幼儿教育中如何培养孩子的合作能力.docx

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1、幼儿教育中如何培养孩子的合作能力扬州市江都区大桥花荡幼儿园王艳摘要：现阶段，社会开展对于合作型人才的需求量越来越广泛，合 作能力的强弱成为能否更好适应社会的评判标准之一，因此，拥有良 好的合作能力是十分重要的。在幼儿阶段，是学习能力最强的阶段， 在这个阶段培养孩子的合作能力是非常重要的，这里需要教师和家长 的共同努力，方能给孩子树立一个良好的合作理念，更有助于他们日 后的开展。关键字：幼儿教育；合作能力；教师随着国内外竞争水平的不断上升，未来的社会将会更加看重人的 综合素养，未来很长的一段时间，个体的合作能力与合作意识将起着 至关重要的作用。在现阶段的幼儿教育过程中，很多人都意识到了对 幼儿们

2、进行合作能力的培养是非常有必要的，但是由于在实际的教学 过程中，很多人都对合作这一概念缺乏透彻的认识，也就导致了在幼 儿教育的过程中很难非常顺利的开展幼儿合作能力的培训I。所以本文 将重点就如何培养孩子们的合作能力，也将提出一系列切实有效的策 略，帮助老师们对于幼儿进行合作能力的培养。1、要重视集体教育环节，给幼儿们在学习过程中增加合作机会在学生们幼儿阶段，老师们如果想更好地帮助孩子们培养他们的 合作能力，就需要老师们在充分的利用好课堂中的机会，对于学生们 来说课堂是他们的根本，在课堂中学生们可以收获到很多有效的知识。 这就要求老师们要善于利用课堂对孩子们进行合作能力的培养，保证 孩子们在课堂

3、中能最大化的接受合作能力的教育，老师们需要借助教 材或者教学内容在课堂中尽可能的创造出合作的环境，或者在课堂中 多多开展小组合作或者小组交流，让孩子凭在课堂中多多获得与其他 人合作的机会，老师们在课堂中要多组织学生们进行小组合作，共同 完成学习任务，或者进行小组竞赛，让学生们在竞赛的环境中加强合 作。这样在潜移默化间孩子们的合作能力就得到了提升，孩子们也渐 渐的爱上了与他人合作。与此同时老师们不仅仅完成了书本中的教学 任务，也帮助孩子们提升了他们的合作能力，所以老师们还是需要在 课堂中多多给孩子创造环境和机会进行合作1。2、老师们要激发幼儿合作的兴趣考虑到幼儿们的年龄比拟小，他们的社会经历和阅

4、历相对而言比 较少，他们对于合作意识这一概念足够的认识，众所周知，兴趣是最 好的老师，尤其是对于幼儿们来说，想要帮助幼儿们更好的学习，就 需要培养他们对于合作的兴趣，幼儿们特别擅长在学习的过程中进行 模仿，老师们需要充分地利用孩子们的这一特点，让孩子们在学习的 过程中多多进行一些与合作有关的游戏，给孩子们一个比拟轻松愉悦 的气氛，这就需要老师们在课堂设计的环节要多下功夫，设计出一个 合理并且吸引孩子们兴趣的课堂，使得孩子们在合作游戏以及学习的 过程中通过实践，慢慢地提起对于合作的兴趣，让他们感受到通过合 作可以更好的完成任务，激发了幼儿们对于合作的兴趣以后，他们就 会在日后的学习以及生活中有意

5、识的进行分工合作，老师们的教学目的也就到达了 2。3、老师们需要传授给幼儿们合作技巧对于幼儿们来说，他们对于合作的认识可以说是非常少的，想要 孩子们更好的与他人进行合作，就需要向孩子们传授一些简单和必要 的合作技巧。在幼儿园的教学过程中，孩子们有很多的游戏时间，对 于孩子们来说在做游戏的时候不仅仅只学习一些书本中的知识，还需 要提升他们的一些综合素养，合作能力完全就可以在游戏的过程中得 到提升，他们在游戏的过程中老师们就可以向孩子们渗透与人合作的 技巧，使得孩子们在学习和游戏的过程中掌握这些技巧，比方说在幼 儿们一起跳皮筋或在一起拼图的过程中，老师们就需要告诉孩子们如 何进行合作，需要充分地考

6、虑的一起玩的小伙伴的感受，每一个孩子 也需要在游戏和合作的过程中发挥自己的优势，来填补自己合作伙伴 的一些缺乏；也需要告诉孩子们在与其他人合作的过程中如何与自己 的合作伙伴们进行交流，以及在学习剪纸这一课的时候，老师们 让学生们进行合作以后，学生们意见出现了分歧时，老师们需要对学 生们进行教育，告诉他们如何解决合作中的矛盾，求同存异。使得整 个合作可以顺利的进行，只有孩子们掌握了一定的合作技巧以后，他 们的合作能力才能得到切实地提升3。4、保证学校教育与家庭教育相结合家庭教育方式对学生情感的影响是不容忽视的。教师应向家长介 绍培养学生合作交往能力的重要性，以及家长在孩子面前言传身教的 重要性，

7、请家长们与学校密切配合。家长要为孩子营造一个和睦、宽 松的精神环境。家长买来孩子喜欢的东西时，不能让其独享，要和大 家一起提供；孩子们之间有了矛盾冲突时，家长之间不应该发生冲突, 更不能去教训别的孩子，家长应本着协调、商量的原那么进行劝诫，在 不会发生危险的情况下，最好让孩子学会自己来解决矛盾，不能因害 怕自己的孩子吃亏就不准他和别的孩子交往。同时，请家长鼓励孩子 与周围的人进行交往，学会一些交往语言，懂得与别人合作。如：教 会孩子使用一些简单的礼貌用语请谢谢你好、请帮我 等等，让孩子从小养成良好的合作交往的习惯。综上所述，现在社会对于合作的要求越来越高，而在幼儿时期, 幼儿的学习能力非常强，因此，幼儿时期的合作观念养成是十分必要 的。因此，在幼儿时期要进行良好的教导，无论对于教师而言还是家 长而言，都要以身作那么，这样方能培养好孩子的合作意识形成。