幼小衔接拼音ang,eng,ing,ong与声母的拼读.docx

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1、幼小衔接拼音教案教师年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第十七讲名称ang,eng,ing,ong与声母的拼读教学目标：让学生学会韵母ang,eng,ing,ong与声母的拼读。教学重难点：重点:学生能够掌握声母与韵母拼读的方法。难点:学生能够完全读会ang,eng,ing,ong与声母的拼读。教学流程及授课提纲一、课堂导入(-)区分师：孩子们先跟老师复习一下声母的区分吧生：二、常规训练(-)定点凝视师：孩子们，你们看看，今天还是大狗熊吗？生：不是！师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：黑点宝宝。口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！师：好，停。(-)横向快速移动师：好了，我

2、们的大屏幕出现了什么？生：横向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：横向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好,停。手指报数。（三）舒尔特表师：今天老师请来了我的数字好朋友舒尔特表师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你 的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：师：停，看了多少遍，手指报数！生：（四）五角星师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？生：头不动，眼球动！师：很好！老师给大家10秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：（五）掌心敷眼师：孩子们，

3、看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！二、复习(根据本班情况做调整)(1)韵母师：孩子们，跟老师一起来复习一下韵母生： (2)整体认读音节师：孩子们，整体认读音节有几个你们还记得吗？他们都是谁呢？生：有16个！分别是师：带上声调帽子，看看你们还认识吗？生： (3)游戏一动物乐园师：孩子们你们来拼一拼，拼对了，小动物就出现啦生： 师：好！现在游戏升级了，只给图片你们能拼出小动物的名字吗？生：三、新授师：今天要去的韵母

4、宝宝家真多！声母宝宝肯定会出很多难题来考我们的,孩子们你们有信心吗？生：有！师：让我们一起来挑战吧！师：我们先去ang的家，来读一读ang的四声调吧生： 师：大家读得非常好，老师来提问ang是什么韵母大家还记得吗？生：复韵母！师：孩子们刚才你们说了，ang是复韵母，它是一个整体，我们在拼读的时 候能把他们分开吗？生：不能分开！师：很好，我们来看看有哪些声母宝宝去了 ang的家。生： 师：孩子们读得非常好！跟老师来看看ang家编了一首什么样的儿歌吧。（儿歌在附录，老师根据本班孩子的掌握程度来选用不用，假设掌握不好多练 习拼读即可）拼读授课流程：（1）复习要学习的韵母口诀以及其四声调认读。（包括重

5、难点）（2）带拼音教学生进行韵母与声母的拼读。特别强调拼读韵母时要根据韵母 的声调进行拼读。（有辅助儿歌）（3）巩固拼读进行游戏（4）总体的拼音故事按照流程继续学习eng,ing,ong与声母的拼读2 .巩固练习师：孩子们，拼读已经学完了，你们掌握的怎么样？我要来查一查啦，做好 准备了吗？生:好了!根据PPt来做:你来说，我来拼 闪视训练我来比你来猜四、游戏师：刚才大家学得很好，下面咱们放松一下，跟老师一起来玩找朋友的游戏。（游戏详情请参照游戏集锦）五、大故事师：孩子们，刚刚我们玩了找朋友的游戏，今天的拼音小剧场，我们来看看 与声母给我们呈现了一个什么样的小故事吧。拼对了才会知 道哦！生：歌谣

6、：ang嚏g对噌gpangzhangrang，在两 旁，小猫老鼠在打 仗，针锋相对不相让,dang chang叮叮当当来一场engfengzheng天上风筝fengzheng天上风筝飞飞，地上小草微微，娃娃开心,手里提着花denq灯”。ingqin蜻qin蜻蜻蜓大眼/犀，翅膀透身体口9,飞东飞西捉害虫，飞低qing飞高报阴晴。ong，点点岬詈chong chongcong萤火 虫”，萤火 虫”，飞来飞去草 丛”中，点点 就像挂着小肉拶嘤g。故事：改编自好朋友cengjTngfangnong feng曾 经在一个美丽的地方，有一座大大的农庄。里面有丰富的bingsheng dong粮食，并生活着

7、很多动物们。gong mingmfngqTng ningjing xing早上公鸡明 明一曲高歌打破清晨的宁静，来叫醒donghengheng mengmeng pTngpTng动物们。小猪哼 哼和小老鼠萌 萌，在旁边乒 乒Pang ding dang bangmang乓乓、叮叮当当的帮 忙。fenggang zong之后他们会骑上脚踏车去兜风。那是一辆钢制的棕色脚踏车，前deng geng rangsheng chong面有一个大大的灯。那更是一辆让 生活充满乐趣的脚踏 车，keng song langpeng它们骑着它，避过大 坑，穿过松 林，逃开老 狼，还认识了新 朋wangwangfe

8、ngwengweng友小狗汪 汪和小蜜蜂 嗡 嗡。tangcang cong一天他们在池塘边捉迷藏。在草丛里发现一艘旧船。它们决定要chenghangxing成 为海盗，于是掌好舵扬起帆出发了。它们在水面上 航 行 冒险，zheng zheng一天下来，它们征服了 整个池塘！yTng sang shang肚子饿了它们骑着脚踏车来到果园，采了樱 桃和 桑意，并去商店hong的 烘 培坊买了一个大蛋糕。选了片空地开始野餐，之后他们来到鸡舍后面,peng yong在水桶旁边发誓要做一辈子好 朋友，永 远不别离。lengzang晚上他们打算一起睡，可是小老鼠的家太冷了，小猪的家太脏了，公longneng鸡的笼子太挤了，都不能一起住。meng只好各自回家，有时好朋友也不能一直在一起。可在 梦 里它们又见面了，mengzhong好朋友总会出现在彼此的梦 中。四、结束回家和爸爸妈妈讲讲故事内容，让爸爸妈妈带着你们念一念拼音。本次作业：复习拼读表三。教学反思：孩子们经过之前拼读训练，语感的培养，基本在最后的拼读很顺利的就能完成 音准，调型都很棒！很期待拼读训练，孩子们觉得很有成就感。