初中防溺水安全教案简单.docx

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1、初中防溺水安全教案简单精选初中防溺水安全教案简单精选（一）教学内容:学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标:1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与 同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全 原那么的行为的区分能力。教学重点:通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解 溺水时各种逃生自救的方法。教学难点:积极避险、自救方法一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明 显多起来。

2、根据调查，目前全国每年有L 6万名中学生非正常死亡，平均每天 约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外 死亡的前两位。二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死 亡。2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江 河游泳溺水死亡。2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感 叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学 们谈谈你的看法。1、不要单独一人外出游泳，更不能到河塘

3、捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知 水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更 不能互相打闹，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立 即上岸休息或呼救。5、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动 作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。七、建议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安全提醒”】全体同学要做到“七不两会”。即：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴

4、游泳，不在无家长或监护人带着的 情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游 泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉 戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救 方法。八、课堂活动1 .当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。2 .同学优秀作品展示(1)优秀宣传标语生命如斯，溺水可惜！流水对您微微笑，请您不要往下跳！真爱青春趁年少，预防溺水互相告！九.总结生命可贵，珍爱生命，谨防溺水！初中防溺水安全教案简单精选(五)一、指导思想“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的教育方针，坚持对人民对学生 对社会高度负责的原那么

5、，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至防止防溺 水事故的发生，为创立平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。二、工作目标以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重 点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教 育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安 全知识、提高自我保护能力，发动全社会共同关注和支持学校安全工作，保证 学校的教育教学工作健康有序的开展。三、活动主题开展溺水教育，加强安全管理。四、活动组织组长：校长副组长：副校长后勤保障：教导、副教导组员：各班组班主任五、安全教育活动重点面临的安全隐患及处置对策教育，不

6、断提高师生防范 能力。六、活动时间：4月至5月七、活动内容：我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。2、办防溺水安全教育宣传窗口向学生和家长宣传预防溺水知识。3、举行一次国旗下主题教育讲话。4、开展一次排查安全隐患活动。5、出一期防溺水安全黑板报。6、发一份告家长书。7、举行一次安全为主题的班级活动，观看一次防溺水安全专题教育片。8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。八、活动要求安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机， 积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之 际，对学生

7、进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重 视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣 传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，防止出现 学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的 安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇 险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个 关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学 习乐园而共同努力！师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生 命、注意安全。今天我们要学习的主题是

8、防溺水教育。1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪 同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突 发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓 部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未 成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材 呼救，未

9、成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动初中防溺水安全教案简单精选（二）教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原 那么的行为的区分能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来中学生溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以 引导。引入课题并板书：预防溺水。二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问

10、题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成 年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发 病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生 溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴 场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了 解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。 如果集体组织外出游泳，

11、下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应 将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更 不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立 即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动 作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识1

12、、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救 助。2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧 位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越 iWl O五、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营 救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;假设没有救护 器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立 即大声呼救，或利用救生

13、器材呼救。六、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注 意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍 惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原那么的好习惯。初中防溺水安全教案简单精选(三)一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同 学的合作交流意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原 那么的行为的区分能力。二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳 是

14、大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生， 看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生 命，预防溺水呢?八(X)班珍惜生命，预防溺水主题班会现在开始。、看一看【投影展示】2011年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事 件。4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖 厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民 警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河 边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家

15、，经过多方询问 才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上 岸。看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗？、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全 规那么呢？（学生各抒己见）1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底； 有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体 力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被带下去呛死了。、说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的，但有很多是可以防止 的。那么应该如

16、何尽可能防止儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手 回答）【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的 知识吧！1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下 水，以免抽筋；2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不 宜游泳。3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水 中。预防抽筋；4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热 汤，以保持身体温暖。5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;假设水太冷，风浪太 大、照明不佳不要游泳；6、假设在江、河、湖、海游泳，那么必

17、须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游 泳；7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他 障碍物。8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;小心呛着。（记住了吗!）【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？【教师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救；如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼 吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使 身体下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷静;假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅 速反复多做几次，直到抽筋消除为止;假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水 上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体

18、的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用 同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同 样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。四、小结：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传， 包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全 意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安 全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安 全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安 全意识和自救自护能力。经过今天的学习，学生掌握了游泳的安全知识和急

19、救 基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季 学生溺水高发期提供了有力的安全保证。初中防溺水安全教案简单精选（四）班会目标【情感目标】了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。【知识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要原因，提高安全防 范意识。【能力目标】掌握自救方法、救助常识。班会重难点学习防止溺水的有关知识，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常 识。教学方法讲授法、讨论交流法、模拟演示法教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。教学形式：多媒体教学教学过程一、导入1 .【新闻回放】今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李

20、某（男、10岁、贵州 毕节人）落海溺亡；4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某（女，11岁，三年级，贵州 毕节人）、李某（女，7岁，一年级，重庆秀山人）、陈某（女，11岁，三年级， 贵州毕节人）、苏某（女，12岁，五年级，晋江磁灶人）等四人落水溺亡。事实触目惊心，教训沉重、警钟再次敲响!事件发生后，市领导黄少萍书记、 郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出 批示，要求各地各校必须汲取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事件 的再次发生。2 .面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。（1）学生踊跃发言。（2）班长总结：溺水是造成孩子非正常死亡的主要原

21、因之一，各位同学要提高安全防范意 识。生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。3 .教师导入新课：现在正是天气逐渐转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课 我们就来学习有关防止溺水方面的内容一一珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出 课题)二.溺水原因1 .溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲 目游入深水漩涡。2 .溺水原理：主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起 呼吸道关闭、窒息死亡。3 .溺水病症：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血 性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。三.如何自救1 .学生

22、讨论溺水事故发生后我们该如何自救。2 .结合学生发言，教师介绍自救常识(1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼 吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967,比水略轻， 可浮出水面(呼气时人体比重为L 057,比水略重)，此时千万不要慌张，不要 将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。(2)会游泳者：如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的 腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。3 .溺水自救模拟演示【角色扮演】学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，进行溺水自救模拟演示，1人 扮不熟悉水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮流上

23、台表演，其他同学细心 观察，指出优点和缺乏，最后做出总结。四、发现溺水者如何将其救上岸1 .如何营救溺水者可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。(2)假设没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的 髓部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。2 .强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救 生器材施救。成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。3 .营救溺水者模拟演示。【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮 演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台

24、表演，其他同学细心观察， 指出优点和缺乏，最后做出总结。五、如何开展岸上急救【幻灯图片展示】1 .岸上急救方法(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通 畅;如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关 节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 关。(2)溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放 在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出。(3)假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰 卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的

25、.下颗，吸一口气， 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行， 每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。(4)假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于 尽快挽救脑细胞，防止因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要 在急救的同时、要迅速打急救 ，或拦车送医院。2 .岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑选2人进行模拟演示，1人扮演溺 水者，1人扮演救护者。其他同学细心观察，指出优点和缺乏，最后做出总 结，O六、如何预防溺水