随堂听课观测表.docx

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1、附件1：随堂听课观测表（请选择打“ V ”）观测指标参考观测点很 好好较 好般较 差差尊重 关爱 学生授课准备充分，准时上下课； 仪态自信热情，富有感召力； 教学纪律严肃，执行公开化；面向全体学生，关注不同学生的需求等课堂 教学 表现遵守国家法律法规、维护社会公德贯彻立德树人理念，表达社会主义核心价值观； 语音语速适中，语言简洁清晰，表达生动流畅； 板书清晰，书写有序，有助于学生理解； 教学媒体使用得当，质量高，效果明显； 借助形体语言，丰富课堂表现力；采取有效策略，吸引学生参与课堂学习； 关注学生的理解程度，适时调整教学进度； 精通教学内容，深入浅出地阐释知识难点等教学 内容 设计教学内容符

2、合教学大纲；本节课教学目的明确，与课程目标一致； 教学内容的深度和广度适合大局部学生； 知识点之间有衔接过渡，有助学生跟进； 作业、测验、小组活动等与教学目标一致； 介绍我国相关领域开展成就，激发学生使命感； 引入学科前沿开展动态，激发学生探究兴趣等学生 能力 培养注重理论联系实际，引导学生学以致用；引导学生发现知识间的关联意义；注重培养学生历史、辩证、系统的思维能力； 有效训练学生的逻辑思维与创新能力； 启发学生思考，鼓励学生提问；合理利用并向学生提供、推荐教学资源；关注指导学生课外拓展学习等学生 学习 状态没有迟到、早退情况；尊重教师，遵守课堂礼仪；倾听教师讲课和同学发言；课堂气氛活跃，学生普遍参与教学互动等优秀教学方 法推荐 （选填）教师使用有效的教学方法，使学生 积极主动参与到学习过程中，完成 有价值的学习活动并对之进行思考请简要描述其亮点和特色：