描写合作的作文.docx

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1、描写合作的作文六篇第一篇：合作做手工我有一个朋友，她长得高高的，头发中长，眯眯眼。她是个非常可爱的女 孩子，她很善良，是个乐于助人的人，她就是美美。有一次，第一节课上艺术课，因为昨天晚上玩得太高兴了，所以忘了带上 课要用的橡皮泥。上课铃声响了，老师进入了教室，顿时，我的心“砰砰”直 跳，要知道美术老师可是很凶的。我只好等着老师老惩罚我了。美美看见我紧 张的样子，就问我：“你怎么了？ “我我忘带橡皮泥了。” “那我们一起 合作吧，好吗？ ”“好啊，谢谢你！” “呃，既然我们都是属鼠的，那我们就 用橡皮泥弄出个小老鼠来吧！ ”“好啊！ ”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩 具可漂亮了，所以美美负责捏小

2、老鼠。我呢？我就负责画画，画小老鼠的可爱 样子，好让美美容易弄，不然，一有什么差错，橡皮泥贴在一起就不好了。经 过分工合作后，不一会儿，新鲜出炉的小老鼠就出来了。小老鼠可爱极了，我 们帮它取了个名字，叫“可爱鼠”，“可爱鼠”的一来招来了不少同学，老师 不但没有惩罚我，还表扬我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。虽然这件事距今已有两年之久了，但我还是忘不了为我们创造友谊的“可 爱鼠”。第二篇：合作学习合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得 到一次知识的提高。记得在一次语文课中，老师给我们上了月光曲这一课，在我们把课文 读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“

3、贝多芬为什么 给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？ ”带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说：“应 该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间都没有说 什么，好象他说的有道理：一向是点子王的郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝 多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲 子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老 师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁说的更加全 面，有道理，是呀！ 一

4、位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝 多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！”大家马上明白了， 盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。第三篇：合作成功之本人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发 展铺平了道路。中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战中， 各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军顷刻间灰 飞烟尽；公元前3 1 8年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡攻打 秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交，结

5、果，被秦国的 军队打德大败，从此一蹶不振通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折 段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此可见，合 作的力量是巨大的。我过共有5 6个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的 力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。 我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放而步入世 界强国之列。国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追求 独自一人闯世界”的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的 愉悦；在家里，我

6、们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外； 在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值。第四篇：学会合作合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作 狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不 响”，生动地说明了这一点。不说别的，就说一种简单的动物一一蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有 三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后 负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存 繁衍。我们吃饭时，如果只用一支筷子什么东西也夹不起来，而用两支筷子则恰 恰相反，想吃什么就吃什

7、么。作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。有时，在学习中会出 现一些令自己十分疑惑的问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知 识上的合作。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我 们两个人交换，每人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们 两个人交换，每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我 有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下 我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了这道题的答案。所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。现在是这样，将来也会是这 样。第五篇：合作意味双赢美国商届有句：“如果你不能战胜对手，

8、就加入到他们中间去。”现代竞 争，不再“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是 “单赢”，而是“双赢”和“多赢”，我们生命的林子需要合作。合作从我们的祖先远古人类就开始了，远古人类只有通过合作才能在恶劣 的环境中生存，可见是合作使得人类文明绵延不绝。2008年6月28日，举世 瞩关于写合作的400字目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行，面对记者 的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：功劳不是我一个人的，是千千万万工作 者共同的功劳，没有我们的合作，“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉 我们：合作是成功的宝典。三国时期，孙权与刘备在赤壁之战中，双方合作打败了拥有百万大军的曹

9、操。合作的力量是多么强大！俗话说：“千人齐心，则得千人力，万人异心， 则无一人之用”，如果大家只顾自己，不过他人，最后蒙受损失的还是自己， “唇亡齿寒”的故事难道不是历史的前车之鉴吗？纵观古今，凡是在事业上成 功的人士不都是善于合作的典范吗？“四海之内皆兄弟”是相传已久的古训，“互相关心，互相合作”更成为 时代的风范。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，想要成就一番大事 业，必须靠大家的共同努力。第六篇：记和姐姐的一次合作时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远 也不会忘记我和姐姐的那次合作。在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见 了鸟儿欢快

10、悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是 姐姐拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹， 想不想跟姐姐做一个呀？我像点头娃娃半点了点头。姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？ ”“呃我要天蓝色的！”我说。姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！”我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒 娃娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿 出一件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下 一针，每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐 姐拿了一块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了， 同时姐姐祝你生日快乐！ ”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱 吗？ ”“恩恩！ ”姐姐说，和姐姐的这次合作，我永远也忘不了！