小学语文 一年级 江南（教学设计第2课时）.docx

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江南第二课时教学设计深圳市龙岗区兰著学校刘雅菲教学目标1 . 了解平仄入声符号，并会诵读古诗。2 .会背诵古诗。3 .初步学习吟唱古诗。教学重难点重点：了解平仄入声符号，并会诵读古诗。难点：背诵古诗，并初步学习吟唱。教学准备：多媒体课件教学课时：第二课时。教学过程：一、复习导入齐读古诗江南二、诵读古诗1 .教师示范诵读。2 .学习诵读小秘诀：平成仄短入声促的规那么，并认识相应符号。3 .出示古诗中平声的字，学习诵读。如：南莲田间东西南北。大家注意读的时候拖长一些。4 .出示古诗中仄声的字，学习诵读。如：采、戏。诗中五个戏字都是仄声字，从这几个戏字当中我们仿佛看到鱼 儿在莲花丛中游来游去，那快乐、自在的样子。5 .出示古诗中入声字，学习诵读。如叶、北。你们看，鱼儿一会在莲叶的东边嬉戏，一会在西边嬉戏，一会在 南边嬉戏，一会又在莲叶的北边嬉戏。在莲花池中欢快的游来游去，鱼儿们真 惬意。6 .分句学习诵读古诗。7 .自由练习诵读古诗。三、背诵古诗1 .看图猜诗句。用诵读的方式诵出你猜到的诗句。2 .看图自由背诵古诗。四、吟唱古诗1 .教师示范吟唱古诗。2 .播放吟唱音频。3 .课后多听多多练习。五、课堂小结