学校由于时间和专业的需要不可能 按照学院派的方向培养出素描高手。本课程为了让素描的观察方法和调子的画法 为将来简笔画服务，让每一环节都能环环相扣，而不是单纯的并列。在造型上和 调子上打好基础就是完本钱章节的学习任务。美术第一局部基础培养第学期素描势等基础知识的绘画基础知识第二节 透视一点透视、两点透 视绘画步骤很重 要。要严格按照 步骤要求完成。321第三节素描的表现方 式结构素描 调子素描结构素描是重 点内容为后面 的儿童画造型 打好基础982第四节素描中方体和 圆体对绘画的 作用六面体的变形、球体 上线的透视

20、；圆柱体 的视角变化 线的透视分类线的透视是在 结构分析的基 础上的延伸，圆 柱体的三视图 要很好的掌握。441第五节素描调子在实 际绘画中的运 用使用工具，绘画方法让素描调子为 儿童画所用，明 确五调子的画 法并应用实践 中210第六节几何形体在儿 童绘画中的运 用几何形造型方法；杯 子和猪的建模造型3D建模能很清 楚的表现物体 的结构，掌握好 基本的几何形 体便可以自由 组合完成物体 造型。421第二局部拓展提升第二章简笔画第一节认识简笔画简第回概念、优势、 表现内容、工具、表 现方法等基础知识简笔画的线条 的练习，几何形 的练习10第二节植物简笔画植物形体结构概括 的绘画方法简化和省略法

21、 夸张和拟人法 树的画法花的画法植物的基础练 习：花的造型、 树的造型步骤 准确。归纳植物 绘画的规律性， 注重结构准确331第二节动物简笔画动物的形体特征 动物的表现方法：简 化、概括法、夸张拟 人法动物的变化太 多，要归纳出几 组规律，然后注 重动物每一部440曲顺4 美术2 .素描还通过视频、课件、录像等辅助资源，让学生感受素描的强大魅力。 给予学生的是一种激励，给了他们很大的动力。3 .对于素描来看，最重要最有效的是六面体结构比照法。老师通过六面体的 比照分析结构，将抽象的问题具象化，老师给她们养成一个结构分析习惯，后面 的绘画就会变得很轻松，大大提高学习效果。另外,光靠吸引住学生调动

22、他们的积极性是不够的，让她们感受到老师的爱, 爱的教育可以维持的更久，也可以让学生感受到艺术的魅力，最终到达“我要学” 的目的。第二章简笔画主要采用的是情境教学法和情感教学法。通过这两种方法不光是让学生会画 而且一定要画好画活为目标。L情境教学法。可以让学生看到卡通画在幼儿园是怎样应用，通过在幼儿园 的墙面装饰、录像还有看动画片，更直接的感受卡通画的魅力。曲美术2 .情感教学法是学生们在画好基础造型的基础上对卡通画的更深入的提高。这种教学法把动物的五官分解开，加强表情的练习和研究。从一点一滴入手, 在授课中加强人文性培养。从内而外，最终让自己的绘画到达“打动自己才能打 动别人”的效果。这种教学

23、法比拟有难度，在授课内容上也是到达一个很高的层 次。但根据对技能大赛学生的训练效果来看，其成绩也是很明显的。所以在授课 中首先要让学生有一个很好的学习态度。学生在老师的引领下会走上正轨。3 .教学方法的研究。(1)立方体与卡通画的关系。(2) “3W法”的运用。让卡通画变得更加系统更加准确和简单。这种方法是在实践练习中运用的公式绘画法，针比照赛和考试类的形式非常有效。曲美术实践是检验真理的标准。我们所学到的新知识，讲授的新的方法步骤是否有 效，还是通过学生的作品甚至是通过他们所教的孩子的美术作品是怎样的来决定 的。我们从一线教师的调研出发决定我们的教学方向以及内容和方法。首先落实 到学生们的学

