幼儿园小班语言活动教案《三字经》国学经典课程.docx

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1、幼儿园小班语言活动教案三字经国学经典课程343个小班教案三字经适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿透过学习， 明白更深刻的道理，自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本 善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，快来看看 幼儿园小班三字经教案吧。教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近， 习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。2、透过学习，明白更深刻的道理。3、体会三字经语言的节奏感和韵律感。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学准备：三字经故事，音乐磁带，三字经朗读磁带。教学过程一、多种方式，复习旧知。二、诵读感悟1朗读原文，读通读顺。（

2、1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘 舌的读音。（原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之 道，贵以专。）（2）学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几 遍。（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。（4）指读，随时正音。（5）小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。（6）开火车读，看哪列火车读得又快又准。2、诵读原文，读出节奏韵律。（1）读古文不仅仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一 听吗？（放三字经的朗读磁带。）（2）试着自己读一读。（3）指名读，生评，师评。（评价中引导学生进一步读出节奏韵 律。）（4）拍手打节奏，齐声背

3、诵。3、质疑释义。（1）同学们，真聪明！那这章三字经说的是什么意思呢？在读 的过程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？（2）在汇报、质疑中，体会原文的含义。（3）你们学明白这段故事了吗？那就请听同学来讲一讲吧！（配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻好处。）（4）小结：只有明白这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的 学习有很大帮助。三、拓展升华在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的？你喜欢他们的方法 吗？说说理由。四、课外延伸。1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。2、亲自查阅有关这天学的三字经中的典故，小组合作试着表 演。小百科：三字经，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一。三字经取材典范，包括中国传 统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核 心思想又包括了 “仁，义，诚，敬，孝。”