2022中小学校预防校园欺凌告家长书及防欺凌安全知识.docx

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1、2022中小学校预防校园欺凌告家长书及防欺凌安全知识各位家长朋友：您好！学生身心健康、和谐开展是我们共同的愿望！为 增强学生的法制意识，预防校园欺凌事件的发生，盐亭华宸 英才学校特致您“预防校园欺凌“告家长书，让我们家校 共育，促进孩子身心健康开展。预防校园欺凌，让我们一起 对校园欺凌说“不”！一、什么是校园欺凌？中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间、一方（个 人或群体）单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等 手段实施欺凌、侮辱，造成另一方（个人或群体）身体伤害、 财产损失或精神损害等的事件。比方：殴打、辱骂、诽谤、 恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至 逼迫对方脱衣服

2、、罚跪等，都属于校园欺凌。校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言, 不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的 心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下, 局部受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的 帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者而言，也往往会因为无法 帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保, 或不自觉地加入欺凌行列。对于欺凌者而言，会造成道德滑 坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。二、如何判断孩子是否遭遇校园欺凌？校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性，家 长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情 形出现，请您

3、充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：1、身体外表无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在 温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。2、频繁丧失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等， 或者衣服、书包等物品总是有破损。3、如厕习惯改变，频繁地失眠、噩梦地尿床。4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪， 而且突然变得孤僻、怕生，特别依赖家长不愿接触其他小伙 伴。5、出现自伤、自残甚至是自杀倾向。6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。三、预防校园欺凌的几点建议：（1）多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女， 教育子女时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对子 女采取简单粗暴的方法。要重视

4、子女的心理健康教育。同时 要关注孩子的交友情况。（2）重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况，配合学校做好孩子的思想行为教育。（3）预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺 凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩 子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手,或者为不受欺负而以暴制暴。同时,或者为不受欺负而以暴制暴。同时,也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能沉着处理。（4）加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制 教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防 范、自我保护能力，以免受到不法侵害。（5）孩子遭遇校园欺凌时，一定要

5、告知学校老师，通过班主任、学校协调解决，或通过法律途径找到最合适的解 决方案。家长切勿义愤填膺，冲动行事。我们面对的是孩子, 是学生。请不要以成年人的方式是对待孩子的教育。（6）建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中防止使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象,与家庭的教养方式有密切联系。如果你的孩子有欺负别的同 学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以,如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验,如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验,反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。对 于出现暴力倾向的孩子，家长正视问题，并密切与老师的联 系，共同教育孩子。一旦

6、发现孩子可能遭受欺凌，要克制情绪、保持冷静, 鼓励孩子勇敢地说出来，并及时与校方沟通。同时注意收集、 保存相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。 尽量防止与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果 孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。家长朋友，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、 学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与您一道为孩子创 造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！防范校园欺凌安全知识一、校园欺凌定义发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络 等手段，实施欺负、侮辱等造成伤害的。二、治理校园欺凌的措施开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，

7、开展品德、心 理健康和安全教育；制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园 欺凌事件应急处置预案；公布学生救助或校园欺凌治理的 号码并明确负责 人；及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的， 及时向公安部门报案。三、校园欺凌的主要行为.打：打架、斗殴1 .骂：侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者.毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产2 .传：网上传播谣言，人身攻击5.吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事四、校园“小霸王”是如何出现的？1家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家 庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。2学校只重视成绩而忽视了道德教育。平时缺乏管理, 出了事又急于息

8、事宁人。3社会暴力影片、游戏等，引起青少年模仿。社会不正之风影响青少年的是非观。局部媒体过度、过细再现犯罪经 过。4司法法律界定不清晰，惩戒不严。法制教育缺失。法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让 不少孩子有恃无恐。五、我国刑法对犯罪年龄的界定.已满14周岁不满18周岁应当从轻或者减轻处分。1 .已满16周岁应当负刑事责任。2 .已满14周岁不满16周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪 的应当负刑责。3 . 14周岁以下完全无刑事责任。六、这些可能是校园欺凌的信号!1 .身体伤痕，孩子身体外表无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕,伤痕,很可能是

9、遭遇暴力。如果孩子大热天常穿长袖,可能是想遮掩。2 .个人物品丧失或损坏，如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丧失或破损，就要留心了。3 .如厕习惯改变，孩子非得回家才上厕所？学校厕所很 可能成为暴力场所。4 .自尊心受挫，孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪很可能在学校受到言语诽谤等精神方面伤害。5 .自我伤害倾向，孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为，家长都要高度重视。6 .不愿上学，孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假, 可能是在学校被人排挤欺负。7.睡眠问题，失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。七、遇到校园欺凌怎么力、?1 .保持镇定。遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂

10、 回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救。2 .求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3 .保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着 通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但不要意气用事激怒对方。4.一定要告诉家长。告诉孩子,如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长, 不要承受身体和心理上的创伤。八、家长应该怎么做？1 .稳定孩子情绪，理解和同情孩子。无条件的陪伴孩子, 给孩子足够的安全感。2 .注意孩子的行为和心理。如果孩子在心理上出现害怕 上学、害怕出门、交友焦虑等情况，借助专业人士，从心里 层面给予帮助。3 .第一时间和学校沟通。拿起法律的武器保护孩子。