中学2022年教务处工作计划.docx

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1、中学2022年教务处工作计划一、指导思想：认真落实学校有关教学的工作意见，紧紧围绕提高教学 质量这一中心，不断提高教学管理的科学化和精细化水平, 促进教学效率和教学成绩的提高。以务实的工作作风、创新 的工作思路，高质量完成各项教学工作任务，特别是完成 2023年高考艰巨任务。二、工作思路工作目标：本学期的教学工作重点是狠抓教学常规管理、提高课堂 教学效益、促进教师专业开展。以“埋头苦干、争先创优” 为教学工作的总目标。高一年级工作目标：严格班风学风训练，指导研究方法, 狠抓教学规范，培养学生良好的纪律观念、研究方法和研究 习惯，打好基础。保优率、转优率在处于领先水平。高二年级工作目标：落实学校

2、的常规要求，强化学生研 究行为习惯的养成。瞄准高考，超前谋划，科学管理，向高 三年级顺利过渡。保优率、转优率在处于领先水平。高三年级工作目标：认清形势，增强信心，狠抓教学工 作和班级工作的科学化、规范化、精细化、高效化管理，凝 心聚力，奋力拼搏，努力完成县、校下达的2023年高考任 务，争创让社会各界满意的高考成绩。三、主要工作要点和措施：1、加强师资队伍建设，提高教师素质。深入进行“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、 严谨治学、与时俱进”为核心内容的师德教育。提高“四种 素质”，强化“五种意识”，即“高尚的师德，精湛的业务、 健康的心理和先进的思想”素质；“校兴我荣，校衰我耻的 荣辱意

3、识，一切为了学生成才的责任意识，提高成绩才是硬 道理的质量意识，居危思进的忧患意识，着眼提高整体成绩 的全局意识”。2、加强教研组、备课组建设。学科教研组是学校实施教学管理，开展教学活动的基层 组织，是教师专业成长的摇篮，是发挥教师集体力量，开展 教学研究，深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设, 对促进教师专业开展，提高课程实施水平和学校教育教学质 量具有十分重要的意义。教研组长是学校组织教学管理的重 要力量，也是学校领导联系教师的重要纽带。完善教研组、备课组的工作职责和考核机制，加强对教 研组工作、备课组活动的管理考核评价。把教研组活动、备 课组活动落到实处。要求教研组长、备课组长负责

4、，组内教师协作研究开发, 深化校本教研，要求各备课组开展好有效备课、有效选题、 有效训练、有效讲评，教研组建立本学期较完整的学科备课 资料资源库。教研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教 务处、教研组、备课组定期检查教师备课、听课、作业布置 批改等教学活动情况，充分保证了教学的有序、有效。3、着力推进高效课堂，深化课堂教学改革。教师要更新观念，精心设计教学内容，优化教学环节, 改进教学方式，要还权与生，还时与生，主导与主体有机结 合，提高课堂效率。加大力度，推进网络教学教研，提升教学教研的品位和 档次。要完善网络教学教研平台，加快教研教学方式转变的 问题研究，拓展教学教研的新途径，开发

5、、利用网络资源, 切实发挥好网络快捷、便利的优势，实现现代信息技术手段 与学科教学的有机结合，提高教学管理和课堂教学的效率。加大现代化教学技术支撑课堂教学工作、优化教学管理 工作的力度。改革教师备课常规检查方式与规定，学校、年 级成立检查组，通过网上备课管理系统实现网上备课检查教 师充分利用现代化教学手段，丰富课堂教学内容、拓展教学 空间，优化教学方式，提高课堂教学效率。开通多家学科教 学网站，推进校园网络教研平台和网上教学资源库的建设, 实行网上备课、研讨、培训、反思等一系列网络教研活动, 拓宽教学教研工作渠道，为提高课堂教学效益创造有利环境 与条件。4、严格考试管理，抓好考试质量分析，加强

6、教学质量 监控。规范考务管理，深入细致做好考试前的各项准备工作, 确保考试检查的可信度和权威性。实现序列化、规范化，保 障训练与考试的效果、力度，逐步提高学生的考试技能。考试实行单人单桌。监考老师认真监考，作好考场情况 记录，使每次考试能公正反映出学生的研究情况。对月考、 期中、期末考试的管理进一步加强规范。做好质量分析工作。 通过比拟，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措 施，将质量分析落到实处。要进行“三限”的训练，即：限题、限内容、限时间， 对学生进行正规的模拟训练，在训练中逐步提升学生的解题 能力与环境适应力，加深考试概念，让学生在学中有考的感 受，在考中有研究训练的素质表达。教