24、习成果最终落实到受课的孩子身上，最终完成了一个完整的检验过 程。从各种渠道感受卡通画的魅力：1 . Flash动画中的漫画形象2 .小神龙俱乐部节目的艺术创想，锻炼丰富的想象力3 .结合手工作品提高绘画创作水平第三章 手绘pop在幼儿园中的运用 主要采用演示以及任务法教学。R术zz0008第四章装饰色彩及其在实践中的运用1 .主要采用的是写生和临摹法相结合。2 .信息技术的运用电子教室的建设。色彩基础课让学生到电子教室运用 photoshop软件,可以最快最直接最简单的感受到色彩的魅力。g冬将F那知己我以,儿附北6如2学习 忸地（说断网）信息技术蹬点分解信息技术蹬点分解运阳橹树浙豉粉式痔川掰构

25、选行用解橹装,选步f”源宽分析f思帖构自主排练除时）达删绘用板.体4可川的蜷疗学月彩式.所见邺所七，可欢”性蛛习3*（%,或曷创以航段点线面的配色点线面的配色SCREEN2EXE/SWF P.近似色的练习SCREEN2EXE/SWF P明度练习SCREEN2EXE/SWF 色彩的变化1SCREEN2EXE/SWF P.色彩的冷暖SCREEN2EXE/SWF P.色相环嬉3tSCREEJ1 0.色相练习SCREEN2EXE/SWF P.月季花的配色 SCREEN2EXE/SWFP.纯度练习SCREEN2EXE/SWF 1可以防止学生用颜色画的慢画的不准的缺点，学生对色彩有兴趣了以后，还 可以在此

26、基础上加入色彩搭配这种抽象的课程，让理论更直观更先进。比方说通 过色彩课可以制作简单的贺卡，让学生有兴趣在后期的传统制作，通过画笔来亲手绘画，体会手绘的不同。电脑美术本身属于幼师美术的一局部，让信息技术在 美术课上充分发挥出来。利用计算机来画画，比方说一个最简单的画面处理，以 前一直是计算机专业的专利。但他们又不能很完美的表现作品，他们更多的是一 个命令的完成，不能从整体美感出发完成这个任务。所以，在本章节的授课中要 讲究美术与计算机结合的效果，只有很好的结合才能实现自己想要的效果。通过 制作的程序，让幼师班的学生在美术课上到电子教室运用软件制作自己的图片。第五章美术字主要采用任务教学法，将每

27、一种美术字通过一定的任务要求，完成幼儿园环 境需要，提高学生实践应用能力。第六章设计基础1 .主要采用的是任务教学法。让黑板报和平面构成都与社会中的应用相结 合，所有的作业都是有目的和任务的。比方说，办黑板报的作业是把节日按时间 顺序排列每个人完成一份手抄报。2 .多种展示活动和实际应用的方法，在学校的各种活动的组织中，要让学生 充分利用这次实习的机会。参与校外的活动，缩短校园与社会工作岗位的距离感。第七章美术赏析主要采用信息化教学手段，通过音乐和美术的完美结合，提高学生的审美能 力，提升美术素养。第八章儿童美术赏析主要采用的是MAL综合艺术教学法总之，在整个过程中我们坚持的一个原那么：加强每

28、个章节的联系，素描学了 是为谁服务的，侧重点要偏向于幼师专业需要能用到哪一步。学生缺少这种联系 性但老师在实际授课中一定要让学生明白“为什么要学这个”。在你给学生解答 问题的过程中，也会提醒你时刻注重其中的渗透性。幼师美术的每一章节浓缩了在实际应用中的内容。要分析老师，让自己 的心态平和，好好的理解学生的心理和兴趣，教学方法不是单单一种理论的法，(r(r标准而是一个系统，一个综合运用的过程。它是有很多的变数，要时刻改变以不变应 万变。提升学生整体的审美水平绘画技法和实际应用能力。（三）评价方法1 .过程和结果评价2 .评价的主体3 .评价主体多元化七、教学条件画室、电子教室和网站资源库。八、教

29、材编写方法（一）文字教材1 .遵循的开发原那么：遵循国家学前教育美术课程标准和人才培养目标。2 .关于内容的选择：根据学生认知水平和岗位需求进行合理增删整合。3 .关于教材的呈现方式：经过改版，升级为全彩微课版本，线上线下都可以 共享学习资源。（二）录像教材为了能让学生们更加清楚的感受绘画的整个过程，我们老师把每一堂新授课 所作的范画都进行了录像。针对课堂上的难点我们还采用了网上录像收集上传可 以拓宽学生们的知识面帮助学生突破难点。（三）网上辅导幼师美术还进行了网站建设，让学生在网上也可以与老师交流。互动交 流让学生可以把自己的建议和意见发给老师，也可以让老师随时对学生进行辅 导。九、本课程与

