班级管理-2020.07国家开放大学2020年春季学期期末统一考试试题及答案.docx

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1、班级管理（本科）-2020.07国家开放大学2020年春季学期期末统一考试试题及答案试卷代号：1374 国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试班级管理试题（开卷）2020年7月一、简答题（每题10分，共30分）1 .简述班级管理的任务。2 .简述班主任的职责。3 .简述班主任应如何正确对待班级中的非正式群体。二、论述题（每题15分，共30分）4 .结合实际，谈谈你对应如何进行班级制度文化建设的 认识。5 .结合实际，谈谈班主任应如何营造良好的心理育人环 境。三、案例分析题（每题20分，共40分）【基本要求】6 1）要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰 当，逻辑阐述要清楚，观

2、点陈述要明确。7 2）根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析 论证。(3)字数不少于200字。6 .排剧【案例简介】为使班会开得成功，王老师选了一篇课文改写成剧本，准 备让学生们排演课本剧。当王老师在班上说出这一想法时，很多学生都表示赞同。 但王老师却听到小雯和同桌在小声议论：“老师怎么选这篇课 文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。我 可不想演。听到这儿，王老师的心里一沉。下课后，王老师请小雯来到办公室，让她谈一谈自己的想 法。小雯说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且每次您都 是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢？ ”小雯 的话让王老师突然意识到孩子们长大了

3、，并不希望老师什么都 “包办代替”。于是，她把这项任务交给了小雯，小雯高兴地接 受了。接下来，小雯就忙着和同学们一起选课文、编剧本、做道 具，其间还请王老师做参谋。班会如期召开，课本剧表演得非常成功。【试分析】试运用本课程所学理论(如：自主性原那么、民主性原那么、 班级活动的组织与开展等)或你认为适宜的某种理论，并结合 实际对本案例进行分析。即：(1)本案分析。对本案例中班主任王老师进行此项工作的 指导思想、具体做法和预期效果，以及学生编剧的过程及效果 等做出分析和评论；(2)理论分析。说明你分析本案例时所采用理论的主要观 点和意义；(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如 何充分

4、信任学生、放手让学生自己做事、充分调动学生开展班级活动的积极性等有哪些启 发。7 .分数也有生命【案例简介】一位小学生由于中途转学，功课落下不少。一次数学考试 后发卷子，他提心吊胆地接过来一看，非常意外，班主任老师 并没有打分，只写了两个字：“哎呀”。顷刻，他领会了老师的意思老师不相信他会考得这么差，老师在用一个善意的玩笑等待着他的努力。他感到了一种无穷的力量与自信，决心把落下来的功课补上。接下来的一次 考试他得了总分值。许多年过去了，虽然经历了无数次考试，见到过成百上千 张试卷，但只有那份写着“哎呀”的试卷，成为他心中永远的珍 藏。【试分析】试运用本课程所学理论(如：班级学生评价理论、激励教

5、 育法、差异性原那么、因材施教理论、非智力因素的影响等)或 你认为适宜的某种理论，并结合实际对本案例进行分析。即：(1)本案分析。对本案例中班主任对学生试卷做出特殊评 价的指导思想、具体做法和预期效果，以及对学生产生的实际 效果等做出分析和评论；(2)理论分析。说明你分析本案例时所采用理论的主要观 点和意义；(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如 何依据学生的学习特点和一贯表现对学生的学习成绩做出适宜 的、激励性评价，以促进学生的学习进步等方面有哪些启发。 试卷代号：1374国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试 班级管理试题答案及评分标准(开卷)（供参考）2020年7

6、月一、简答题（每题10分，共30分）.简述班级管理的任务。答：班级管理的任务主要包括：（1）建设良好的班集体；（2）组织好教师集体和家长集体； 制订班级工作计划；（4）做好班级常规管理工作。注：4个要点及其简要说明各占2.5分，共10分.简述班主任的职责。答：班主任的职责主要包括：（1）做好班级德育工作；（2）指导班级日常管理；（3）教育影 响学生；（4）协调任课教师关系；（5）沟通家庭教育和社会教育。注：5个要点及其简要说明各占2分，共10分.简述班主任应如何正确对待班级中的非正式群体。答：班集体中的非正式群体是班级中普遍存在的一种现象。 教师一定要了解其特点、利用其优势，在保护学生的前提下

7、对 于不同类型的群体采用不同的策略和方法来对待。其主要包括 以下几方面：（1）对有正当的兴趣、爱好与有不良行为习惯的小群体要 不同对待；（2）对观点、利益一致型的小群体要加强沟通、因势利导;（3）对相互欣赏、同情的小群体要正确引导。注：上述3个要点各占2分，共6分；各个要点的简要 说明共占4分二、论述题（每题15分，共30分）2 .结合实际，谈谈你对应如何进行班级制度文化建设的 认识。答：（1）进行班级的制度文化建设可从以下几方面人手：规章制度的建立注意：班级规章制度的制定要具有合法性、约定性、平等 性等基本特征。（4分）岗位责任制的建立 主要包括：管理型岗位、教学辅助型岗位、生活服务型岗位的

8、建立。（4分）奖惩制度的建立注意:应防止奖罚不分、简单粗暴等现象（4分）（2）在论述过程中，需结合实际对有关问题进行阐述。（3分）注：上述论述中未结合实际的，总体上扣3分；如只有论点没有论据的，每点最少扣1分.结合实际，谈谈班主任应如何营造良好的心理育人环境。答：（1）班主任欲营造良好的心理育人环境，班主任可主 要从以下三方面人手：实现学生的三个转变；开展良好的集体活动；定期进行心理健康教育讲座。（12分）（2）在论述过程中，需结合实际对有关问题进行阐述。（3 分）注：（1）3个要点及其相关论据各占4分，共占12分；如 只有论点没有论据的，每点最少扣1分；（2）上述论述中未结 合实际的，总体上

9、扣3分三、案例分析题（每题20分，共40分）【基本要求】（1）要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰 当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要明确。（2）根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析 论证。（3）字数不少于200字。3 .排剧【案例分析要点提示】(1)本案分析。结合本案例，对班主任王老师在组织此项班会活动中的指导思想、基本思路、具体做法和预期效果，以 及学生自行编排课本剧的过程及效果等做出分析和评论；(2)理论分析。简要说明所选取的相关理论中的主要观点, 如：假设选取自主性原那么，那么可简要说明这一原那么的基本要点， 其对充分调动学生的积极性、发挥学生的个人潜能和集体智慧, 培

10、养他们的合作与创新意识，提高班级凝聚力的意义等；(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如 何科学、有效地开展班会等班级活动，充分发挥学生的积极性 和自主创新能力，以不断提高班级的凝聚力等方面有哪些启发 和借鉴意义。注：基本观点或论点占3分，理论分析占5分，详细论 述占8分，结合实际占4分.分数也有生命【案例分析要点提示】(1)本案分析。结合本案例，对班主任在进行学生试卷成 绩评定工作中的指导思想、基本思路、具体做法、预期效果， 以及对学生的实际效果等做出分析和评论；(2)理论分析。简要说明所选取的相关理论中的主要观点, 如：假设选取班级学习评价理论，那么可简要说明这一理论的基本 要点，对学生学习的意义，尤其是客观、公正的正向评价对学 生的激励作用等；(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如 何根据学生的学习特点和一贯表现等对学生的学习成绩做出适 宜的、激励性评价，以激发学生的学习内在动力，促进学生的 学习进步等方面有哪些启发和借鉴意义。