新课标核心素养目标宿建德江教案.docx
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1、宿建德江教案教学版块 (课题)宿建德江课时40分钟教学 目标认识2个生字,正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗宿 建德江,理解诗句大意,体会诗人的情感。核心素养 目标文化自信:品读诗歌,体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用:正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力:借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗 词的意思。借助注释理解诗意,发挥想象,说出诗句中描绘的画 面。审美创造:品读诗歌,想象诗词中描写的画面,体会作者热爱自 然、歌颂自然的情怀,感受自然的美好。教学 内容认识2个生字,正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗宿 建德江,理解诗句大意,体会诗人的情感。教学重难点通过理解重点词语来体
2、会诗人的丰富情感。学具准备制作教学PPT。教学过程一、引入课题我们的祖国有巍峨的群山,有浩瀚的江海,有无边的森林, 有起伏的稻田。唐诗宋词中,就有许多是描写山水风景的。如王之涣凉州词中的诗句:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。” 白居易忆江南中的诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如 蓝。”还有李白望庐山瀑布中的诗句:“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。”今天,我们将学习新课古诗词三首。二、作者简介及写作背景孟浩然(689-740)字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖 北襄阳市襄州区)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟 山人,是唐代著名的山水田园派诗人。其代表作有春晓过 故人庄望洞庭湖赠张丞相
3、等。宿建德江是唐朝诗人孟浩然所写,这首诗写了诗人停船 夜宿江心洲时的愁苦心情。“野旷天低树,江清月近人”,意思 是远望苍茫空旷的野外,天幕下降,似乎比树还低,笼罩一切。 倒映在清清江水中的一轮明月却是那么亲近船上的客人。在夜幕 中,诗人看到黑漆漆的天空低垂着,表达了诗人郁闷孤寂的心情, 在孤寂中,近处的明月与诗人相伴,它给诗人带来一点慰籍与亲 近的感觉。诗人以舟泊暮宿为背景,触景生情,把写景同自己的 真实感受结合在一起,表达了作者对故乡的思念及感慨人生的复 杂心情。三、初读感知1、品读古诗,多读几遍。宿建德江唐孟浩然移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。野旷/天低树,江清/月近人。2、检查初读效果,学习
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- 关 键 词:
- 新课 核心 素养 目标 建德 教案
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