(文末附答案)高考最新英语复习一般现在时时态知识点归纳总结(精华版).docx
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1、(优选文档)(文末附答案)高考最新英语复习一般现在时时态知识点归纳总结(精华版)单项选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、The house, which last night,my aunt but she doesn t live there any more.A . was broken into; is belonged toB . broke into; is belonged toC . broke into; belonging toD . was broken into; belongs to2、The cloth easily if on a table.A . m
2、easures; spreadingB . measures; spreadC . has been measured; spreadD . is measured; spreade3、You d better write down her phone number before you it.A . forgetB . are forgettingC . forgotD . will forget4、If you him tomorrow, please ask him if he to work on the farm with us.A . see, goesB . will see,
3、goesC . will see, will goD . see, will go5、 Believe it or not, the beautiful new car in front of my home to my neighbour.A . belongsB . is belongedC . belongingD . is belonging6、Next to the teacher. Who is she?Mary. She II give a speech titled “Believe in yourself .A . is standing a girIB . a girl s
4、tandsC . stands a girlD . does a girl stand7、We II go to play with snow if it tomorrow.A . snowB . snowsC . will snowD . snowed固定搭配。应选B项。9、答案:B解析:考查定语从句和主谓一致。句意:汤普森有两个计划,但都不切实际。分析句子可知,tw。plans为先行词, 作定语从句中of的宾语,关系代词为which, neither of +名词,谓语动词为单数第三人称。应选B项。10、答案:D解析:考查时态。句意:一-你找到讲课的地方了吗?-是的。但是校园很大,刚才我差
5、点迷路了。校园很大,这是 客观事实,谓语动词应使用一般现在时is,应选D。11、答案:A解析:考查倒装。句意:教学楼位于学校大楼附近。地点状语Near our school gate置于句首时,全句用全倒装,其 结构为:地点状语+谓语+主语,本句陈述事实,所以空处谓语动词需用一般现在时态,主语是单数the classroom building,谓语动词需用单数stands。应选A。12、答案:D解析:D考查时态。句意:我们的国家已经发起了一项禁止在公共场所吸烟的运动,这与一些烟瘾很大的人有关。短 语be concerned with 与,有关”,主句用了现在完成时态,which定语从句用一般现
6、在时态,应选D。13、答案:B10 考查完全倒装和主谓一致。句意:就在我们第九中学的前面矗立着一棵有50年历史的大树。地点状语in front ofourNo.9 High School位于句首,句子应该完全倒装,结构为:谓语+主语+其他;陈述客观事实用一般现在 时,主语a tall tree是第三人称单数,谓语动词应用第三人称单数形式。应选B。14、答案:D解析:考查动词时态。句意:大多数喜欢旅游的人认为旅游不仅对我们的身体有好处,而且对我们的大脑也有好处。 that引导的从句作动词believe的宾语,表达的是人们心中的想法,应该使用一般现在时,主语travel为单数 形式,谓语动词使用单
7、数形式。应选D项。15、答案:A解析:考查动词时态。句意:看看时间表。快点! CZ3694航班17:15起飞。一般现在时表示飞机起飞的时间表。应选Ao16、答案:A解析:考查时态和倒装句。句意:我家隔壁住着一位老人,他曾是我们学校的校长。根据句意和句子结构可知,句子 为“who”弓I导的非限制性定语从句,主句局部陈述的是客观事实,我家隔壁住着一位老人,应用一般现在时, 表示方位的介词短语“Next door to ours”位于句首,故句子应用全部倒装,将谓语动词提前,“live”意为“居住”,句子主语“man”为可数名词单数,故应用“live”的三单形式“lives”。应选A项。17、答案:
