学前儿童心理健康教育章节练习题答案NO1.docx

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1、思考练习1.学前儿童心理健康的标准有哪些？答：(1)智力开展正常(2)情绪反响适度(3)人际关系和谐(4)动作开展正常(5)性格特征良好(6)没有严重的心理问题.学前儿童心理健康教育的概念是什么？ 学前儿童心理健康教育是根据学前儿童心理开展特点，有目的、有计划、有组织地开展, 以改善和提高学前儿童心理认知、培养学前儿童的心理健康行为为核心的一系列教育活 动。2 .学前儿童心理健康教育的意义是什么？答：(1)有助于学前儿童形成健康的心理品质(2)有助于学前儿童形成健全的人格(3)有助于学前儿童形成良好的行为习惯(4)有助于矫正学前儿童的心理问题(5)有助于学前儿童形成高级情感.结合幼儿园实际，试

2、述学前儿童心理健康教育环境创设的内容。答：1)幼儿园物质环境：幼儿园的物质环境是影响幼儿心理健康的一个主要方面，它包 括自然环境和人工设施。(1)自然环境。空气。阳光、空气、花草树木等，都是保证儿童身心健康开展的自然环境因素。噪音光线(2 )人工设施活动空间。活动空间是影响儿童心理健康的一个重要因素。儿童化的设施。幼儿园设施环境要有儿童化的特点。教育化的墙饰。幼儿园活动室内的墙壁要根据儿童的年龄特点进行进行装饰。(3 )游戏环境。在幼儿园的各个活动区，教师应根据儿童的需要、兴趣、经验和能力， 为儿童提供丰富的游戏材料，满足儿童主动学习的需要，让儿童能找到适合自身开展水平的 游戏情境，耐心引导，

3、鼓励儿童在环境对话中使用和操作材料，亲身体验，获得经验。2)幼儿园精神环境：幼儿园的精神环境主要表达在幼儿园的气氛和人际关系等方面。(1)师生关系。师生关系顾名思义就是幼儿园教师与儿童之间的关系。师生关系是一种 很特殊的关系，它融合了父子情、母子情、朋友情。尊重、热爱儿童。恪守师德，言传身教。满足需要，提供快乐。交流沟通，支持鼓励。发挥创造，培养自信。平等相处，缩短差异。(2)同伴关系。同伴关系是年龄相仿的儿童之间在交往过程中建立的一种人际关系。良 好的同伴关系是儿童心理健康开展的重要精神环境因素，也是儿童良好社会行为形成的重要 因素。3)社会环境(1)家庭环境。家庭对儿童的心理健康影响是巨大、深远的。(2)社区文化环境。社区文化环境是指儿童所处的社会结构、社会风俗和习惯、信仰 和价值观念、行为规范、生活方式、文化传统等因素的形成和变动。