2.2 创新永无止境（教学设计）-学年道德与法治九年级上册教学+教学设计.docx

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1、第一单元富强与创新2. 2创新永无止境教学设计【教学目标】知识目标：了解我国的科技创新开展现状，认识实施创新驱动开展战略、建设创新型国家的必要性和 举措；知道人人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产 权。能力目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和 实践能力。情感、态度与价值观目标：理性看待我国科技创新开展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性；感 受“群众创业、万众创新”的时代气氛，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。【教学重点难点】教学重点：认识和理解创新。教学难点：建设创新型国家的要求；理解创新精

2、神。【教学设计】【自主学习】请同学们认真阅读课本P20-28内容，思考以下问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、科技创新的重要性？（P20）2、我国科技开展的现状？（我国科技国情）（P20）3、如何建设创新型国家？ （P21-P24）4、教育的重要性？ （P22）5、我国教育事业取得了哪些成就？ （P23）6、“群众创业”和“万众创新”的内涵？ （P24）7、为什么要鼓励“群众创业，万众创新”？（P24-P28）8、创新精神的表现？ （P26）9、在创新的时代怎样对待知识产权？ （P27）【新课学习】阅读教材P20页【运用你的经验工回答以下问题。引入新课。一.创新强国1 .科技创新的重要性？

3、 观看视频，知道科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素c2 .我国科技开展的现状？（我国科技国情）观看图片，知道目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在 世界前列。 观看材料：我们与兴旺国家科技的时间差。知道我国科技的缺乏。归纳小结：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技开展水平总体不高、科技对经济社会开展的支撑能力缺乏、 科技对经济增长的贡献率远低于兴旺国家水平等问题。3、如何建设创新型国家？ （P21-P24）【相关链接】阅读书上P21页相关链接，知道我国建设创新型国家

4、安排。归纳小结：必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会开展的重要位置, 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。4、教育的重要性？ （P22）经济开展科技创新人才 苕含）教育教育是民族振兴、社会进步的基石 观看图片故事，知道一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面开展的根 本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。5.我国教育事业取得了哪些成就？ （P23） 观看视频，了解我国教育事业取得的成就。归纳小结：改革开放以来，我国教育事业获得巨大开展，教育改

5、革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。【探究与提供】请同学们阅读书P24页探究与提供，思考：中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统? 你从中获得哪些启示？【探究与提供】请同学们阅读书P24页探究与提供国家科学技术奖励条例，知道我国建设创新型国 家，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。归纳小结：4.如何建设创新型国家？（P21-P24）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会开展的重要位置，把经济建设 重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑开展

6、、引领未来的方针，坚定不移地走中国 特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有 利于创新的舆论气氛和法治环境。二.万众创新6、“群众创业”和“万众创新”的内涵？ （P24）请同学们阅读P24页，了解“群众创业”和“万众创新”的内涵。归纳小结：（1）万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创新者，都 可以在创新中实现自我价值。（2）群众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都可以是创业者，都可以通过辛 勤劳动为国家和人民作出贡献。7、为什么要鼓励“群众创业，万众创新” ？ （P24-P28） 【探

7、究与提供】请同学们阅读P2526页“中国高铁开展”，思考：有人说，创新就该追求原创:有人说，我国开展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。归纳小结：建设创新型国家，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、 自力更生的基础上，坚持“引进来”与“走出去”相结合。 【探究与提供】请同学们阅读P2627页“中国高铁开展”，思考：（1）从裘法祖、吴孟超和王红 阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量？ （2）有人说：“科技创新既需要关健人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积黑。”你是否同意这个观点?说说你的理由。归纳小结：9、创新精神的表现？

8、（P26）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。8、为什么要鼓励“群众创业，万众创新”？（P24-P28）当今社会，群众创业、万众创新的理念深入人心。企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续开展之基、市场制胜之道。时代需要弘扬创新精神。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。9、在创新的时代怎样对待知识产权？ （P27） 请同学阅读P27页“保护知道产权小贴士”知道在创新的时代怎样对待知道产权。归纳小结：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。【板书设计】2.2创新永无止境、创新强国1、科技创新的重要性？ （P20）2、我国科技开展的现状？（我国科技国情）（P20）3、如何建设创新型国家？ （P21-P24）4、教育的重要性？ （P22）5、我国教育事业取得了哪些成就？ （P23）万众创新6、“群众创业”和“万众创新”的内涵？ （P24）7、为什么要鼓励“群众创业,万众创新”？ （P24-P28）8、创新精神的表现？ （P26）9、在创新的时代怎样对待知识产权？（P27）