实验小学语文学科中心教研组活动计划.docx

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1、实验小学语文学科中心教研组活动计划一、指导思想以新课程标准为导向，以促进学生开展为宗旨，以学校以美启智、以美 育人”的办学理念为指引，以实施过程中面对的各种问题为对象，以学生作 为研究的主体，以“特色作业和思维课堂为主题，强调理论指导下的 实践性研究，促进学生健康、主动的开展和教师专业化成长，努力把教研组 建设成学习型组织，实施贴近儿童的情景化、生活化教学，切实推动美的教 育全面落实。二、工作目标L加强学生学习习惯的培养，通过阅读教学、写字教学，培养学生的读 书习惯和写字水平，让阅读成为学生生命成长的方式，让书法成为学生艺术 人生的开始。争取在各级各类比赛和抽测中进入前5名。2 .深入开展思维

2、课堂研究，通过校本教研的方式，研究问题设计和评价 设计，让课堂有深度，争取在讲课大赛中取得一等奖。3 .落实XX县中小学教学常规实施细那么对学生作业能力进行培养，扎 实开展“特色作业”工程研究，形成特色，培养学生的语文素养。4 .深入开展思维课堂研究，通过校本教研的方式，研究问题设计和评价 设计，让课堂有深度，争取在讲课大赛中取得一等奖。加强阅读教学和写作 教学的研究，通过三种课型的研讨，引导学生有效阅读，通过莲小语习作坊 学习习作指导，争取有学生作品发表。三、研讨主题思维课堂教学研究、特色作业研究四、工作措施1 .落实教学常规明确常规要求，制定实施方案，备课作业周查与月查相结合，各种检查 结

3、果及时反应，提出整改意见并跟踪整改情况。定期开展组内教师学习交流 和研讨，做好备课、上课、教学反思、作业设计等教学研讨和展示工作，互 相学习，共同提高。2 .开展主题研究利用半日教研和联盟教研开展读写结合情境教学研究和思维课堂研究， 通过课例展示和集体备课的形式，让主题教研落到实处，收到实效。3 .做好专题研究针对学校教师的开展需求，进行校内阅读教学示范研究，与实验小学联 盟进行写字教学研究，组织一年级教师进行识字教学研究，通过莲小语习作 坊加强习作教学研究。全面提升学生的语文素养。4 .以活动促教学开展丰富多彩的语文实践活动，如：阅读达人大赛、课本剧表演、读写 绘展示等，把表演、竞赛、游戏、

4、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩 固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。5 .优化教师队伍充分发挥骨干教师的指导作用，新老结对，通过传、帮、带，大力 扶持青年教师，使其快速成长，担当重任。6 .提升学生素养努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文 教学的全过程，重视对学生三姿和学习习惯的养成教育，积极组织学生参加 各级各类的比赛并争取好成。(1)抓好学生良好的书写习惯，提高书写水平。利用好课堂作业本，教师在课堂作业本上针对学生书写进行详尽地评价; 利用好午写时间，以班级为单位，利用午写时间进行书法练习，并在班级内 进行周评。(2)抓好阅读教学，提高学生的阅读两量语文教师上好阅读课，并把阅读延伸到学生的课下。教师精心备课，布置 好阅读作业，并在每节语文课课前三分钟进行阅读体会交流。引导学生记好 阅读笔记和阅读记录卡。