李商隐《蝉》课文原文及翻译.docx

《李商隐《蝉》课文原文及翻译.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李商隐《蝉》课文原文及翻译.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、李商隐蝉课文原文及翻译古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。”这首咏蝉诗，就是抓住蝉的特 点，结合作者的情思，“为情而造文”的。下面是小编收集整理的蝉原文 及翻译，希望对您有所帮助！蝉课文本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。蝉课文翻译你栖身高枝之上才难以饱腹，你虽含恨哀鸣徒然白费神劲。五更以后疏落之声几近断绝，大树依然苍翠却无丝毫同情。我官职卑下象桃梗漂流不定，家园早已荒芜杂草埋没脚胫。烦劳你的鸣叫我得借以自警，我也举家操守象你高洁不佞。【赏析】古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。”这首咏蝉诗，就是抓住蝉的特 点，结合作者的情思，“为情

2、而造文”的。诗中的蝉，也就是作者自己的影 子。“本以高难饱，徒劳恨费声”，首句闻蝉鸣而起兴。“高”指蝉栖高树， 暗喻自己的清高；蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗 合。由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。但这样的鸣声是白 费，是徒劳，因为不能使它摆脱难饱的困境。这是说，作者由于为人清高，所 以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。这 样结合作者自己的感受来咏物，会不会把物的本来面貌歪曲了呢？比方蝉，本 来没有什么“难饱”和“恨”，作者这样说，不是不真实了吗？咏物诗的真 实，是作者感情的真实。作者确实有这种感受，借蝉来写，只要“高”和 “声”

3、是和蝉符合的，作者可以写出他对“高”和“声”的独特感受来，可以 写“居高声自远”（虞世南咏蝉），也可以写“本以高难饱”，这两者对 两位不同的作者都是真实的。接着，从“恨费声”里引出“五更疏欲断”，用“一树碧无情”来作衬 托，把不得志的感情推进一步，达到了抒情的顶点。蝉的鸣声到五更天亮时, 已经稀疏得快要断绝了，可是一树的叶子还是那样碧绿，并不为它的“疏欲 断”而悲伤憔悴，显得那样冷酷无情。这里接触到咏物诗的另一特色，即无理 得妙。蝉声的疏欲断，与树叶的绿和碧两者本无关涉，可是作者却怪树的无动 于衷。这看似毫无道理，但无理处正见出作者的真实感情。疏欲断“既是写 蝉，也是寄托自己的身世遭遇。就蝉说

4、，责怪树的无情是无理；就寄托身世遭 遇说，责怪有力者本可以依托荫庇而却无情，是有理的。咏物诗既以抒情为 主，所以这种无理在抒情上就成了有理了。接下去来一个转折，抛开咏蝉，转到自己身上。这一转就打破了咏蝉的限 制，扩大了诗的内容。要是局限在咏蝉上面，有的话就不好说了。“薄宦梗犹 泛，故园芜已平。”作者在各地当幕僚，是个小官，所以称薄宦。经常在各地 流转，好象大水中的木偶到处漂流。这种不安定的生活，使他怀念家乡。“田 园将芜胡不归”，更何况家乡田园里的杂草和野地里的杂草已经连成一片了， 作者思归就更加迫切。这两句好象和上文的咏蝉无关，暗中还是有联系的。“薄宦”同“高难饱”“恨费声”联系，小官微禄，

5、所以难饱费声。经过这一 转折，上文咏蝉的抒情意味就更明白了。末联”烦君最相警，我亦举家清”，又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“君”与“我”对举，把咏物和抒情密切结合，而又呼应开头，首尾圆合。蝉 的难饱正与我也举家清贫相应；蝉的鸣叫声，又提醒我这个与蝉境遇相似的小 官，想到“故园芜已平”，不免勾起赋归之念。钱锤书先生评论这首诗说：“蝉饥而哀鸣，树则漠然无动，油然自绿也（油然自绿是对“碧”字的很好说 明）。树无情而人（我）有情，遂起同感。蝉栖树上，却超置（犹淡忘） 之；蝉鸣非为我发，我却谓其相警，是蝉于我亦无情，而我 与之为有情也。错综细腻。”钱先生指出不仅树无情而蝉亦无情，进一步说明 咏蝉与抒情的错综关系，对我们更有启发。咏物诗，贵在“体物为妙，功在密附”。这首咏蝉诗，“传神空际，超超 玄著”，被朱彝尊誉为“咏物最上乘”。