幼儿园A5技术支持的课堂导入设计大班音乐活动棒棒糖（韵律）.docx
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棒棒糖课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科幼儿园能力维度学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题大班音乐活动：棒棒糖（韵律）教学对象大班幼儿教学内容熟悉律动棒棒糖感受音乐中的强弱教学目标1 .熟悉律动棒棒糖，并感受音乐中的强弱。2 .感知音乐的节奏，提高身体协调能力。3 .体验音乐活动的有趣和快乐教学重点跟着节奏，做出动作学习难点感受音乐中的强弱导入目的吸引幼儿的课堂兴趣，调动幼儿参与的积极性媒体资源希沃白板5技术工具希沃白板课件导入设计一、导入：介绍人物，为故事做铺垫。引导语：今天老师要跟小朋友介绍一个朋友，我们来认识一下她。二、根据图片讲述故事，引出音乐。引导语：一天棒棒糖公主在花园散步，突然出现一个女巫，把棒棒糖公主抓走了。远处的勇士看到了这 切，他决定要去拯救棒棒糖公主。勇士跟随女巫，来到 条古老 的小河旁，发现了一个魔法水晶球，他轻轻转动水晶球，水晶球里播放了一首音乐。请 认真的小朋友来说说你听到了什么？自评等级优秀口合格口不合格
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