《外贸英语阅读一》课程标准(高职).docx
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1、外贸英语阅读一课程标准一、课程概述外贸英语阅读是针对商务英语专也外贸方向毕业生从事外贸业务工作所涉及到的相关英文背景知识进行分 析后,归纳总结出来的专业所需求的外贸英语阅读能力要求而设置的学习领域。此学习领域有助于培养学生具有较扎实的外贸英语基础知识以及掌握外贸领域常用的英语词汇以及 专业英语表达习惯,同时培养学生如何正确阅读、理解、以及正确运用比拟规范的外贸行业英语,为正确翻译行 业英语、从事行业写作以及谈判提供坚实的基础。二、教学目标1.知识目标:(1)让学生掌握并熟练运用外贸行业英语词汇;(2)使学生掌握并熟练运用外贸行业英语习惯表达;(3)使学生学会克服语言、文化的差异性,正确理解外贸
2、行业英语2 .能力目标:(1)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;(2)培养学生具有收集相关信息、查找相关资料的能力;(3)培养学生分析问题、解决问题的能力3 .素质目标:(1)培养学生与人沟通能力及团队协作精神;(2)培养学生养成敬业乐业的工作作风;(3)培养学生具有良好的职业道德三、教学内容与学时分配本课程基于外贸行业工作背景,以原版外贸行业背景英文素材为载体,向学生系统介绍外贸行业英语背 景知识,具体内容如下:表1课程工程结构与学时分配表序号教学单元名称教学内容教学目标建议学时备注1Western Cultures英国文化美国文化各主要国家文化差异了解英国文化 了解美国文化 掌握各主要
3、国家文化 差异82Making Introduction公司简况介绍;公司文化介绍;商务情境中相关事务介绍了解公司简况介绍; 了解公司文化介绍; 了解并运用商务情 境中相关事务介绍8第3学期3Telephone Etiquette 用语 技巧 在商务中的作用 礼仪掌握 用语了解打 技巧了解 在商务中 的作用熟练运用 礼仪64BusinessEntertainment商务会客概述 商务接待用语 商务招待的意义 商务招待的流程了解商务会客概述 掌握并运用商务接 待用语了解商务招待的意义 了解商务招待的流程65BusinessInvitation商务邀请概述 商务邀请用语 商务邀请的意义 商务邀请的
4、流程了解商务邀请概述 掌握并运用商务邀 请用语了解商务邀请的意义 了解商务邀请的流程66Dining Culture各种饮食文化用餐用语餐饮文化的重要性 各国用餐习惯了解各种饮食文化 掌握并运用用餐用语 了解餐饮文化的重 耍性了解各国用餐习惯67Etiquette商务礼仪概况 着装 肢体语言 饮食 礼仪重要性了解商务礼仪概况 了解如何着装了解正确使用肢体语言了解饮食礼仪了解礼仪重要性68Communicatio n Skills交流的重要性 交流情境用语 交流技巧了解交流的重要性 掌握并运用交流情 境用语了解交流技巧6考试(期中与期末)4合计56四、教材的选用1 .教材选取的原那么教材内容立足
5、外贸行业,涵盖外贸流程中所涉及到的背景英文知识,语言地道、比拟规范,实用为度。2,推荐教材世纪商务英语一阅读教程专业版王洗薇等主编外贸英语阅读朱香奇编著3 .参考的教学资料王育红胡小平经贸英语阅读对外经济贸易大学出版社潘忠 经贸英语阅读教程机械工业出版社王朝晖商务英语阅读对外经济贸易大学出版社陈沧渊商务英语阅读厦门大学出版社胡庚申、王春晖等编著国际商务合同起草与翻译,外文出版社葛亚军合同英语手册,天津科技翻译出版社徐良霞等实用英语教你写合同,北京航空航天大学出版社孙万彪 编著汉英法律翻译教程,上海外语教育出版社五、教师要求任课教师主要由副教授和有丰富高职教学经验的讲师担任。要求:(1)扎实的语
6、言功底,熟悉外贸行业以及外贸流程;(2)有外贸工作经验;(3)具有多年高职教学经验,了解高职学生的特点。课堂教学要求重点突出,深入浅出。六、学习场地、设施要求采用多媒体设备,使用多媒体课件授课,教师应该不断改进传统教学方法,根据需要充分利用多媒体 设备和互联网等现代化手段,进行语言比照,文化呈现,作业分析以及背景材料的查阅等课内外教学活动。本 课程应该实现全程多媒体教学。七、考核方式与标准1 .考核方式本课程是统一考试。考核多元化,采取过程考核与阶段考核相结合,其中过程考核又分为任务考核与共 同考核,详细内容见表。表2考核方式序号考核月式考核内容成绩比例 (%)1过程 考核务核 任考在每个学习
7、工程教学过程实施中,具体考核学生每个情境 任务完成情况,考核标准详见下表30公共 考核在每个学习工程教学过程实施中,具体考核学生到课 率、纪律情况,团队合作等。102阶段考核共考核2次,即每两个阶段考核一次,综合考核外贸英 语阅读能力,考核标准详见下表。60合计1002 .考核标准表3公共考核点评价标准考核点考核比例()%评价标准优90-100良70-89及格60-69出勤率25学期满勤学期缺勤1-2次学期缺勤3-4次课堂纪律25严格遵守课堂纪律课堂违纪屡计不超 过2-3次课堂违纪屡计不超 过5-6次团队合作25团队合作圆满 出色完成各项任务团队合作成功 完成各项任务团队合作基本 完成各项任务
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