双减作业分层设计-五年级上册语文分层作业设计《第7单元练习》课课练含答案.docx
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1、五年级上册语文分层作业设计第7单元练习备注:学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A类基础性必做题1 .给以下生字注音。窠()怡()凛(冽()逸(桨()暇()袅(嫉()妒(2 .以下累字读音为1宙的一项为哪一项(A.H积月累 B.硕果累累 C.过度劳累.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项(D.常年累月A.凛冽(lie) 瓷(d )器B嫉(ji)妒C.袅覆(niao )更(geng )新 D.值(qiao )然4 .多音字组词。嫦娥(自)聒(gud )噪Mgeng (geng (晕 yun (yun (缝 feng (feng (禁 jin ()jin (累向(leilei)qiao
2、(悄 qiao (B类提升性选做题:5 .写出以下词语的近义词(7 选 4)急急匆匆-()感动- (灿烂一(缓缓一(茂盛一(纠正-()逼近-(清楚-()留恋-()展 ZF-()不可计数-()新鲜一()满足-()踪迹一()疑心一(嫉妒-()粗糙-()平日-()无边无际-(6 .写出以下词语的反义词量词:一()白灰一(寒冷-()漆黑-()扫兴()心旷神怡一()灿烂-()陆续一()茂盛-()错误-()光明()静寂-()热闹():主林/)新鲜-()满足()失望一()疑心-()平日-(粗糙-()清清晰晰-()嫉妒一( )7 .词语归类ABB式词语:( )( )( )()()AABC式词语:( )( )(
3、 )()()&不式词语:( )( )( )()()乐曲一()树叶一()鸟叫-()画眉一()小河一()净沙动词:()错误()水面( )桨()地上修饰词:()的红晕()的暗夜()的夜晚()的微光()的大雁()的清晨()的心情()的冬晨()的红霞()的榕树()地看着描写四季景物的词语( )( )( )( )( )8.圈出每组中书写有误的汉字,并更正在括号里。A.榆树划浆树桩画眉()B.膝黑抛开黎明大榕树( )9,补全以下词语,并给所填字选择正确的解释。(1)心()神怡 空阔。心境阔大。荒废,耽误。(2 )应接不()空闲,没有事的时候。虚伪的,不真实的。(3 )不可计()责备,列举过错。 一个一个地计
4、算。10.对以下加点词理解不正确的一项为哪一项()。A.竹嗔归浣女(温暖)B月落乌啼霜满天(叫)C.身向榆关那畔行(那边,指关外)D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂) *11 .佳句简析东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩 云。(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤抖。(3 )大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。C类拓展性挑战题:(5选3)12 .诗句理解。月落乌啼凳满天,江枫渔火对愁眠这两句诗中描写作者看到景物的 是 ,听到的是 O字表达了作者当时的心境。13 .对以下这句话理解有误的一项为哪
5、一项()那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新 的生命在颤抖。A.这句话运用了比喻的修辞手法,使我们感受到大榕树枝叶的茂盛B.这句话写出了叶子富有光泽、翠绿欲滴的特点C.作者感受到有一种生命力在涌动,赞美了榕树充满活力的蓬勃生机 14.句子理解。原来月亮臬长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐 渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。这句话运用了 的修辞手法,写出了月亮的(静态 动态)变化,表达这一变化的词语 是:、o仿照这一写法,写一写日出或 日落的过程:O.课本回顾。L山居秋暝一诗的作者是 o诗中静态描写和动态描写相结合的诗句是,2. 风一更,聒碎乡
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