大班游戏教案切西瓜教案.docx

《大班游戏教案切西瓜教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班游戏教案切西瓜教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班游戏教案切西瓜教案（学习版）编制人：审核人：审批人：编制学校：编制时间：一年月日序言.下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

2、download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class

3、 lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!第1页共12页2.进行

4、第二轮游戏，有小朋友当切瓜人活动拓展：可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。（苹果、桔子、香蕉）四、活动结束进行一定的总结。注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。活动反思：在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个 过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的 时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得 小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小 朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规那么和内容 也?？注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小 朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友 说，

5、小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照 老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自 己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友 的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。还有就是小朋友对游戏的规那么的理解有些困难，因此在这个游戏 中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会 出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的 进行。第10页共12页 在下次的游戏活动中要做好更多的准备。6、大班户外体育游戏活动切西瓜教案反思活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养幼儿敏锐的观察能力。

6、开展幼儿的观察比拟能力。材料准备：安全宽敞的场地重点指导：能根据指令做相应的动作教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经 验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。7、大班体育游戏切西瓜教案反思活动目标1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。1、引题：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜等 动作。2、师介绍游戏的玩法幼儿手拉手站在大圆圈上扮成西瓜，请一个幼儿扮切西瓜的第11页共1

7、2页人。幼儿边念儿歌切西瓜的人边做切的动作，到结束动作落到哪两 个幼儿的拉手处，这两个幼儿就沿圈外向相反的方向跑，先到原处的 幼儿为胜。3、交代规那么：提醒鱼儿迎面跑相遇时，不要互相碰撞。4、活动推进：引导幼儿分小组游戏5、放松动作：引导幼儿听音乐做各种韵律动作，庆祝西瓜丰收 To教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经 验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。第12页共12页大班游戏教案切西瓜教案大班游戏教案切西瓜教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班 游戏教案的您有所帮助。1、大班游戏教案切西瓜教案活动目标：1 .开

8、展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。2 .通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。3 .考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4 .能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5 .提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：幼儿分两组围成圆圈。游戏规那么：L幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；6 .一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（刀要 切在小朋友拉手处）3.当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋 友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的 切西瓜人。游戏玩法：附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！第2页共12页2、

9、大班健康活动教案：切西瓜教案活动目标：1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。2、培养幼儿的快速反响和自我控制能力。3、体验游戏带来的快乐。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。活动重点难点：活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。活动难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。活动准备：1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。活动过程：1、导入激趣：话题引趣。导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼 一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬

10、西瓜、运西瓜。（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼 儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。第3页共12页(2)幼儿散点练习(怎么样才能不踩到西瓜)，先从走到跑跳;请一 个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。(热的脱衣服)2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜, 幼儿用手当做西瓜刀。(在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小 沟)老师：小朋友，大家都摘到大西瓜了没?现在我们把摘来的西瓜 切开品尝一下看看甜甜怎么样？幼儿：好。3、游戏介绍：老师：我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个 圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一

11、边走一 边切西瓜，当念到要吃西瓜切开来时，被切到来字的两个幼儿 往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢 了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑 相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。4、游戏规那么：(1)小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。(2)被“切到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最 快到达原来的位置就算赢。(3)当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。(4)输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。5、游戏开始，教师观察幼儿的活动量；保证每个幼儿都能参与游第4页共12页戏；观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。6、活动结束，幼儿自

12、行收拾沙包。活动延伸：1、注重腿部与手臂肌肉的放松。2、拉伸韧带。3、大班游戏活动教案：切西瓜教案活动目标：1 .开展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。2 .通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。3 .考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4 .能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5 .提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：幼儿分两组围成圆圈。游戏规那么：1 .幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走；2 .一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（刀要 切在小朋友拉手处）3.当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋 友就马上向相反的方向

13、围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的 切西瓜人。游戏玩法:第5页共12页附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！4、大班体育游戏活动切西瓜教案反思游戏目标：1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿快速做出反响并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵 敏躲闪的能力。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。游戏准备：材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴假设干。游戏过程：第一次游戏：基本玩法“切西瓜”玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做 “切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到 最后一

14、个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈 跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输 的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑 回到原来位置，学会躲闪。第二次游戏：快速的改变方向切西瓜玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念第6页共12页 到最后一个“瓣”字时，“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼 儿迅速做出反响，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的 方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游 戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续 进行

15、。指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出 反响，提高幼儿的专注力和敏捷能力。游戏评价：教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非 常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在 游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。 很好地完成教学目标。游戏建议：1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规那么交代不清楚，没能 表达难度的层次性。2、教师要学会观察孩子的表现。游戏反思：这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规那么，这对以后小朋友 参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规 那么。以后进行其它游戏活动也更顺利。5、大班游

16、戏切西瓜教案反思活动目标：第7页共12页1 .能够按一定的方向绕圈快速奔跑。2 .在活动中能集中注意力，反响灵活。3 .体验合作创编游戏的乐趣。4 .商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。5 .增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1 .西瓜的图片.场地活动过程：一、游戏前教师展示图片（西瓜）师：小朋友，这是什么呀？幼：（西瓜）师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的？幼：（圆圆的，绿色的）师：嗯，今天啊，我们想个方法，让大家变成一个大西瓜？我们 把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大 圆圈）师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要

17、吃西瓜切开来。”（根据幼儿念得水平进行多几遍的练习）二、游戏讲解第8页共12页（教师当切瓜人示范切西瓜的方法）师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一 次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜 的。小西瓜们，要看仔细哦。（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的 地方一拍切一下）师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？幼：根据幼儿回答的状况，进行一定的补充（我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢?切在两 个小朋友手拉着的这个地方）师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友 啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。 先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。师：小朋友们，听懂了吗？现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往 哪个方向跑呢？（请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一 遍，可以让小朋友做示范？?）三、进行游戏1.师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后, 根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。第9页共12页