小学 五年级 体育 篮球胯下运球 教学设计.docx

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1、设计思路：一、指导思想本视频教学内容以体育课程标准的基本理念为指导思想，贯彻“健 康第一”和“以学生为主”的教育理念。突出体育学科的以技术练习为主要手段，以增进学生健康为 目的一门活动课程。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我开展为基 础，来构建和谐的课堂教学。二、教材简析篮球运球是水平二阶段的篮球教材内容之一，篮球胯下步运球是 进攻队员在场上最常用最基本的变向过人方式，也是比赛中运用最多 的基本技术。胯下变向运球过人的运用直接影响个人进攻成功与否的 关键，也反映一个球队的基础水平。因此必须重视基础的运球练习 三、学情简析.有利因素：小学五年级学生个性天真活泼、好动，而

2、且兴趣广泛, 其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设 计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以配合对抗练习为主线, 注重诱导、启发，鼓励学生练习结合实战，大胆运用所学内容1 .不利因素：由于局部学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心 理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动 作带来了一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激 发学生的学习兴趣。四、教学重点、难点1.运球基本动作的掌握2.o落球点，及变向后推进速度五、设计理念.对于五年级学生来讲，在体育课中学习一项篮球技能是必要的，而 篮球运动正是学生所喜爱的一项运动工程。学生在学习和运动

3、过程中 体验运动参与的乐趣，增进健康是主要内容。所以教师应考虑学生的 生理心理特点，让学生在学习技能的同时体验到参与的乐趣。1 .体育课关注的核心是满足学生开展的需求和情感的体验，以完成运 动参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。六、教学目标.通过教师讲解示范，使学生能够正确描述出运球突破技术的动作要 领并且了解这个动作 在比赛中的作用和重要性使80% 学生逐步掌握胯下变向运球的基本动作1 .过程与方法：运用训练结合实战的方式，激发学生的学习兴趣，培 养学生团队协作能力，使学生的上下肢得到均衡的发 展。2 .情感态度价值观：通过学习，提高学生运动兴趣与自主运动习惯。 培养学生善于挑战自我，竞争意识和合作精神。七、器材准备篮球场一片篮球假设干八：课程设计如下：1：原地及行进间多项热身2：静力拉伸3：辅助强化球性练习4：胯下运球的分解动作5：胯下运球练习6：体能练习7：拉伸放松