8、A解析:考查倒装句和主谓一致。句意:他冲到了终点线!我们的冠军和英雄来了。该题考查完全倒装。当表示地11点、方向、方位的单个副词(如away, in, out, off, here , there等。)放在句首时,其后的句子要用完全 倒装的语序,即动词在主语之前,但主语是人称代词时不适应该倒装。结合句意可知,此处的champion和 hero是同一个人即题中的“he”,因此come在一般现在时态中要使用单数形式。应选A。小提示:该题考查完全倒装。当表示地点、方向、方位的单个副词(如away, in, out, off, here, there等。)放在句 首时,其后的句子要用完全倒装的语序。副
9、词后面的不及物动词往往表示“动态”,而且这个副词与动词的动 作有关,表示其地点、方向和方位。人称代词是主语时不适应该倒装并且该倒装一般不用进行时态。即便是进 行的动作,我们也要用一般时态表示。它的基本格式:In (Out, Down, Up, Over, Away, Off, Back) + come/go/rush/run/walk 等“动态动词” + 主语。例如:The door opened and in came our headmaster.门开了, 我们的校长进来了。Away ran the prisoner.犯人逃跑了。Out rushed the children.孩子们冲了出
10、去。结合句意 可知,此处的champion和hero是同一个人即题中的“he” ,因此come在一般现在时态中要使用单数形式。 应选A。18、答案:D解析:考查时态和主谓一致。句意:今晚出去散步如何?听起来不错。此处指这个主意听起来不错,省略了 主语it(这个主意),主语是单数动词也用单数,结合语境可知为一般现在时。应选D。小提示:19、答案:A解析:考查主谓一致和时态以及动词短语辨析。句意:他的情感问题可以追溯到他父亲走出家门再也没有回来的那一 天。表示“追溯到”是date back to,此处表示客观事实用一般现在时,与主语problems 一致,无被动形式故 选A.1220、答案:D解析
11、:考查状语从句时态。句意:如果你和你最好的朋友保持良好的关系,你应该告诉他真相。分析句子结构可知, 这是一个条件状语从句,主句是情态动词should +动词原形tell,根据条件状语“主情从现”原那么,从句谓语 动词应该用一般现在时stayo应选D项。21、答案:C解析:考查系动词用法。句意:一你喜欢这个材料吗?一是的。摸起来很软。在英语中系动词没有被动语态也没有进 行时。故此题AD项是错误的。根据上句的d。说明本句是一般现在时,故B项也是错误的。应选C项。22、答案:D解析:考查动词时态。句意:随着5G技术的应用,全球几乎所有领域都发生了深刻变化。分析句子可知,介词短语 位于句首,后面使用完
12、全倒装,主语是profound changes,谓语是come。句子描述的是目前的客观事实,应 用一般现在时。应选Do23、答案:A解析:考查动词时态。句意:你为什么这么沮丧?我昨天去修了我的电脑,但是它又坏了。根据上文的问句 为一般现在时,可知描述的是目前的情况,故“电脑不工作”这件事也属于目前的情况,用一般现在时,且主 语为第三人称单数,故助动词用does,选A。24、答案:C解析:13考查动词时态和主谓一致。句意:人们在日常生活中不得不做很多决定。有时这很困难。表示“不得不”短语 为have to do sth.;且此处陈述客观事实应用一般现在时,且主语为集合名词people,故谓语动词
13、用动词原形。 应选Co25、答案:C解析:考查主谓一致和短语。句意:他的理论以实践为基础,所以你可以相信。be based on为固定搭配,意为 “以为基础”。所以选C。26、答案: die away解析:考查动词短语。原句“渐远”可用动词短语die away表示,意为“(声音)渐弱;消失”,根据并列连词and可 知,die away与come是并列关系,用一般现在时,复数形式。故填die away。27、答案: suggest (should) talk解析:考查动词时态和宾语从句中的虚拟语气。第一空,表示“建议”,用suggest,陈述观点,用一般现在时;that 引导宾语从句,用shou
14、ld do构成虚拟语气,should可以省略,表示“聊聊”用talkto。故填:suggest ; (should)talko28、答案: makes difference解析:考查固定短语。结合句意表示“对有巨大作用”可知短语为make a big difference to,且陈述客观事实用一 般现在时,主语为physical exercise,谓语用第三人称单数形式。故填makes和difference。29、答案:approaches14解析: 考查动词和时态。比照中英文句子,“与某人媲美”可理解为“接近某人”,用动词approach表达,陈述客 观事实,用一般现在时,主语he是第三人
15、称单数,故谓语动词用单数形式。故填approaches。小提示:30、答案: is/was responsible for解析:考查固定短语和时态。比照中英文句意可知,空处需表示“对负责”之意,be responsible for对负责, 固定短语,符合题意;主语是第三人称单数she,所以空处be动词需用单数,此处可以表示当前的情况,用一 般现在时态,也可以表示过去发生的事情,用一般过去时。故填is/wasresponsiblefor。31、答案:take my time over解析:考查动词短语和时态。根据句意,空处应用短语take one s time over sth.,表示“不慌不忙