7、师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真 做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情 况进行全面总结，不断加强教学管理。考试技巧精炼：考试技巧精炼是指在日常的教学中注重 做题技巧的归纳、总结，在有限的时间内，加强解题方法的 训练，从而加强考试的有效性，提升研究成绩5、加强因材施教、科学施教、合理施教继续强化集体备课制度，规范备课组集体备课的考核考 评。通过集体备课活动强化教师的合作意识，培养教师的合 作精神，充分发挥集体智慧。落实四个“精”字教学设计精巧。其“精巧”表现在：教学目标明确、资 源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、 过程设计缜密、教案规范完整。课堂

8、讲课精炼。其“精炼”表现在：教学目标明确、教 学内容准确、教学方法科学、信息反应及时、教学行为规范、 教学艺术精当。作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和批改“五 项要求”：作业设计“四句原那么”：量有适度、质在其中、精心 选择、效益领先。作业设计“四性”：针对性、迁移性、延伸性、整体性。作业布置和批改的“四精”：精选、精评、精练、精批。作业布置和批改的“四必”：有发必收、有收必批、有 批必评、有错必纠。作业布置和批改的“四提倡”：提倡教师“面批精批”; 提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价；提倡教 师学生作业中的错题，建立学生“错题集”；提倡 分层类布置作业，满足不同层次学生的需要

9、。分层教学精当。按照“分类指导，分层教学，分档提高， 整体推进”分层教学要求，根据学生个性，认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层 训练，通过因材施教、科学施教、合理施教，使全体学生都 有不同程度的提高。6、切实加强学生自主研究能力的培养。要从研究品质、行为、习惯、方法等各方面培养学生的 研究能力。教师要丰富自身知识结构，研究掌握引领学生自 主研究的经验、方法，并切实落实到学科教学之中。学校可 以把教会学生研究、养成良好的研究习惯当做一门校本课程 来开发和实施，规范研究常规，强化研究习惯的养成教育, 加强管理，严格要求。各学科要研究提供学法指导类校本教 材，包括三年研

10、究规划、研究的一般规律、学科研究方法、 高中学生研究常规等内容、经验、案例。7、抓好听课、评课、说课、议课活动。干部经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教 法、提高教学业务水平。各教研组、备课组制订听课计划安 排，通过听课、评课活动，提高教师执教能力。8、探索学生特长的开发、培养途径。要加强各年级各学科竞赛辅导。抓好各级各类竞赛，提 高学生学科竞赛水平，促进学生特长开展。进一步提升学校 的办学品位。加强对音、体、美、信息技术、体育健康、通用技术、 研究性研究等课程的监督管理。开齐、开足、开好音体美课程。积极开发音体美校本课 程。调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资 源开发音体

11、美校本课程，形成学校的特色。加强体育与健康教育课程的研究，开展好课间操、眼保 健操、课外活动。9、积极开发、创立校本教育教学资源库，提高资源利 用率。加强校本课程建设，激励教师积极发挥自己的兴趣特长, 切合我校学生实际的校本研究资料，开设丰富多彩的校本课 程，满足学生研究和开展的需要。，以切实培养学生的研究 兴趣和研究主动性，提升学生的研究品质。10、对阅览室、实验室、图书室、体育器材室进行规范 管理，做到专人负责、进出有据、台账健全，充分为课程开 设和教学需要保驾护航。实验室工作认真执行学校实验课教 学工作计划，充分利用学校仪器设备，提高实验课教学质量， 所有工作人员有高度的事业心和责任感。

12、经常检查水、电、 门、窗、柜的安全情况，对易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危 险物品专柜存放，按照教材规定的实验内容，与科任教师密 切配合，确保实验课、多媒体课按时完成，并做好器材、药 品的回收存放、文内容的记录等工作。组织实验员积极钻研 教材，开展实验课教学研究，总结交流工作经验，积极开展 自制教具和实验课改进活动，勤于维修、维护教学仪器与设 备，组织学生开展课外科技实验活动和竞赛活动。本学期充 分提高实验次数，该做的演示实验和分组实验要求老师尽可 能去做，学科组长做好牵头工作，分管年级教干做好督查工 作，教务处做好通报工作。进一步鼓励学生得用课间时间及双休日到图书室借阅, 以提高这些资源的利用率

13、。规范体育器材保管制度、借用制度、理赔制度。建立器 材管理明细账，做好帐物相符，定期检查物品，对易耗品及 时办理注销、报修手续。对丧失物品及时登记、报告工作。 借用器材，要履行登记手续。教育学生保护体育器材、设备。 对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评 教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行理赔。n、学籍档案、教学档案管理工作严格学籍管理制度，严格按上级学籍管理制度和要求, 规范学生档案的管理，认真做好学生的借读、转学、休学等 学籍管理工作，使学籍管理制度化，规范化，确保高一新生 档案的建立和高三毕业生档案的发放。学籍管理，既科学，又严格，学籍管理员认真钻研业务， 精益求精，按时填写学生开展报告，建立学生的文字档案和 电子档案，并妥善地专人保管好学生档案、转学、退学、休 学、毕业的相关资料，及时上报相关表册或数据。