30、其他课程的联系幼师美术课程是幼师专业的专业基础课，是学生进行专业学习的奠基石。 培养学生一定的图形表达能力（动手能力）；提高学生的空间想象能力和创意思 维能力（动脑能力）。为今后的设计专业学习打下良好的基础。对其他的是一种 很好的基础作用。比方说手工的结构造型方面以及构图排列方面都需要有美术功 底的支撑才可以做的更加完美一些。对幼师幼儿实践课也是很好的实践体验，让 理论更加形象一些，更容易让学生接受。曲顺4 美术十、教材与教学参考书：1 .选用教材：幼师美术 徐锋主编.教学参考书：美术林玮程芹主编绘画第二册美术宗卫和黄载文主编简笔面潘春华董明主编动漫入门CG技法王强编著手绘pop王猛 主编手绘

31、pop字体技巧陈国华编著超级漫画技法宝典c. C动漫社主编幼儿美术教育孔起英著风景基础图案陆红阳主编结构几何周鸿主编色铅笔美好时光轶菌著色彩构成李伟主编高等教育出版社人民教育出版社 河海大学出版社 高等教育出版社 江西美术出版社 辽宁科学出版社 辽宁科学技术出版社中国青年出版社人民教育出版社 广西美术出版社 湖南美术出版社 人民邮电出版社 中国纺织出版社曲美术第学期动物的绘画步骤分比例的选择。第四节给予动物以生 命动物的眼睛 动物的鼻子 动物的嘴 动物的表情动物表情塑造 的同时注意每 一五官的造型 和位置，并注重 透视造型。441第五节人物简笔画人物画的画法、人体 比例、人体动态和重 心、人物

32、表现方法及 绘画步骤人物的比例很 重要，要严格把 握。并在表现方 法注重夸张法 的运用。331第六节人物表情塑造漫画中的人物表情 对其的影响：止面的 表情和负面的表情 手足与简笔画的变 化过程表情的塑造很 丰富的表情特 征的掌握以及 在实际中的运 用321第三章 Pop在幼儿园里的运用第一节Pop广告Pop的概念、构成要 素、pop的种类、用 笔姿势Pop的用笔习惯 与日常写字不 同，我们要抓紧 笔画特征的练 习110第二节Pop字体的书 写字体分解比拟字体组合字体Pop的运笔基础书写卡通字的注意 问题字体装饰 装饰字的书写可以运用正确 的书写方法完 成卡通字体的 书写，并能在实 际环境中得到

33、 很好的运用421第寸Pop插图P叩插图的种类Pop插图欣赏插图的画法作 参考一下简笔 画的画法，不同 的是线条的处 理要加深一些。111第四节Pop在幼儿园 环境中的运用Pop的优势手绘海报的组合因 子可大致划分海报制作六大原那么通过幼儿园的 实际活动为例 子进行海报的 创编，让海报更 加具有目的性121曲美术的练习。第四章 装饰色彩及其运用第学期第一节色彩基础色彩的物理特性色彩的三要素色彩的生理特性色彩的三要素531第二节装饰色彩的运用装饰色调色彩面积比照作用 常见的渐变关系 图案的组织形式 装饰绘画的绘画方式熟悉装饰色调 的特点以及图 案的联系，学会 简单的装饰画 的绘画步骤。551第二

34、节幼儿园环境创 设幼儿园环境创设的 设计原那么幼儿园墙饰的常用表现形式装饰壁画式墙饰设 计通过学习过的 造型和构图以 及绘画技法方 面进行设计，让 所学表现方式 真正应用到实 践当中去，提高 知识的利用率 是非常重要的。221第三局部综合训练第学第五章美术字第一节宋体美术字宋体美术字的种类 宋体美术字的笔画 基本书写步骤熟练掌握宋体 字的笔画和用 笔方式以及结 构特征321第二节黑体美术字黑体美术字的种类 黑体的基本书写步 骤经常出现的问题掌握黑体字的 基本书写笔画 和书写步骤以 及在实践中出 现的问题321第三节变体美术字变体美术字的特征变化种类幼儿园变体美术字 的应用变体美术字的 变化比拟