16、做某事”,句子 描述现在的一般性情况,应用一般现在时,主语是I,动词应用原形形式,使用形容词性物主代词my表示“我 的”。故填 take my time over。32、答案:belong to No. 1 Middle School.解析:考查动词短语。结合句意分析句子结构可知,此处缺少谓语动词,表示属于要用短语“belong to”,一中u No. 1 Middle School.,陈述客观事实使用一般现在时,故填 belong to No. 1 Middle School.o33、答案: Whether they win or lose解析:15 考查时态和主语从句。结合is可知,讲述现
17、在的一般情况,时态用一般现在时,“他们是赢还是输”是主句主 语,由whether (是否)引导主语从句(从句结构完整),动词win (赢),动词lose (输)。故填Whetherthey win 4 or 5 loseo34、答案:are linked to解析:考查时态和固定短语。比照中英文句子可知,表达“与连接”可用be linked to,空处为句子谓语动词,陈 述客观事实用一般现在时,主语cameras是复数,be动词用are。故填are linked to。小提示:35、答案: apply yourself to the work解析:考查固定短语和时态。分析句子结合句意可知,空处
18、缺少“你专注于你的工作”,表示“专注于用动词短语 “apply oneself to ”,宾语用名词“the work”,由if和主句谓语动词will finish”可知,条件状语从句时态遵循主将从现规那么,主语you为第二人称,动词用原形,故填applyyourselftothework。36、 答案: Eastern people have the habit of taking a shower before sleep, western people like to take a shower after getting up.解析:考查时态和固定搭配。分析句子可知,本句讲客观事实,时
19、态用一般现在时,根据中英文提示,第一空考查固 定搭配have the habit of (doing) sth.(拥有做某事的习惯)和take a shower (洗澡),第二空考查固定搭配 like to do sth.(喜欢做某事)和get up (起床);根据其它汉语提示,故填(1). Eastern people have the habit of taking a shower before sleep. (2). western people like to take a shower after getting up.37、答案: quit smoking is addicted
20、 to16解析: 考查固定短语和时态。表示“戒烟”短语为quit smoking,此处为advise sb. to do sth.,应填原形;第二空表 示“上瘾”应用be addicted to,结合上文is可知为一般现在时,主语为he,谓语用单数。故填quit smoking 和 is addicted too38、答案: In order to promote Chinese traditional culture the theme of which is traditional Chinese culture解析:考查固定短语,动词,名词和定语从句。根据句意和题目要求,第一空,表示“为
21、了”应用固定短语in order t to do作目的状语,表示“弘扬”用动词promote,表示“中国传统文化”用名词短语Chinese traditional culture;第二空使用定语从句,先行词为class meetings,指物,用关系代词which,表示“主题”用名词 theme,句意表示“班会的主题”应用名词所有格,即介词+关系代词which结构:the theme of which作从句 主语,表示“是用be动词,主语theme为单数,用is,表示“中国传统文化”用名词短语Chinese traditional culture, 故填In order to promote
22、Chinese traditional culturethe theme of which is traditional Chinese culture。39、答案: stayed/stays up winning/receiving a scholarship解析:考查固定短语和非谓语动词。结合汉语意思表示“熬夜”短语为stay up,此处可知用一般过去时或一般现在 时,用一般现在时时,主语为Lisa,谓语动词用第三人称单数形式;表示“获得奖学金”应用短语win/receive a scholarship,且上文 of 为介词后跟动名词做宾语,故填 stayed/stays up 和 win
23、ning/receiving a scholarship。40、答案: proves to be a failure will be affected解析:17考查状语从句,时态和语态。分析句子结构可知,逗号前面是if引导的条件状语从句,逗号后面是主句。根据 主句汉语”未来的努力将受到影响。”可知,主句用的是一般将来时,此处符合主将从现原那么,即在if引导的 条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来,所以从句用一般现在时,从句中,“被证 明是”用prove to be, “失败”用a failure来表示,放在be动词后面,且从句中主语是the initial attempt
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