幼儿园中班科学活动《神奇的水中画》水中魔术画PPT总结【幼儿教案】.docx

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1、设计意图：幼儿喜欢研究墨水及有黏合性的物品，所以设计了此次活动。活动目标：1、幼儿通过实验，初步了解白板笔里面主要含有墨水和粘着剂。2、幼儿亲自操作，并能感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简单 原理。3、体验游戏带来的乐趣。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 重点难点：重点：幼儿通过实验，初步了解白板笔里面主要含有墨水和粘着剂。难点：能感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简单原理。活动准备：水性白板笔、油性记号笔、白色瓷盘、大的透明碗、1杯清水、滴管假设 干、抹布、小镜子活动过程：一、故事导入师：小朋友们听说过“神

2、笔马良的故事吗？幼：没有师：那老师今天为小朋友讲一讲“神笔马良”的故事吧！在很久以前，有一 个叫马良的小朋友非常喜欢画画。有一天，他得到了一支神奇的笔，能把 画出来的东西变成真的。听到这里，小朋友们是不是也想拥有这样神奇的 笔来作画呢？幼:想二、寻找消失的画师：老师今天带来了一些笔，分别是记号笔、水性白板笔、小镜子，我们 现在就用这三种材料一起玩游戏。请小朋友先用马克笔在镜子上画画，然 后用抹布擦一擦，看看有什么变化呢？再用水性白板笔在镜子上画画，用 抹布擦一擦，你发现了什么呢？(1)、幼儿自主实验，教师巡回指导。幼儿通过实验操作知道了记号笔画到镜子上用抹布是擦不掉的，而水性白 板笔画到镜子上

3、，用抹布一擦就什么也没有了。(2)、教师总结师：因为水性白板笔的墨水与记号笔的墨水相似，都含有强力的粘着剂， 但是水性白板笔中含有的粘着剂较少，容易被擦掉；而记号笔中含有的粘 着剂较多，所以不容易被擦掉。三、让画飘起来1、教师讲解实验过程师：请小朋友把瓷盘轻轻的放在桌子上（小心不要摔坏划破手指），然后 拿水性白板笔在盘子中间画上小蝌蚪（小蝌蚪要涂满），最后用滴管慢慢 的滴在小蝌蚪边上（水不要太多），使水轻轻的覆盖住小蝌蚪后，轻轻的晃 动瓷盘，屡次尝试，直到小蝌蚪能游动起来。2、提供材料，幼儿进行实验幼儿实验过程中，教师巡视指导并及时观察记录。3、教师小结师：为什么小蝌蚪会动起来呢？幼：因为加水

4、了。师：因为水性白板笔的墨水密度比水小，所以水倒入后小蝌蚪的漂浮力克 服了粘着力，无法溶解在水中，难以破坏笔迹形状，所以画可以在水上漂 浮着。四、激发幼儿进一步探究实验的兴趣。师：下面我们一起来玩个好玩的游戏，名字叫镜子作画。1、镜子作画的方法师：首先拿水性白板笔在干净的镜子上画出喜欢的形状，再将画好画的小 镜子竖着放入透明水盆中（3名幼儿用1个透明水盆），慢慢放入，轻轻的 晃动，等待画漂浮后，再用抹布将小镜子擦干，再继续画自己喜欢的图 案。2、幼儿进行实验，教师巡回指导。五、延伸活动师：请小朋友回家后用不同材质的盘子试一试（玻璃盘、塑料盘、不锈钢 盘），看看什么材质的盘子最容易使画浮动起来？来园后与小朋友一起分 享！活动总结：水性白板笔可以在瓷盘上画小蝌蚪，边滴水边轻轻的晃动使小蝌蚪变活， 也可以在小镜子上画图案，轻轻地放在水里使画的图案游动起来。是因为 水性白板笔含有粘着剂，干燥后在物体外表形成一层薄膜，而水性白板笔 的墨水密度比水小，所以画可以在水上漂浮着。神奇的水中画，小朋友们，你们准备好了吗？首先，准备一张纸巾。在半张画上你喜欢的图案，要注意哦，不要把纸弄破哦然后我们把另一半盖上一接着，我们选择一支深颜色的笔，我们按着图案，画出轮廓，记得哦一画 出轮廓好啦，我们把纸，轻轻的平放在水中，你会发现什么呢？期待你们的作品 哦一口口