教育技术学专业人才培养方案（本科）.docx

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1、教育技术学专业人才培养方案一、培养目标本专业主要培养德、智、体、技、美和谐开展的、面向当今信息化时代的高水平综合性数字化应用型 人才，能够掌握信息、传播、媒体、技术四大领域的相关理论和技术，毕业后可从事教育行业和公共服务 体系的数字化改造、教育科研机构、各级政府部门、新闻出版等单位的数字化建设，在各类企业中（特别 是教育IT企业）从事数字化资源的设计、开发、管理及人力资源开发与培训等工作。二 培养规格本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识；接受学习资源和学习过程的设计、开发、 运用、管理和评价等方面的基本训练；具备新技术教育应用及研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力

2、和素质：1、掌握马克思列宁主义、思想和理论的基本原理，有坚定的政治立场，具有良好的思想品德、社会 公德和职业道德，能为人师表；有远大的理想和爱国主义精神；具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实的优 良品质；2、具备人文精神、科学精神和较高的文化素养；具有较扎实的计算机等自然科学知识、教育科学理 论、人文艺术知识；具备现代的教育观念和综合素质；3、掌握教育学、心理学、学与教的原理等教育理论，能对教学过程和教学资源进行设计、开发、应 用、管理和评价，在学习和运用过程中具备分析问题和解决问题的能力；4、掌握教育技术学科的基本知识、基本理论和基本技能；同时掌握影视制作技术、数字媒体技术与 艺术、信息技术教育

3、应用、学习资源的设计与开发等方面的知识与技能；并在科教影视方向、数字媒体技 术方向2个专业方向中选修1个专业方向；5、熟悉国家关于教育及教育技术方面的有关方针、政策、法规；6、掌握教育技术研究方法，能初步进行理论和应用研究；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了 解学科前沿与开展动态，具备及时掌握并运用最新的教育技术能力，并在运用中有所创新；7、有较强的媒体艺术创作能力，能欣赏美、表达美和创造美；8、熟练掌握普通话、外国语及计算机语言的表达能力，并到达国家等级要求；具备一定的体育和军 事基本知识，到达国家规定的身心素质的要求。三主干学科和主要课程主干学科：教育学、计算机科学与技术主要课程：教育技

4、术学、媒体写作基础、教学系统设计、多媒体技术基础、编程基础、网络技术基础, 数据库技术及应用、课程与教学论四、课程设置课程设置：课内总学时数为2592学时，总学分数为159.5学分。其中：必修课程1880学时、117.5学分；选修课程712学时、42学分。专业方向或课程模块设置：1、数字媒体技术方向；2、科教影视方向。课程设置情况详见表一：教育技术学专业课程设置安排表。五、实践环节实践环节学分为36学分。本专业各类实践环节安排情况详见表二:教育技术学专业实践环节安排表。六 综合素质培养由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节, 以及学科竞赛等专业

5、性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。详见表二: 综合素质培养与拓展环节。七、学时、学分分配比例各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：教育技术学专业各类课程（环节）学时和学分统 计表。八 学制 毕业最低学分与学位授予本专业学制四年。完成学业最低学分为195.5学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业设计（论 文）训练，到达学位授予要求，可获得理学学士学位。九、 有关说明我专业设有数字媒体技术、科教影视两个方向，学生入学后，通过两年的专业平台学习，在第二学 年结束后的短学期开始分方向，学生可以根据自己的学习兴趣以及学习情况选择相应的专业方向。具体选 方向方法见传媒科学与技术系教育技术学专业选方向实施方法。