小学 三年级 体育 球类—足球脚内侧运球.docx

《小学 三年级 体育 球类—足球脚内侧运球.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学 三年级 体育 球类—足球脚内侧运球.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年深圳市中小学体育在线教学资源包人民教育出版社水平二三、年级球类-足球脚内侧运球学 校执教老师深圳市大鹏新区葵涌第二小学刘立东足球脚内侧运球 教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。依据课程标准水平二的要求及 特点，结合教材的重难点，在设计课时采用设疑、自主体验、探究、解疑、巩固提 高练习、游戏竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生初步学习足球脚内侧运 球的方法，在锻炼身体素质的同时培养孩子们的拼搏精神。二、教材分析足球脚内侧是球类工程中重要的技术动作，能培养学生足球技术和协调能力。 同时也是小学体育教学的主要内容，在整个小学体育教学中占有重要地位。本课脚 内

2、侧运球单元的第1次课，学会脚内侧运球的技术动作。三、学情分析授课对象是小学水平二学生。他们年龄小、生性好动，形象思维占主导地位， 但他们思维活跃，想象力丰富，模仿能力强.课堂上采用体验、探究教学方法帮助 学习。四、学习目标：1 .认知目标：体验足球变向运球技术，学生能简单说出脚内侧运球的动作要领；.技能目标：学生初步掌握脚内侧运球的动作技术；2 .情感目标：学生能勤于学习、乐于学习并具备拼搏精神。五、教学重难点：重点：脚内侧触球侧后方 难点：触球的力度六、教法与学法及组织策略教法：讲解示范法、引导提示法、评价激励法学法：学生自主体验、集体练习、分组练习七、教学流程自主探究学习脚内侧运球-脚内侧

3、讲解示范-一脚内侧专项辅助练习-集体 练习-足球小游戏一专项身体素质（敏捷圈练习）八、运动负荷预计根据学生身心、教材特点，运动负荷适中，练习密度：75%左右；平均心率：140次/分九、场地与器材本课需要的场地：足球场；足球41个、敏捷圈41个、标志碟假设干球类-足球脚内侧运球课时计划（水平二,三、四年级）学校：深圳市葵涌第二小学 学生人数：40人 单元教学第1课时 教师：刘立东学习 目标1 .认知目标：体验足球变向运球技术，学生能简单说出脚内侧运球的动 作要领；2 .技能目标：学生初步掌握脚内侧运球的动作技术；3 .情感目标：学生能勤于学习、乐于学习，并具备观察能力和拼搏精神。场 地 器 材足

4、球场足球、敏捷圈、 标志碟教 主材球类一足球脚内侧运球重点难点重点：脚内侧触球侧后方难点：触球力度学程 教流自主探究学习脚内侧运球-脚内侧讲解示范-脚内侧专项辅助练习-一集体练习1 集体练习2 分组弱对抗练习 专项身体素质（敏捷圈练习）课的 结构时间次 数教学内容教法学法组织与队形准备局部1分 钟11 .集合整队，检 查人数；2 .师生问好。宣 布本次课的主 要内容与具体 要求；3 .强调安全。通过哨音引领学 生在集合做到快、静、齐 t t t t t t t t t t t t t&t为男生；为女 生；&为教师17分钟4*8专项热身游戏： 报数找圈抱团教师引领学生，在足 球专项热身操中加 入

5、游戏：报数找圈抱 团1）慢跑2）后踢腿跑3）手臂绕环4）前踢腿5）做外绕环6）髅内绕环7）弓步走8）运球1 .跑动中随同音 乐节奏。2 .动作到位，预防 运动损伤；一.体验足球脚 内侧运球一、引导学生自主 体验脚内侧运球练习时，按照老师 要求进行练习。练 习中注意安全。随 意组合发挥创造 思维。1.在练习中做到 积极主动，根据老 师讲授的动作技 能进行学习2分钟二、讲解与示范足 球脚内侧运球动 支套脚踏在球基本局部1 6分钟二.学习足球脚 内侧运球动作 技术的侧方运球脚屈膝提 起，用脚内侧触球 侧后中部运球脚触球后 自然着地2.脚内侧运球辅 助练习双脚内侧交替 拨球原地单脚脚内 侧触球绕圈1

6、.集体练习1：脚 内侧运球绕8字2 .集体练习2：脚 内侧运球躲避障 碍物3 .分组弱对抗练 习：将男女分组在 区域内运球，运球 的同时将其他同 学的球踢出区域 外，被踢出区域外 的在场外进行双 脚内侧交替拨球 15次回到场内继 续运球。2 .练习中按照老 师的要求，加快自 己的动作频率。3 .根据脚内侧运 球动作要领练习， 做到动作连贯。4 .优秀生展示、评 价中对照自身技 术。5 .自觉遵守对抗 练习规那么&基本局部10 分 钟三.专项身体 素质灵敏协调 练习敏捷圈灵敏协调 练习：（前后踩、 内外开合踩、左右 踩、单脚内外踩分 左右脚各一组） 每个动作15秒， 间歇15秒拉伸轮 换。重复4

7、次练习中不间断，动 作到位、认真刻 苦。1结束局部4分钟8*8放松与总结1.引领学生在音 乐下进行放松； 2.总结本课内容、 重难点；肯定学生 在课上的表现，师 生再见。认真进行放松t t t t t t t t t t t f t t t t t t&（1）触球部位不当，控制不住球。方法：明确触球的正确部位，多做走动中的单脚 运球练习。（2）低头看球，动作僵硬。方法：教师用手势指挥，引导学生抬头运球。要求身体 放松，四肢协调用力。预计心率曲线平均，印率：140次/分16015014013012011010090800 5 loio30 35 W检查场地、器材安全隐 患（安排见习生、杜绝 携带钥匙等硬物），教 学中关注、提醒学生注 意安全，提醒学生防疫 要求预计 练习 密度 强度75% 中上