小学语文五年级上册《语文园地二》作业设计.docx

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1、语文地二基础知识一、读拼音，写词语。lu houtul ce zheng zhasui dao) ( )chi dunchi dunxu yao shu caiben zhong二、判断以下关于提高阅读速度的表述是否正确，正确的打错误 的打义。(1)要想读得快，要做到边读边想，抓住关键词句，才能及时 捕捉有用的信息。()(2)为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。()(3)带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下，可以先不管他，继续往下读。()(4)集中注意力，连词成句的读不回读，有助于提高阅读速度。( )(5)带着问题读，会让我们对课文内容理解得更快，阅读的速度也更快。()

2、三、按要求完成练习。(1)在广阔平原的地底下挖出了不计其数的地道，横的、竖的，直 的，弯的，家家相连，村村相通。这句话中，“不计其数”写出了地道的,横 的、竖的、直的、弯的写出了地道,家家相连， 村村相通说明地道 0这句话的主要意思可以概括为。(2)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 改为转速句。(3)秦王被逼得没方法，只好击了一下缶。改为双重否认句。四、照样子，写句子主要意思。例：廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我 头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)1 .只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是 惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速

3、度要快几千倍。( )2 .进入秋天，天气变凉，加上的人们会根据水的深浅，从河的两岸 找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆 上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。( )3 .吴王赦免了越王勾践，勾践返回国内后，就搬进了简陋的房子。他把苦胆悬挂在屋内，让自己不管坐着还是躺着，都能看见苦胆， 并不时地尝尝胆汁。( )五、仿照例子，根据提示或选择一个词语，把词语的意思用具体 的情景表现出来。悠然自得：忙完秋收秋种后，大家终于闲下来了。村民们三五 成群的聚在一起，品着刚泡好的茶，吃着新炒的花生，闲话家常， 望着院子里堆满了玉米棒，别提多开心了。难以置信 兴高采烈 心满意足 苦口

4、婆心1 .难以置信：一听到这个消息，他. () ： 六、日积月累，按要求写句子。(1)晋代的葛洪告诫我们不要虚度光阴，浪费时间，他说：不饱食以终日，O(2)小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗 句告诫他说： “, 一难再晨。,岁月不待人。”我会用岳飞的词句提醒(3)毛主席教导我们要珍惜时间，积极迎接挑战：多少事，；天地转，O 一万年太久，O(4)我还课外积累了关于珍惜时间的名言：阅读能力一、阅读下面的短文，完成练习。蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴, 如果按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与

5、肌 肉的构造有直接的关系。肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与 肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍， 而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气 当然要比大象大得多。蚂蚁不仅是大力士，还是赫赫有名的“外科医生”。在南美洲圭 亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁 来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口， 再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探 家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光 谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中最高的是

6、硅和铝。在沙漠 里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种 水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解 矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。1 .短文约500字，我的阅读时间约为 分钟。2 .本文是从哪三个方面来说明蚂蚁和白蚁神奇的？用“”画出 相关句子，并照样子，从中提炼出有关蚂蚁或白蚁的称号，写下来。大力士（）（）3 .根据短文的写作特点，我可以采用 这一方法来提高阅读速度。4 .根据短文内容，将正确答案的序号填在括号里。蚂蚁有惊人的力气，和（）有直接关系。A肌肉的构造B肌肉的长度 C肌肉的粗细为了说明昆虫的神奇，作者以（）为例子进行了介绍。A大头蚁和白蚁 B割叶蚁和白蚁C割叶蚁和红蚁拓展实我开展读书交流会，与同学提供自己近期读的书籍，并交流提高阅 读速度的方法。