35、丰富 一些，要注意运 用黑体的结构 造型变化。还要 注意幼儿园对 美术字的特殊 要求321期第六章设计基础第节线的造型点线面在平面641曲美术美术平面构成点的造型面的造型点线面在设计中的运用平面构成的练习方 法构成中的重要 地位，点线面在第二节板报设计标题的书写手抄报的编排设计各种板报的基 本要求。注意各 种编排的特征 要求，并能在实 践中灵活运用。221第四局部第七章美术赏析第一节绘画中国画和西洋画了解中国画和 西洋油画的特 征以及了解名 画的历史及其 特点321见多识广第五学期第二节雕塑雕塑的独特艺术价 值各种雕塑的艺 术特征211第三节工艺美术剪纸 面具与脸谱 民间陶瓷 泥玩具 织绣服饰

36、剪纸、面具、陶 艺、泥玩具等都 可以通过实践 活动加深工艺 美术的了解。431第四节建筑艺术建筑艺术特色故宫的艺术形式美建筑的艺术特 征尤其是故宫 的艺术价值以 及艺术美101第八章儿童美术赏析第一节儿童美术绘画 形式儿童画赏析、创意画 指印画、水粉画 手印画、水墨画 线描画、粘贴画、 彩笔回通过实际活动 的实践让学生 熟练的掌握幼 儿园日常美术 教学的内容，并 能从中做出创 新。1081合计907020机动美术(rU!（一）教学总目标：根据中职学生的认知特点，我们将知识内容安排的由浅入深，由易到难，注 重知识的连续性和全面性。学生要培养的三种能力分别是:知识素养、实践能力 和创新能力。通过运

37、用先进的信息化教学手段和方法，最终到达“提升学生美术 的综合素养和应用能力”的总目标。1 .知识目标：了解各种美术基础知识，熟练的掌握素描、卡通画、美术字和 图案等各种绘画步骤和绘画技法，增进学生对美术基础知识的掌握程度，逐步认 识美术的绘画魅力，。2 .能力目标：提高对各种绘画技法的表现能力和运用能力，提高绘画技法。 通过学习素描、卡通画、图案等绘画技法，提高对透视、结构、造型和颜色的掌 握能力，进而提高绘画的准确度和画面表现力。在某些专题性绘画作品比方素描 结构练习、绘本创编、图案创作等过程中，开展观察、分析能力及创造力，培养 创新能力和综合实践能力。3 .情感目标：培养学生对美术的兴趣，

38、以提高生活品质和艺术素养。通过 flash动画、拼图板、绘图板等手段激发简笔画创作的兴趣，体验创作的乐趣。 通过绘本创编，作品欣赏，感知艺术创意之美，加深对所学知识技能在未来岗位 实践中应用的理解，增强职业成就感；通过小组合作，体验团队合作的重要性， 培养沟通交流和分工协作能力。（二）各章节目标如下列图所示：里瓣标售策一章索描教学目标及教学方法如琮合艺术教学活M音乐（钢琴名曲）L素描的历史素描的题材素描圣经人物素描的题材素描圣经人物素描调子在儿童画中 的应用植物种类 动物结构 人物袁情线条的流畅练习 几何彬体的准确 形体比例练习灵活运用各种 给画技法授课步骤 F 也 I，靖第二童筒笔画教学目标

39、及教学方法Um*解法人面仰结就教学法授课步骤： t懈 一落里瓣第三里pop的运用教学目标艮教学方法pop的字体pop插图pop的实际应用通过卡通字和插 图的练习提高学生 pop特性的了解在幼儿园的活动宣传 麻：中实际运用授课步蟋：Isa#第四章装侪色彩的运用教学目福及教学方法色彩基础色彩的生理和心理特装饰画.渐变色的练习 以及装饰的规 律的掌握自己的想法熟练运用颜色和 比 装饰元素来表达里瓣第五章美Tfi字教学目标及教学方法宋体 黑体 变体美术字的练习提高对艺术字的书, 写技巧的掌握熟练掌握艺术字的4 规律并能在幼儿园的宣传活动中得到应用授课步骤:平面构成版式的灵活运用第六章设计基KK教学目标及教学方法设计基础戾活运用各种设计基础 形式使学生能真正学会 综合使用所学，提高 实践水平