2019-2020年八年级英语《Unit-4》学案-人教新目标版.docx

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1、2019-2020年八年级英集设Jnit 4学案 人教新目一、教材内容分析本单元的中心话题是：Report someone said.围绕这一话题， 主要涉及句型：-What did your math teacher say?He said I was hard-working.-I can speak three languages.What did sho say?-She said she could speak three languages.本单元的语.法工程是直接引语和间接引语，要注意在间接引语 中，人称和时态的变化。二、教学重点和难点】、教学重点A、能够正确转述他人话语，会报告

2、自己和他人的成绩单。B、掌握直接引语和间接引语的意义、功能和用法。C、进一步熟练一般过去时和过去进行时。2、教学难点直接引语和间接引语的相互转换。三、教学目标1、语言知识目标瞬间灵感或困惑:立足语言实践活动，在完成任务的过程中掌握动词短语，核心 词汇，直接引语和间接引语。2、文化意识目标通过本单元的学习，让学生知道如何用英语正确转述他人话语。3、语言技能目标1）能捕捉特定的信息.，抓住关键词。2）具备较熟练的运用英语转述他人话语的能力。3）增强学生运用英语获取更多语言信息的能力并进行阅读策略 的培养。4、学习策略目标学性能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和 收集信息的能力，使学生

3、在做中学英语。5、情感态度目标A、客观、合理的评价自己和他人。B、能主动帮助有困难的人，有助人为乐的高尚情怀。 四、任务型活动Task 1： “我的最爱”大调查Task 2： Young Lives”的现场秀Task 3：故事大王.Task 4： “老师眼中的我”大采访Task 5：校园情景剧五、教学过程设计课时结构：Period 1 ： Section Ala, lb, 1c,Period 2： 2a, 2b, 2cPeriod 3： Section A一3a, 3b, 4Period 4: Section B2a, 2b, 2cPeriod 5： Section B3a, 3b, 3c, 4Selfche.ckPeriod 6： Roading板书设计